電磁轉換專題訓練

1、電磁轉換專題訓練考點指津本專題為電磁學，知識掌握基本要求：知道什么是磁極；了解磁體磁感線的分布；知道磁場的基本性質；會判斷電磁鐵的磁極；知道電磁鐵的優(yōu)點及應用；知道電動機和發(fā)電機的原理；了解電動機和發(fā)電機工作時的能量轉化。中考命題熱點:判斷磁體的磁極；根據(jù)小磁針靜止時極指向確定磁場方向；知道改變電磁鐵磁性強弱的方法；知道電磁鐵的單間應用；識別發(fā)電機和電動機的結構裝置圖，說明發(fā)電機和電動機的工作原理及能量轉化。練習測試一、填空題1磁體周圍存在著，指南針能夠指南北，是因為它受到了的作用。.如圖所示，當閉合開關時，小磁針將向（填“順時針”或“逆時針”）方向轉動，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電磁鐵的

2、磁性將。（填“增強”、“不變”或“減弱”）NOS圖14-1.在“暢想家鄉(xiāng)美好未來”的主題班會上，同學們奇想妙設，紛紛出計獻策。王林同學設計了城市未來磁懸浮軌道列車交通方案，圖紙如圖所示，請你分析該方案中中應用到的物理知識有：（只要求寫出兩條）（）（）。圖14-24發(fā)電機是利用現(xiàn)象制成的，直流電動機是利用通電線圈在里受力轉動的原理制成的。5如圖所示是研究感應電流方向與哪些因素有關的實驗示意圖。比較甲、乙兩圖可知感應電流方向與有關；比較甲、丙兩圖可知感應電流方向與有關。鑼自引序國直中乙丙圖1436如圖是一種單元防盜門門鎖的原理圖。其工作過程是：當有人在樓下按門鈴叫門時，樓上的人閉合開關，門鎖上的電

3、磁鐵通電銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時來人拉開門，進入樓內。在關門時，開關是斷開的，銜鐵在作用下，進入門扣。在進入門扣的過程中能轉化為能。二、選擇題.下列說法正確的是（）.電動機工作時將機械能轉化成電能.話筒工作時將電能轉化成機械能.變壓器是根據(jù)電磁感應原理制造的.蓄電池不能將電能轉化成化學能8如圖甲所示，當彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的端移到端的過程中，能表示測力計示數(shù)與水平位置關系的是如圖乙中的（）.下列說法中符合實際的是（）.受地磁場的作用，靜止的小磁針的極總是指向地球的北方.高層建筑物頂端裝有避雷針.行駛的汽車剎車時，乘客會向后傾倒.陽光下人們用近視眼鏡取火TOC o

4、 1-5 h z.如圖所示，在“山”字型鐵芯的端繞有一通電線圈，則它的磁極位置（）AEC書一圖14后端為極，端為極端為極端為極、兩端均為極，端為極、端均為極，端為極種高效率、低污染的動力設備，下面四幅實驗裝置圖中，對電動機有直接影響的是（）12安培在科學院做了一個小實驗，引起其他科學家的極大興趣，如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是（）AB圖14-7a通電螺線管仍保持在原來位置上靜止B通電螺線管轉動，直到端指向南，端指向北C通電螺線管轉動，直到端指向北，端指向南D通電螺線管能在任意位置靜止.回顧所用的科學方法，下列說法不正確的是（）A將固體分子看成

5、是一些用彈簧連接的小球，這是模型法B發(fā)現(xiàn)導線太長而采取纏繞的方式從而制成滑動變阻器，這是利用Y缺點列舉法c為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是用了放大法D由電生磁想到磁能否生電，這是一種控制變量法.如圖（8）、（乙）中，導體運動，請分析下述各種情況下導體中有感應電流產(chǎn)生的是（）A在圖甲中，導體沿紙面向左或向右運動B在圖乙中，導體沿紙面向左或向右運動c在圖甲中，導體垂直紙面向里或向外運動D在圖乙中，導體垂直紙面向里或向外運動三、作圖題極的1在一個圓紙盒里有一個條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時指向如圖所示，請在圓紙盒里畫出磁體并標明它的、S圖141cl.請標出圖

6、中通電螺線管的、極和導線中的電流方向。TTZZp圖14-11.如圖中兩個通電螺線管相互吸引，畫出這兩個螺線管線圈的繞法。圖14-124地球是一個大磁體，如圖所示，圖中標出了地磁場的極和極，請在圖中標明地球表面的磁感線的方向，畫出放在、兩點處的小磁什并標出小磁針的南北極。圖14-13四、實驗與探究題5圖中的電磁鐵為一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖，小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關系。他做了如下實驗，實驗步驟為：圖14-14（）先連接好如圖（甲）所示的電路，調整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小，記為，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目較少；（）調整滑動變阻器滑片使電流表

