人體對信息的感知-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

1、人體對信息的感知一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】人體對信息的感知一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)模板：個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：人體對信息的感知姓名工作單位年級(jí)學(xué)科八年級(jí)生物 教材版本、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）人體有各種各樣感知信息的感覺器官，不同的感覺器官對外界的刺激有不同感知，教材 以眼、耳為代表，介紹了人體的視覺和聽覺。二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求， 體、可操作，并說明本課題的重難點(diǎn)）目標(biāo)要明晰、具（-）知識(shí)目標(biāo)：說出眼的基本結(jié)構(gòu)和功能；（二）能力目標(biāo)：通過對提供的資料的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題以及進(jìn)行探究活動(dòng)的

2、實(shí)踐能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，進(jìn)行科學(xué)探究的思想感情。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況, 如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）八年級(jí)學(xué)生對生物學(xué)這門科學(xué)有了一定的認(rèn)知水平，特別是他們學(xué)習(xí)生物學(xué)也掌握了一的學(xué) 習(xí)方法，學(xué)生知道生物的基本先特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)決定功能。眼為什么看見物體，它一定有它的 特殊結(jié)構(gòu)。眼為什么聽不到聲音？也與它的結(jié)構(gòu)有關(guān)。四、教學(xué)過程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)，畫出流程圖）引入=導(dǎo)入新課 =-老師設(shè)計(jì)問題 =學(xué)生活動(dòng)：1,觀察眼及其附屬 結(jié)構(gòu)（知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的形式）；2、常見的眼病；3、實(shí)驗(yàn)?zāi)M眼球的成像過程老師小結(jié)置

3、作業(yè)。人體對信息的感知一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)（針對學(xué)習(xí)流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)的方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）教師活動(dòng)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入：當(dāng)你看到美麗的鮮花 時(shí)，你會(huì)喜笑顏開，有時(shí)候會(huì)贊 美。當(dāng)大課間踢健球時(shí)候，你的 眼球會(huì)跟著建球的運(yùn)動(dòng)方向不停 的移動(dòng)。引入：當(dāng)你看到美麗的鮮花 時(shí)，你會(huì)喜笑顏開，有時(shí)候會(huì)贊 美。當(dāng)大課間踢健球時(shí)候，你的 眼球會(huì)跟著建球的運(yùn)動(dòng)方向不停 的移動(dòng)。想一想，我們產(chǎn)生這些沖 動(dòng)是通過身體的哪些器官獲得 信息的？思考：人體對環(huán)境中物體 的形態(tài)、大小、顏色等的感知 是哪個(gè)器官感知的？以實(shí)例激發(fā)學(xué)生的 興

4、趣，短時(shí)間內(nèi)集中學(xué)生 的注意力，讓學(xué)生思考眼 的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)一眼的結(jié)構(gòu)眼的結(jié)構(gòu)和功能：眼的附屬結(jié)構(gòu)（保護(hù)眼球）和眼球（形成視覺）。知識(shí)點(diǎn)二眼球各結(jié)構(gòu)的功能；人的眼為什么能夠看到物體？ 眼的附屬結(jié)構(gòu)有哪些？1.外界物體反射來的光線，依 次經(jīng)過、晶 狀體和玻璃體，并經(jīng)過 等折射，最終落在視網(wǎng)膜上， 形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對 光線敏感的，這些細(xì)胞 將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給 的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。2.人的眼球中 調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，過度變 且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后 徑過長，那么，遠(yuǎn)處物體的光 線通過晶狀體等折射所形成的 物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的 方，這樣看到的那么是一個(gè)模糊 不清的物像。這種看不

5、清遠(yuǎn)處 物體的眼叫做。學(xué)生互相觀察，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)了解眼球的功能展示圖片，讓學(xué)生初步認(rèn) 識(shí)眼球的結(jié)構(gòu)和功能。培 養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的 能力，還能培養(yǎng)學(xué)生觀察 能力、分析和利用圖文資 料的能力。人體對信息的感知一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】人體對信息的感知一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】學(xué)生閱讀教材，歸納出常見 的眼病有哪些在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使 人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是 （）A.角膜 B.房水 C.晶狀體D.玻璃體合作探究如果把眼球比做一架照相 機(jī)，請你分析照相機(jī)的鏡頭、光 圈、暗箱壁、膠卷分別相當(dāng)于眼 球的哪個(gè)結(jié)構(gòu)。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?zāi)M眼球的成像過程：材料用具：放大鏡 蠟燭 白紙鏡頭視網(wǎng)膜光圈晶狀體、角膜膠卷脈絡(luò)膜暗箱壁瞳孔通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)在白紙上 看到的像的特點(diǎn)，說出視網(wǎng)膜 的成像特點(diǎn)是什么？用類比的方法讓學(xué) 生對眼球的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步 加深記憶。六、教學(xué)板書（本節(jié)課的教學(xué)板書） r眼球的附屬結(jié)構(gòu)眼的結(jié)構(gòu)眼球的結(jié)構(gòu)（外膜：（眼球壁J中膜：、內(nèi)膜：.眼球晶狀體：內(nèi)容物-玻璃體：老師小結(jié)：在眼的結(jié)構(gòu)中最主要的結(jié)構(gòu)是眼球。在眼球的