小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方-《10父母多愛我》馮莉茹

1、第四單元家是最溫暖的地方10.父母多愛我第一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容本課編寫依據(jù)是品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）中“我的家庭生活”里的第一條“知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心”。教材分析本單元主題是“家是溫暖的地方”。共三課，分別是父母多愛我、爸爸媽媽在我心中和家庭的記憶。本課側(cè)重講父母對(duì)孩子的愛，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對(duì)父母的理解，能夠接納父母對(duì)自己愛的表達(dá)方式。本課由兩課時(shí)組成。第一課時(shí)是“父母的愛是默默的”的話題，從父母每日為子女做的日常小事體會(huì)父母默默的愛，從父母關(guān)愛自擬的感人故事中體會(huì)父母深深的愛，通過

2、難忘的小事使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)父母之愛。第二課時(shí)是“多一些理解”的話題，學(xué)生交流父母不能讓自己理解的做法，理性分析這些做法是否藏著愛，以及哪些地方需要改進(jìn)，嘗試與父母談心，學(xué)會(huì)對(duì)父母愛的方式多一些理解。我設(shè)計(jì)的是本課第一課時(shí)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生知道父母愛他們，但很多孩子習(xí)慣了長(zhǎng)輩的呵護(hù)，一切都覺得理所當(dāng)然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛，這需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。父母對(duì)子女的愛的形式是多樣的，三年級(jí)學(xué)生不太容易理解父母深層的愛或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導(dǎo)他們走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛的親子關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)父母默默的愛，激發(fā)

3、學(xué)生的感激、感恩之情。2.培養(yǎng)初步整理資料的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.在日常生活的小事細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛，在父母關(guān)愛孩子的感人故事中體會(huì)父母深深的愛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回想生活細(xì)節(jié)，感受父母默默的愛。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。教學(xué)資源學(xué)生準(zhǔn)備：個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)錄制心里話視頻。教師準(zhǔn)備：多媒體課件，課前與學(xué)生父母聯(lián)系準(zhǔn)備一張父母與孩子的照片，繪本故事猜猜我有多愛你。 教學(xué)過程一、故事里的愛同學(xué)們，剛才播放的繪本故事猜猜我有多愛你的一個(gè)片段，在座的小朋友們，你們看過這個(gè)繪本故事嗎，看過的小朋友請(qǐng)舉手。誰(shuí)能說說這個(gè)故事講

4、了什么嗎？如果我們今天能通過這堂課回答了小兔子想的“愛”之后，老師請(qǐng)你們給這個(gè)故事配音，你們?cè)敢鉃閻叟湟魡?？揭題：現(xiàn)在我們就來感悟父母多愛我。板書：“我”二、生活里的愛從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢地學(xué)走路，再到今天我們上了三年級(jí)，我們的成長(zhǎng)離不開父母的關(guān)愛，你的父母每天都為你們做些什么呢？預(yù)設(shè)1：做飯-媽媽真辛苦，每天都這么做嗎？他的愛藏在？預(yù)設(shè)2：洗衣-他的愛藏在為你做的家務(wù)活里?；顒?dòng)一：故事里的小兔子希望大家寫下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽一聽它的具體要求。（出示課件）1.拿出活動(dòng)材料里的粉紅紙2.我們已經(jīng)三年級(jí)了，還需要老師讀左邊的活動(dòng)規(guī)則嗎！活動(dòng)規(guī)則：1.活動(dòng)時(shí)間5分鐘。2.想一想父母每天為自己做事，記

5、錄在葉子里。3.小組合作完成這棵樹，如果葉子不夠，可以自己添畫。4.欣賞記錄好的“愛心樹”，說說你的發(fā)現(xiàn)。 填滿了嗎？誰(shuí)來說一說通過這次記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)1：我發(fā)現(xiàn)父母除了上班，還要重復(fù)著為我做這么多事。預(yù)設(shè)2：我從爸爸每天為我準(zhǔn)備的早餐中體會(huì)到他的愛。預(yù)設(shè)3：爸爸每天接我回家時(shí)，總會(huì)問我今天在學(xué)校開心嗎？我覺得這里也藏著愛。學(xué)生說，老師記在黑板上的親情樹上（藏到一個(gè)保溫杯里，有時(shí)還藏在天還沒亮的早晨，有時(shí)還藏在放學(xué)前學(xué)校大門外等候里，像這樣的日常小事還有很多很多，父母為我們做的事真是太多了?。。┌鍟憾噙@種愛像影子一樣，總是藏了起來，卻一直陪伴著我們，從未離開過我們，只要你能發(fā)現(xiàn)它?；?/p>

6、動(dòng)二：同學(xué)們，我們也來體驗(yàn)一下父母的一個(gè)日常小事。（出示課件）看，你小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，父母是怎樣幫助你的？誰(shuí)來說一說（腰彎著扶著我走）1.請(qǐng)一學(xué)生示范表演，用板凳做道具，繞著一組走一走。板凳貼著地面，但不能發(fā)出劃地的聲音.2.全班表演。如果讓你保持這種狀態(tài)繞操場(chǎng)一圈，容易嗎？我們?cè)俅位仡櫼幌?，父母為我們做的一切看似不起眼的小事。指?dǎo)學(xué)生雙手緊握抬頭看課件（出示影子動(dòng)態(tài)音樂課件）爸爸媽媽為孩子付出的太多，現(xiàn)在你能回答小兔子的問題了嗎？父母的這份愛是怎樣的？（默默的付出）板貼：默默的愛三、默默付出的愛1.有一位叫陳遠(yuǎn)松的小朋友，也在受著爸爸媽媽默默的愛，我們來看一看活動(dòng)三：課前，老師通過你們的父母

7、搜集了一些照片，看到你了嗎？1.同桌之間說一說，2.點(diǎn)名：誰(shuí)來說一說你得到的關(guān)愛，從這個(gè)故事你覺得呢？2.父母的愛都是默默付出的，即使有時(shí)候他們會(huì)生氣，會(huì)批評(píng)你，那都是因?yàn)槟闶撬顮繏斓娜?。我們來看一看一些家長(zhǎng)的錄像，有些話，有些事，你的父母也在做。（出示二胎媽媽課件）這是一位媽媽的心里話。（出示外地打工課件）爸爸的比較含蓄，不太好意思說出來，他在錄像的時(shí)候，緊張地，一直在轉(zhuǎn)筆。（出示要求嚴(yán)格父親課件）這是一位對(duì)孩子嚴(yán)格要求的爸爸，他其實(shí)是這樣想的。四、為“愛”配音我們就把這份對(duì)父母的愛表達(dá)出來好嗎?愛有多深，愛有多遠(yuǎn)，愛有多久呢，我們就為這份默默付出的愛配上自己的聲音好嗎？愿意嗎？活動(dòng)四：拿出藍(lán)色的活動(dòng)紙。 這是6句猜猜我有多愛你中小兔子的臺(tái)詞:1.“猜猜我有多愛你”2“這么多”3.“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！?.“我愛你，一直到我的腳指頭?！?.“我跳得多高，就有多愛你！”6.“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！?.我們先讀一遍，放聲讀出你的愛。2.當(dāng)屏幕中出現(xiàn)紅色的“準(zhǔn)備”二字時(shí)，你必須三秒中之內(nèi)，把它讀出來，我們?cè)賮砭毩?xí)一遍，加上你的手部動(dòng)作