幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

1、Word - 3 -幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉1-10的序數(shù)，初步學(xué)習(xí)從不同的方向確定物體在序列中的位置。2、會(huì)用序數(shù)較精確地表示物體在序列中的位置。3、能聆聽(tīng)別人的發(fā)言，關(guān)注和學(xué)習(xí)伙伴確定物體位置的辦法?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉1-10的序數(shù)，初步學(xué)習(xí)從不同的方向確定物體在序列中的位置?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)用序數(shù)較精確地表示物體在序列中的位置。活動(dòng)預(yù)備：1、跑道圖2、11種動(dòng)物圖卡3、樓房圖4、數(shù)字1-105、幼兒用書(shū)22頁(yè)半張活動(dòng)過(guò)程：1、觀看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的跑道，確認(rèn)各跑道的序號(hào)。（1）這是什么地方？有的什么？（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、有跑道）（2）數(shù)一數(shù)有幾條跑道？（先個(gè)別數(shù)，然后集體點(diǎn)數(shù)）（3）哪條跑道

2、是第1道？哪條跑道是最后一道？你是怎么知道的？（從左邊開(kāi)頭數(shù)）哪個(gè)是左邊？哪個(gè)是右邊？（4）誰(shuí)會(huì)用數(shù)字給每條跑道做個(gè)標(biāo)記呢？教師這里有十個(gè)數(shù)字（隨機(jī)拿兩個(gè)數(shù)字讓幼兒認(rèn)讀）誰(shuí)能來(lái)給跑道標(biāo)上數(shù)字符號(hào)呢？（請(qǐng)其他幼兒檢查是否有錯(cuò)誤）。在這里，數(shù)字5表示什么？（5）手指數(shù)字5：這個(gè)5表示什么意思？我們平常用5表示什么？手指數(shù)字7：這個(gè)7表示什么意思？我們平常用7表示什么？現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個(gè)作用？（有兩個(gè)作用：一是表示物體的數(shù)量，二是表示物體的位置。）2、協(xié)助小動(dòng)物做賽前預(yù)備。（1）運(yùn)動(dòng)員排著神氣的隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)了，看看誰(shuí)排在第一個(gè)？誰(shuí)其次個(gè)？某某動(dòng)物排在第幾個(gè)？（2）大象裁判提出要求：請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員站到自己的跑

3、道！第一道小兔。請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助小兔站到自己的跑道。其余的動(dòng)物也按要求站在不同的跑道。（不要按挨次說(shuō)，讓幼兒找出對(duì)應(yīng)的跑道（3）協(xié)助大象檢查小動(dòng)物站得是否正確，并引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物站在第幾跑道上。請(qǐng)幼兒用XX在第X條跑道上的句式回答。3、觀看推斷競(jìng)賽的狀況。（1）移動(dòng)動(dòng)物。競(jìng)賽舉行了一半，小伴侶看看誰(shuí)跑在第1位？你是怎么看出來(lái)的請(qǐng)幼兒用第X道的XX跑了第X名（老師隨機(jī)點(diǎn)動(dòng)物讓幼兒說(shuō)）（2）再次移動(dòng)動(dòng)物。競(jìng)賽結(jié)束了，誰(shuí)得了第一名？其他動(dòng)物得了第幾名？第幾跑道的某某動(dòng)物得了第幾名？（集體說(shuō)說(shuō)競(jìng)賽的結(jié)果）4、送運(yùn)動(dòng)員回家。（1）小動(dòng)物住的樓房有幾層？（2）大象裁判說(shuō)：某某小動(dòng)物住在第幾層，你是從哪里開(kāi)頭數(shù)的呢？請(qǐng)你在樓層標(biāo)上數(shù)字，幫忙把小動(dòng)物送回家。（3）假如小動(dòng)物要出去玩，你覺(jué)得它應(yīng)當(dāng)怎么走呢？（往下走），會(huì)經(jīng)過(guò)哪些樓層呢？5、