好看的窗簾-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案_第1頁
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1、Word - 3 -好看的窗簾-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案好看的窗簾活動目標：1、試試將兩種物品（或一種物品有大小或色彩等差異）有邏輯地舉行交替排序。2、能發(fā)覺并用容易的語言敘述兩種物品羅列的邏輯。3、能開心地參加操作活動，初步體悟制作窗簾的歡樂?；顒宇A(yù)備：1、幼兒觀賞過商場或家中的窗簾。2、有邏輯交替羅列的窗簾圖案范例，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替羅列2-3組；各種大、小樹葉各2-4片。3、幼兒用書活動過程：1、觀看窗簾，激活幼兒的愛好?？创昂煛⒄f窗簾。老師展現(xiàn)有邏輯羅列的窗簾圖案范例。老師：瞧，這是什么？老師：這幅窗簾上有的什么？說一說，窗簾上面的

2、花紋是怎樣羅列的呢？引領(lǐng)幼兒觀看并說出窗簾上花紋的羅列邏輯，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉2、了解、學(xué)習(xí)交替羅列的辦法。老師：窗簾上的樹葉羅列很整齊，真美麗呀！你們喜愛嗎？誰來嘗試做一幅漂亮的窗簾呢？請3-4名幼兒試試粘貼樹葉。老師引領(lǐng)幼兒觀看并敘述其粘貼樹葉的辦法，如先貼一片大樹葉，再貼一片小樹葉?；蛞I(lǐng)幼兒說出先貼小的，再按一個小、一個大，一個小、一個大的挨次粘貼。3、引領(lǐng)幼兒試試用交替羅列的辦法裝點窗簾。師幼共同打開幼兒用書第18頁，引領(lǐng)幼兒觀看畫面。老師：這是娃娃家的窗簾，上面有什么？這些樹葉的羅列有什么不一樣呢？（如一片紅樹葉，一片黃樹葉等）瞧，最上面一排樹葉是怎樣羅列的？引領(lǐng)幼兒觀看并說出樹葉交替羅列的邏輯，如一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉老師：哎呀！娃娃家的窗簾還沒做好呢？怎么辦？我們一起來做窗簾吧！幼兒完成操作活動做窗簾啦。老師：想想，娃娃家的窗簾還缺什么呀？（樹葉）引領(lǐng)幼兒用交替羅列的辦法在窗簾上粘貼樹葉。幼兒制作，老師觀看知道。4、幼兒互相觀賞作品，體悟活動的歡樂。老師：誰情愿來說一說，你窗簾上的樹葉是怎么樣羅列的呢？延長活動：物品羅列邏輯是有變化的，在生活中，老師可故意識地

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