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文檔簡介
1、西師版義務教育教科書七年級上冊榮昌區(qū)河包鎮(zhèn)初級中學 王萬彬音樂中華人民共和國國歌 原名義勇軍進行曲 國歌是國家的象征,是代表一個國家民族精神的歌曲。在重要的集會、國際之間的交往儀式和國際體育比賽中,一般都要演奏或演唱國歌。 你了解歌曲及詞曲作者嗎? 演唱國歌應該注意些什么? 情緒是怎樣的? 當國歌響起時,你會想到什么? 課時導航歌曲曲作者、詞作者簡介聶耳(1912-1935)原名聶守信,云南玉溪人,人民音樂家。他一生共創(chuàng)作37首樂曲,代表作有:歌曲義勇軍進行曲 畢業(yè)歌 碼頭工人歌 梅娘曲 賣報歌大路歌等。 田漢(1898-1968)原名壽昌,湖南省長沙縣人,戲劇作家,詩人,代表作有:歌曲義勇軍
2、進行曲,話劇關漢卿文成公主 ,改編戲曲白蛇傳等。義勇軍進行曲的誕生1935年,義勇軍進行曲原是影片風云兒女的主題歌。 1949年9月27日,成為代國歌。 1982年12月4日,義勇軍進行曲正式成為中華人民共和國國歌。 2004年3月14日,義勇軍進行曲作為國歌寫入中華人民共和國憲法。國歌的歷史沿革1935年1982年12月4日1949年9月27日2004年3月14日情緒莊嚴的、雄壯豪邁的進行曲: 是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲,常用于隊列行進中。這種音樂作品的結構嚴整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力,富有強烈的號召性。 常用偶數拍子,如二拍子、 四拍子寫成。 重點句子學唱與探究(一)強調形式的嚴峻,要唱得 鏗鏘有力, 唱出 吶喊 的感覺。由弱到強,一次比一次激昂, 突出 戰(zhàn)斗性,唱出 號召力。 重點句子學唱與探究(二)號角式 的音調,像 沖鋒號。 要唱得 激昂頓挫、堅定有力。 重點句子學唱與探究(三)要唱得 短促有力、干凈利落, 唱出 勇往直前、勢不可擋 之感。 重點句子學唱與探究(四) 你的心情怎么樣?你想到了什么? 說一說 “起來!起來!”,這呼號不僅是前輩昨天戰(zhàn)斗的號角,也是今天我們每個同學身負重任走向未來、建設祖國的進
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