教導處主任個人教學工作總結范文范本

1、教導處主任個人教學工作總結范文范本總結是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部 完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認 識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總 結吧。教導處主任個人教學工作總結范文范本【一】教學工作作為學校工作的中心，是一個學校整個工作的重中 之重。教學工作的好壞是一個學校生存與開展的重要前提。本學 年在校領導班子的正確領導下，按照上級部門工作要求，我們繼 續(xù)深化新五環(huán)節(jié)教學模式的生本課堂教學改革，以課堂教學研究, 教師專業(yè)開展作為主要工作目標，打造高效生本課堂，切實增強 改革意識、質量意識、服務意識，逐步完善評價機制，不斷重視 教育

2、質量的提升，確保學校教育教學工作有序、高效地向前開展。 現將本學年教學工作總結如下：一、加強教學檢查，規(guī)范教學過程教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制 是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我 們始終抓實抓好此項工作。1、課程管理嚴落實核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、 運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。 使學校的校本培訓工作順利開展，取得了很好的效果。4、加強對培訓過程的管理。在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種 專題培訓有計劃、有總結，學校培訓領導小組對全體參訓教師完 成培訓情況進行評價，對教師的

3、進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹 先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時進行表彰獎勵；建立 健全教師培訓的業(yè)務檔案，及時總結經驗，發(fā)現和研究問題，確 保培訓目標和任務的完成。最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都 及時展示學校校本培訓活動，讓更多的人看到我們的活動，也希 望更多的同行能有機會對我們提出意見。5、外出考察學習培訓。它山之石，可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經驗，學 習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質的全面 提高是我們堅持多年的做法。一學期來，我校共有60余人次參 加各級培訓和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界，更新了教育 教學理念，轉變了教育教學思路，推

4、動了學校課改工作的進行。 在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓活動,老師們在這次培訓活動中獲益很多。6、培訓碩果累累，精彩紛呈自培訓實施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強，廣大教師 的教育理念和教學策略發(fā)生了深刻變化，許多現代教育思想和先 進經驗已經轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動，教師整體素質大大 提高。表現為：愛心育人，教風端正，班級管理科學、規(guī)范，師 生關系和諧；課堂上學生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提 高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓學分基 本上都合格。這一年參加縣級論文評比活動有了 6位教師獲獎。在學期說 課評比活動，有4名老師獲獎，分別是學區(qū)一等一。

5、其中徐麗曼 老師在獲學區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。 另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學區(qū)骨干教師的評比，分 別獲得縣學科骨干和縣骨干班主任。今后，我們將進一步加強校 本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心, 以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的 提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)立校本培訓的新形式，把校本 培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化開展。教導處主任個人教學工作總結范文范本【八】一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓勵教師，培養(yǎng)人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。一、教師的培訓我們學校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的

6、教學水 平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現更多優(yōu)秀的教師和杰 出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得 到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨 干教師，他們?yōu)閷W校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，有經驗。有實力， 他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教 學工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力缺乏的老師，積極的成長空間。 給有實力的人更多的學習機會，讓所有的老師都明白教學的奧秘, 對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是 我的任務，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學校 的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導他們專業(yè)的知識，傳授 的是教學

7、的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。二、對各科教師考評我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需 要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的人，因此 我們學校最重視的還是這一點。我?guī)е鴮W?？荚u組，對每一位老 師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生 的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學生對老師的評價。通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規(guī)定我 會帶著老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看 講課的質量如何。學生聽課時的表現如何，那些地方做的好不好, 這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學生 的所說的話語，

8、我們采取的投票的方式來檢查，成績優(yōu)異的教師 就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考 評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說明。三、工作的責任作為教導主任，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教 學沒有壓力，為了讓學生有更多的時間來學習，我會聽取教師的 意見，他們對于教學的看法，因為我畢竟不在崗位上教學，屬于 管理人員，與學生接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。 所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的 教學當然對于教學成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點 和培訓，但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感，我會主動引 導教師朝著這個方向走。本學年我校嚴

9、格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課 程計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、開足、教好,同時也促進 了學生的全面開展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教 學的監(jiān)控力度，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材 情況、學生上課紀律情況等等。2、業(yè)務檢查重平時學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比擬靈活，注重日常的業(yè)務 檢查與指導，原那么上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普 查，并能做及時反應。按照”檢查反應改進復查四步走的方式, 使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一 步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。繼 續(xù)進行推門聽課制度，我們采取聽課評課XX制，使教師的

