小學(xué)道德與法治人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元讓我試試看-挑戰(zhàn)第一次教案

1、挑戰(zhàn)第一次 教學(xué)設(shè)計(jì)課題： 挑戰(zhàn)第一次 學(xué)科： 道德與法治 年級(jí)：二年級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)故事、情境的思考中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行為。 3、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，并懂得區(qū)分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情要?jiǎng)e人幫著才能試。 教學(xué)重點(diǎn)： 敢于挑戰(zhàn)第一次。 教學(xué)難點(diǎn)： 要懂得判斷哪些事情可以嘗試、哪些事情不能嘗試。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 小劇場(chǎng)：小馬過(guò)河。1、 師：同學(xué)們，現(xiàn)在小劇場(chǎng)馬上要開演了，誰(shuí)要來(lái)參演呢？你又想要飾演哪個(gè)角色呢？2、 師：好了，角色已經(jīng)選好

2、了，那么就讓我們看看這些小表演家們會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)怎樣的故事呢？3、 師：感謝你們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。4、 動(dòng)動(dòng)小腦筋：如何你是小馬，你會(huì)怎么做呢？ 5、 師：讓我們?cè)谡n本當(dāng)中找到答案，最后小馬是怎么做呢的？ 6、 提問(wèn)：為什么馬媽媽說(shuō)“孩子，你終于長(zhǎng)大了呢？”7、 總結(jié)：馬媽媽之所以說(shuō)小馬長(zhǎng)大了，是因?yàn)樾●R懂得依靠自己去嘗試、去挑戰(zhàn)了。我們每個(gè)人都是在無(wú)數(shù)次的“第一次”中成長(zhǎng)起來(lái)的。 表演小馬過(guò)河的前半部分、思考老師提出的問(wèn)題。 通過(guò)故事小馬過(guò)河，讓學(xué)生明白我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)第一次，在不斷的挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)。從而導(dǎo)入新課。 備注：小劇場(chǎng)的表演只需要表演到前半部分，即“動(dòng)動(dòng)小腦筋”環(huán)節(jié)前。后半部

3、分由學(xué)生翻閱課本找到答案。 二、講授新課 （一）、 我的第一次 。 1、 師：那么同學(xué)們，你們都有哪些“第一次”的經(jīng)歷呢？ 2、 我也要說(shuō)（小討論）： （1）你都有過(guò)哪些第一次的經(jīng)歷呢？ （2）當(dāng)時(shí)你的感覺(jué)怎樣呢？有發(fā)生什么有趣的事情嗎？ （3）后來(lái)試過(guò)了以后你又有什么感覺(jué)呢？ 3、 展示第一次的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)有趣的回憶： （1）第一次買東西； （2）第一次炒菜； （3）第一次溜冰； （4）第一次包餃子； （5）第一次游泳。 4、 師：同學(xué)們真勇敢，有過(guò)那么多的第一次的經(jīng)歷，你們正是一個(gè)小勇士。 5、 師：很多時(shí)候，我們做第一次的時(shí)候會(huì)做得不好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就會(huì)越做越好了。 （二）、 我還想試。 1、師：那么小勇士們，你們還想要嘗試哪些新鮮的事呢？ 2、小小冒險(xiǎn)家：我的冒險(xiǎn)計(jì)劃（說(shuō)一說(shuō)，你還想嘗試什么。） 3、展示“我還想試” 4、思考：可是，是不是所有的事情我們都能去嘗試呢？ 5、師：這些小同學(xué)們也有一些疑惑，我們一起來(lái)幫他們解決吧。 6、大家一起來(lái)幫忙： （1） 說(shuō)一說(shuō)、寫一寫、畫一畫。 思考