初三調(diào)研語文試題

1、初三年級(jí)調(diào)研試卷語文試卷一、積累運(yùn)用（19分）1、拼音用正楷寫出相應(yīng)漢字。（3分）斑ln（ ） 羞s（ ） xi( ) 瀆2、要求，用課文原句填空。（8分）（1）有詩云：“丈夫非無淚，不灑離別間”由此可聯(lián)想到王勃杜少府之任蜀川中的兩句詩是“ ， ?！保?）孟子在魚我所欲也一文中，用取譬設(shè)喻的手法來闡述道理。其中“ ， ”一句則重點(diǎn)從舍利取義的角度進(jìn)一步證明了本文“舍義而取義”的這個(gè)論點(diǎn)。（3）白雪歌送武判官歸京中，作者用“ ， ”。兩句形象地描述了邊塞奇麗的雪景。（4）蘇轍在上樞密韓太尉書一文中，就“文”與“氣”的關(guān)系提出了獨(dú)特的見解。他認(rèn)為：“文者氣之所形，然 ， 。”3、下列各句中，請(qǐng)選出

2、沒有語病的一句。（ ）（2分）A：在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會(huì)給人類帶來福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要混水摸魚，打出高科技的幌子了。B：如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。C：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。D：近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。4、選出下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）A：紫藤蘿瀑布是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文

3、，題目中“瀑布”一詞，用比喻手法，既寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。B：奧楚蔑洛夫是蘇聯(lián)作家契訶夫著的變色龍中的主人公。這篇小說緊扣“變”字刻畫了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗腐朽。C：李毛驢是我國現(xiàn)代著名作家周立波筆下的人物。課文分馬主要表現(xiàn)了主人公郭全海大公無私，善于團(tuán)結(jié)群眾，沉著、老練的性格特征。D：“花兒為什么這樣紅”源自一首歌曲名，作者用為標(biāo)題，別有一番韻味，而且緊扣說明事物，以它貫穿全篇，回環(huán)反復(fù)，領(lǐng)起各層說明，一舉兩得。5、下列對(duì)文學(xué)名著點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A：格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英

4、國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。B：童年是高爾基以自身的經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C：魯濱孫漂流記的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D：水滸傳中英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的?；紊w劫取生辰剛是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。6、閱讀下面的一則消息，用一句話概括中心內(nèi)容。（不超過10個(gè)字）（2分）駐伊美軍發(fā)言人2日說，一輛美軍軍車當(dāng)天在伊拉格首都巴格達(dá)遭到炸彈襲擊，一名美軍士兵死亡，另一名士兵受傷。這名發(fā)言人說，當(dāng)美

5、軍第一裝甲師一輛輕型裝甲車上午行至巴格達(dá)市區(qū)一座立交橋下時(shí)，反美武裝人員從橋上扔下了一個(gè)爆炸裝置，這輛裝甲車被炸毀，一名士兵當(dāng)場死亡，另一名士兵因傷勢(shì)嚴(yán)重被送往醫(yī)院搶救。二：閱讀題（56分）閱讀生命與和平相愛選段，完成710題（9分）五月的那個(gè)晴朗的早晨，戴維的父親，衣著整潔、氣質(zhì)儒雅的費(fèi)爾斯汀拉比引導(dǎo)我參觀了由他主持了二十五年的猶太會(huì)堂。在這座名叫以色列之宮的會(huì)堂里，那巨大彩窗上象征著猶太民族的耀眼的六角星，那七杈大燭臺(tái)，那燃燒的生命之樹和不滅的永恒之燈，那書寫在潔白羊皮上的典雅的古希伯來文圣經(jīng)，使我感受著生命的神圣與內(nèi)心的祥和。在這里，正在國內(nèi)休假的戴維和他的父親教我學(xué)會(huì)用希伯萊文說“生命

6、”，說“和平”。這種古老的、然而人類永遠(yuǎn)需要的聲音，使我忽然發(fā)現(xiàn)，正是對(duì)生命不衰的熱愛和對(duì)和平執(zhí)著的祈禱，支撐著猶太民族不斷戰(zhàn)勝人類所能承受的最大苦難，使他們更加珍惜家庭和親情，重視知識(shí)、教育和文化，也更重視為自身的發(fā)展開創(chuàng)更理想的環(huán)境。祖先的輝煌歷史和數(shù)千年屈辱的經(jīng)歷，也使他們格外懂得，民族整體的出色，以及每一個(gè)個(gè)體的優(yōu)秀，對(duì)于保障這民族在苦難中立于不敗之地是多么要緊！當(dāng)戴維費(fèi)爾斯汀和你面對(duì)面交談時(shí)，你會(huì)在他活潑而又謙和的目光里，偶爾覺察出一種來自心底的深深的清高和自尊。在戴維的家里，他曾給我朗讀他8歲創(chuàng)作的那部“名著”和6歲創(chuàng)作的“短篇小說”。這個(gè)善良的孩子，他的每篇小說都以這樣一句話來作

