第三大周語文天地三

1、安慶市外國語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué)科語文班級303授課教師授間4.2課 題語文天地三課型復(fù)習(xí)課安排2教學(xué)目標(三維目標)學(xué)習(xí)語文天地復(fù)習(xí)形近生字，積累優(yōu)美詞語，進行動詞和時間詞的學(xué)習(xí)練。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法輔助教具教學(xué)過程第一一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課文一起來學(xué)習(xí)語文天地。二、講授新課：進行形近生字的比較，組詞練習(xí)。1、出示投影片：從叢評凈搏博2、學(xué)生自己讀生字。想：觀察這每一組生字你發(fā)現(xiàn)了什么？3、學(xué)生進行小組內(nèi)交流。老師進行巡視了解情況。4、指學(xué)生回答。要求學(xué)生回答問題時要完整。5、這些生字形狀和發(fā)音差不多，那么怎么來區(qū)分他們呢？6、引導(dǎo)學(xué)生理解生字的意思。7、進行生字的組詞練習(xí)。有能力的學(xué)

2、生可以鼓勵進行說話練習(xí)。進行詞語抄寫、說話練習(xí)。出示投影：渴求盤旋滑行空隙撒落追逐立即猛烈敏捷晴朗搖晃遮蔽學(xué)生自己朗讀詞語，畫出不懂的詞語?；ハ嘟涣鞑欢脑~語意思。（老師重點指導(dǎo)“滑行、渴求、遮蔽”）學(xué)生學(xué)習(xí)運用詞語。選擇自己明白意思的詞語，進行說話練：可以說一句也可以說幾句。先指有能力的學(xué)生進行說話，給其它學(xué)生做個范例。學(xué)生自己獨立思考，然后說給同位聽一聽，互相進行糾正。（三）積累表示動作的詞語，練習(xí)使用。1、學(xué)生看書中給出的例子：蹦跳、捧扒、退、追2、學(xué)生模仿例子，自己思考表示動作的詞語。3、指學(xué)生回答。老師進行板書。結(jié)合自己的詞語進行造句練習(xí)，然后全班交流。仔細觀察和動作有關(guān)的詞語規(guī)律？指學(xué)生回答，老師將相應(yīng)的部分進行標示。（四）積累表示時間的詞語，練習(xí)使用。出示描寫小蝦吃東西、松鼠搭窩的兩段話。學(xué)生自己朗讀，找一找表示時間的詞語劃出來。指學(xué)生朗讀，其他學(xué)生思考這些時間詞語之間聯(lián)系？指學(xué)生嘗試用這些時間詞語說說話。小組內(nèi)互相交流，互相電平， 好的全班交流。老師重點關(guān)注口頭表達能力一般的學(xué)生進行輔導(dǎo)。課堂小結(jié)：這節(jié)課 復(fù)習(xí)形近生字生字、表示動作、時間的詞語和句子，嘗試自己也用表