7、的示數(shù)增大到2發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目增加；（）再按圖（乙）所示的電路圖連接好電路，調整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目進下一步增加；從以上實驗我們得出的結論是：。圖2。在實驗步驟（）中為什么要強調電流表的示數(shù)與步驟（）中電流表的示數(shù)（2保持相同？。.小宇在用茶杯接開水時，因為和同學說話，結果開水溢出茶杯，將手燙傷.通過這次事件，小宇決心在茶杯上安裝一個報警器，使得當水快滿時茶杯發(fā)出警報聲進行提醒?，F(xiàn)在，給你茶杯、小電鈴、橡皮膜、細線、導線、電池、金屬片、直徑約的玻璃管等器材，請你幫小宇解決這一問題。請畫圖說明制作方法，簡單介紹工作過程。2008中考專題復

8、習十八：電磁轉換電磁波與能源可持續(xù)發(fā)展、選擇題（選擇一個正確答案，共5,每題分，計分）i如圖所示，當彈簧測力計吊著一個磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的端移到端的過程中，能表示測力計示數(shù)與水平位置關系的是圖中的（）.在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形狀完全相同的棒狀物體后，其周圍磁場磁感線的分布情況如圖甲所示。將兩端對調以后，磁感線分布情況未發(fā)生改變，如圖乙所示，則棒狀物體可能是（）甲A軟鐵棒B銅棒c條形磁鐵，其中端為極D條形磁鐵，其中端為極3如圖所示，在“山”字型鐵芯的端繞有一通電線圈，則它的磁極位置（）ABC田F圖3A端為極，端為極B端為極端為極c、兩端均為極，端為極D端均為極，端

9、為極4如圖所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉動的小磁什甲、乙、丙、T，這四根磁針靜止時極指向畫錯的是（磁針的黑端表示極）（）甲同卜時sjT圖4.磁針甲B磁針乙.磁針丙.磁針T下列器材中沒有用到磁性材料的是（）錄音機中使用的錄音帶.計算機中的存儲軟盤.計算機中的存儲硬盤.DC播放器中使用的光碟關于磁感線，下列說法正確的是（）.磁感線是磁場中實際存在的曲線.磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā)，回到磁體南極小磁針南極在某處受磁場力的方向，跟該處磁感線方向相同.磁感線只分布在磁場外，不分布在磁體內.發(fā)現(xiàn)電生磁的科學家是（）.沈括.法拉第.歐姆奧斯特.在圖所示的四個通電螺線管中，能正確地表示通電螺線管磁

10、極極性的是（）圖.要改變直流電動機的轉向，應采取的方法是：（）.增強磁極的磁性.改變線圈中的電流方向和對調磁極位置.只改變線圈中的電流方向.增加電源電壓.下列關于電磁感應現(xiàn)象的說法中，正確的是（）.電磁感應現(xiàn)象是丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的.導體在磁場中運動時就會產(chǎn)生感應電流.感應電流的方向跟導體運動方向和磁感線方向有關電磁起重機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的1如圖所示是電機示意圖，對于圖示的說法，正確的是（）圖6A圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈正轉到平衡位置B圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉動c圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產(chǎn)生電流D圖中繪出的

11、是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中沒有電流二、填空題6如圖所示，當開關閉合時，通電螺線管旁的小磁針如圖所示方向轉動，則通電螺線管的端為極，電源的端為極，當圖中滑動片向左滑動時，小磁針受到的磁場對它的作用力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。7我國宋代的學術著作夢溪筆談中有如下一段敘述；“方家（指精通某種學問的行家）以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不令南也（不是正南方向）?！币陨蠑⑹龅默F(xiàn)象證明地球是一個,并且以事實說明了地球的地理南北極與地磁南北極。.指南針能指南北，是由于作用的緣故，地理的南極在地磁場的極附近。9如圖所示，通電螺線管的極在螺線管的端（填A”或B”）。o某同

12、學利用如圖所示裝置研究磁與電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結論。比較a兩圖可知：。ki才聽串*問三、作圖與簡答題.在圖中畫出螺線管的繞法，使小磁針在圖示位置處于靜止。圖10.如圖，試把兩個螺線管串聯(lián)在電路中，使電路閉合后兩個通電螺線管互相排斥。|卜正圖116用筆畫線代替導線，把圖中的元件連接起來（導線不準交叉），并符合以下要求:開關閉合后，通電螺線管的右端為極，左端為極?；瑒幼冏杵鞯幕蜃笠苿訒r，電流表示數(shù)變大，通電螺線管的磁性增強。四、實驗與探究題9如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察來確定。下表是該組同學所做實驗的記錄：電磁鐵（線圈）匝匝實驗次數(shù)電流.吸引鐵