7、結(jié)尾：“后來一切都好?！?這樣的結(jié)尾，看上去過于平淡，可實(shí)在又像是一個(gè)智者的和平寓言，不是么，它雖是一個(gè)孩子簡單的好心，但又何嘗不是人類最終的集體愿望呢？世上哪一條活著的生命不企盼“后來一切都好”呢？無論是一個(gè)兒童，還是一個(gè)總統(tǒng)。7、“然而人類永遠(yuǎn)需要的聲音”這句中的“聲音”是指 （2分）8、猶太民族整體的出色，使得這民族在苦難中立于不敗之地的根本原因是 _（2分）9、聯(lián)系全文，從上文劃線的、句中，你領(lǐng)悟到什么？（不超過20字）（2分）10、如果將文中劃線的句設(shè)置為一個(gè)辯論的話題，你選擇正方（贊成）還是反方（反對(duì)）？請(qǐng)寫出自己的觀點(diǎn)并闡述理由（3分）觀點(diǎn)： （1分）理由： （2分）閱讀下面一篇

8、文章；完成1115題。（18分）夢(mèng)想中的樂園 李建云地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。經(jīng)過科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約38.4萬千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。建太空城的地方有了

9、，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢？許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國科學(xué)家奧尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設(shè)計(jì)。這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會(huì)四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地?！皪u”的外壁有一層約2米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊?！皪u”內(nèi)建有太空工廠、太空農(nóng)場，有住宅、商店、醫(yī)院、學(xué)校、餐廳、娛樂場所等設(shè)施，可以容納上萬人，是一個(gè)封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個(gè)直徑為6.5千米、長32

10、千米的大圓筒內(nèi)。圓筒圍繞豎直軸自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可達(dá)上百萬。太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園、光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人間。人們?cè)O(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色。可上千萬噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠(yuǎn)的太空呢？顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。航天飛機(jī)能自由往返于地球和太空，它要經(jīng)過改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等

11、送上太空。先在太空中裝配中型的宇宙站，然后以宇宙站為立腳點(diǎn)，再建造太空城市，進(jìn)行太空移民。建造太空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關(guān)國家正在進(jìn)行試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客！11、從整體上看全文是從哪兩個(gè)方面說明太空城的？請(qǐng)簡要概括。（4分）方面一： （2分）方面二： （2分）12、建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨兩個(gè)共同難題是：（一）： （2分）（二）： （2分）13、對(duì)于兩個(gè)難題，人們?cè)O(shè)想的解

12、決途徑分別是：（一） （2分）（二） （2分）14、根據(jù)說明文語言的特點(diǎn)，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的作用？（2分）物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開自己的位置。作用： 15 （1）作者認(rèn)為“建造太空城”的設(shè)想出現(xiàn)的背景是：（1分） （2）在這樣的背景下，人類應(yīng)該做些什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽偃c(diǎn)）（3分） 閱讀下面的文章，完成1720題（14分）（1）有些人只會(huì)空想，不會(huì)做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。（2）也有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例。

13、自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。（3）我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”，可是往往贊美后一種人，說他們能夠“埋頭苦干”。能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動(dòng)動(dòng)腦筋來想想自己做的事，其實(shí)并不值得贊美。（4）這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是說得不客氣一點(diǎn)跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)想一想為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義

14、，有什么缺點(diǎn)，才漸漸想出節(jié)省勞力，提高效率的方法。人類能夠這樣勞動(dòng)，能夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷地進(jìn)步。要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡單的生活了。（5）一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。17、作者對(duì)兩種人持什么態(tài)度？闡述了一種什么樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括（可用原文語句）（4分）（1）作者的態(tài)度是： （2）闡述的觀點(diǎn)是： 18、作者第4段中談到“埋頭做事，不動(dòng)腦筋的人”簡直跟“牛馬一樣”，這一淺顯生動(dòng)的比喻，意在批評(píng)一種什么現(xiàn)象

15、？（2分） 19、本文在論證過程中，不是就道理談道理，而是從事實(shí)到道理，從具體到抽象，這樣寫的好處是： （2分）20、讀完文章，你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)就你的認(rèn)識(shí)談?wù)勀愕目捶ǎ浚?分） 閱讀墨池記選段，完成2125題（15分）方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王古軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏曰：“愿有記。”惟王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪

16、？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來世者何如哉？21、解釋下列加點(diǎn)的漢字（3分）A：而嘗極東方 （ ） B：惟王君之心（ ）C：使后人尚之如此（ ）22、選出下列各組中加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)（3分）（ ）今為州學(xué)舍 豈有徜徉肆恣A B中軒敞者為艙（核舟記） 其亦欲推其事則其所能 墨池之上C D雖一能不以廢 惟王君之心23、選出下列朗讀停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（3分）（ ）A：然/后世/未有能及者 B：雖一能/不以廢 C：則/學(xué)/固豈可以少哉 D：其/亦欲推其事24、用自己的話概括王君推崇王羲之的目的是： （2分）25、翻譯下面的句子，加點(diǎn)字必須準(zhǔn)確譯出。（4分）教授王君盛恐其不章也，書“晉王古軍墨池”之六字于楹間以揭之。譯： 三：作文（55分，中書寫5分）題目：責(zé)任提示：做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的