10、業(yè) 務學習與聽課務實得以有效表達。3、規(guī)范常規(guī)做保障本學年繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理，從而進一步加強了 教學常規(guī)工作的管理。總之，身為教導主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止, 在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了 寂寞。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作， 形成合力。突出服務意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為 教師著想，特別是老教師的要求從來沒回絕過，有求必應。所以 老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去, 傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符 合實際和大家

11、的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對學校、 對校長的滿意度。我對得起老師們，對得起學生及學生家長，我 已經盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快， 正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā) 展的基礎，我認為：只要加強學習，不斷用新知識補充自己的” 血液，用新的教學理論來指導自己的工作，用心學，用心做， 用心思，就一定能把工作做好。教導處主任個人教學工作總結范文范本【五】作為一名年輕的教導主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的 是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個缺乏就是經驗的缺乏。 因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同 時又在不斷的積累。這一學年，

12、我除了繼續(xù)擔任學校的教學管理、 檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此 工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲?？偨Y這兩學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有 了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任 工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、 情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未 來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全 身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作 的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意

13、用 最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。一、關注學生的開展，對學生負責。從執(zhí)教的第一天起，我 就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表, 一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負 責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位， 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便 迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生，只要是 我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生， 更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤 區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與 學生平等相處，鼓勵他們

14、談自己的想法，盡量使師生之間形成一 種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以 主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確 運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科 學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同 時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為 學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的 問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆 研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育 是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我

15、相信，只要樂 崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比 擬的歡愉。二、為教師的開展著想，新課程對教師提出了更高的要求, 學校要開展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的 教師要生存要開展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心 制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處組織新型的教學研 究活動，我校教師主體分為兩個教研組，數學教研組和語文教研 組。每學期初各教研組制定自己研修主題，針對主題選取講課內 容，全校開展一次校內講課評比活動，大約從第三周開始，每周 兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與， 準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研

16、修。通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高 教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息 息相關，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵 的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培 訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。三、加強服務意識，對學校負責。作為教導主任，能正確定 位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：1、在校長 室的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使 學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方 面的經驗。2、制訂教導工作方面

17、的有關規(guī)章制度和檢查考核制 度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。3、組織、指 導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全 校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析, 領導和指導教研組工作。4、關心全體學生的全面開展，安排好 興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、 評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教 研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。作為教導 主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與 學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受 著各種各樣的壓力，奠定了學校開展的基礎，我為學校

18、的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。教導處主任個人教學工作總結范文范本【六】擔任教導主任這個工作時間不長，這其中有辛酸，也有欣慰， 有淚水，也有微笑，有沉郁，也有激動，有委屈，也有無奈。如 今立足于三尺講臺，回首而顧，感想頗多：教導工作是紛繁復雜的，包羅萬象的，千頭萬緒的，必須做 大量的實實在在的工作。教導主任既是學校工作的管理者，也是 學校教學工作的參與者，同時又擔任畢業(yè)班的教學工作，這就要 求我要深鉆教學業(yè)務，尤其是自己學科的教學任務。俗話說：己 身不正，何以正人?開學至今，我都沉著、有序的安排業(yè)務上的 一切工作。1、教師們所必備的業(yè)務學習、政治學習、培補記錄、基本 功訓練、

19、教學反思、試卷分析、單元成績冊等業(yè)務材料，我都從 百忙之中抽出時間親自裝訂成冊，開學第一周全部發(fā)放到每一位 教師手中，即統(tǒng)一美觀，讓教師們節(jié)省了時間，又表達了管理的 規(guī)范性，科學性。2、提早布置本學月的教學工作和業(yè)務工作，及時制定業(yè)務 上所需要的一切計劃、方案，從而有的放矢的指導教學教研活動， 同時使教師們能忙而不亂的、有計劃的完成教學之外的常規(guī)工作。3、當好校長的參謀和助手。學校的工作可謂千頭萬緒，校長要思考的問題很多，（）本人能主動攬事，攬瑣碎之事、急難 之事、棘手之事，甘做綠葉。但攬事絕不越位，遇大事能主動請 示和匯報，凡事關學校的事情及時向校長請示匯報，不擅做主張， 不耍小聰明。在教育教學管理方面有自己獨到的見解和可行的方 案，并適時給領導以合理化建議，得到領導首肯后迅即付諸實施， 多為領導分擔事務性工作。4、能與教師坦誠相見，友善相處。做到與人為善，真誠待 人，寬宏大量，盡可能站得高一點，看得遠一點。工作中剛柔相 濟，以理服人，以情感人，敢于負責，不為開脫自己而把責任上 推下卸。對老師提出的一些不合理要求，也能充滿智慧地處理， 比方應否認的先商討，需拒絕的先溝通，該指責的先自責，做到 既堅持原那么，又不傷感情。5、要求任課