小學(xué)音樂人音六年級上冊（2023年新編）第7課七色光彩-《七色光之歌》教學(xué)設(shè)計

1、六年級音樂第七單元歌曲七色光之歌 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲七色光之歌，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2.初步感受二聲部，并唱一唱。3.熟練掌握上波音記號二、教學(xué)重點演唱歌曲七色光之歌，初步感受二聲部。三、教學(xué)難點：1以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2唱準(zhǔn)波音、下滑音，把握休止符時值。四、教學(xué)方法聽唱法、對比法、啟發(fā)引導(dǎo)式、合作表演式五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、手風(fēng)琴六、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入互動話題：彩虹，人人都見過。誰來說說彩虹？它有什么特點？（像橋，有七種顏色）聽了你們有聲有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美麗的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那樣的美麗、生動，令

2、人贊嘆.，這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)七色光之歌(板書：七色光之歌)二、學(xué)習(xí)歌曲七色光之歌（1）情感體驗A、聽完歌曲，你感受到了什么？B、歌曲的情緒怎樣？（2）師范唱歌曲（出示歌譜）（3）分段如果讓你給歌曲分段，你想怎樣分？為什么？（歸納：齊唱、合唱）（在歌曲學(xué)唱中啟發(fā)歌曲情緒，使歌曲與情感教學(xué)自然結(jié)合）（4）A段學(xué)習(xí)A、出示幻燈片你發(fā)現(xiàn)了什么？（切分節(jié)奏、相似樂句）B、聽a段錄音，輕聲跟唱。（休止符：遇它點點頭）C、情緒處理并跟琴唱（1）一、二樂句（活潑）（2）三樂句（連貫）D、跟琴完整唱（5）B段學(xué)習(xí)A、出示第二段旋律你又發(fā)現(xiàn)了什么？歸納（1）相似樂句（2）上波音：師范唱對比跟琴唱秋天的太陽柔細飄灑，因為秋天是收獲的季節(jié)。我們也有收獲，學(xué)會七色光之歌現(xiàn)在就讓我們各顯神通，去收獲秋天的果實吧：（出示幻燈片“各顯神通”）分組演唱、器樂組、舞蹈組分組討論（伴奏）表現(xiàn)（師伴）（老師也加入你們的隊伍為你們伴奏）（通過學(xué)生多形式的表演，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)能力，為學(xué)生提供一個藝術(shù)實踐的平臺，并在表演中滲透評價意識。）拓展許愿冬天的太陽溫暖明媚，它能讓人抵御嚴(yán)寒，甚至面對雨血冰災(zāi)、地震海嘯、人們都能敞開陽光般的愛心，給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖，送去陽光，下面也讓我們拿起手中的筆，在太陽卡上寫上自己美好的愿望吧。（將太陽卡片發(fā)至每組學(xué)生手中，讓學(xué)生寫下愿望）五、課堂小結(jié)心里裝著陽光，我