西師大版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷(I)卷2

1、第 頁共 8 頁西師大版 2019-2020 學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷 （I） 卷 2一、選擇題 （ 共 11題；共 95分）（2分） （2019 九下武城開學(xué)考 ） 下列關(guān)于文化常識的表述正確的一項(xiàng)是（ ）A . 中國現(xiàn)代著名劇作家曹禺，原名萬家寶，出生于天津，創(chuàng)作了雷雨 茶館北京人等話劇劇本。B . 詞是詩歌的一種，最初是配合音樂來歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)多少，可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。由于詞的句子長 短不一，所以也稱為“長短句”。C . 水滸傳中的高衙內(nèi)，原來是個(gè)“浮浪破落戶子弟”，只因踢得一腳好球，受到皇帝的賞識，沒到半年 時(shí)間，直抬舉他做到殿帥府太尉職事，他把持朝政、無惡不作。D .

2、紅巖中劉思揚(yáng)在前往游擊隊(duì)駐地的路上，一張懸首示眾的告示差點(diǎn)讓一向沉穩(wěn)的她失去常態(tài)，是因?yàn)?她發(fā)現(xiàn)犧牲者正是她的丈夫華鎣山中隊(duì)政委彭松濤。（2分） （2016 八上海淀期中 ） 讀下列語段，按要求完成問題。閱讀“愛國情懷”這一單元中的課文，傾聽已屆fng zh cn ni n的海外游子的心聲，品味著名科學(xué)家始終 ju nl i n著祖國的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤，被他們?yōu)榛氐阶鎳髲?qiáng)而頑強(qiáng)的 品格所感動，被他們?yōu)榫S護(hù)國家尊嚴(yán)、不辱使命的凜然正氣所折服無論你走到哪里，始終是一個(gè)“炎黃子孫”，始終祈禱自己的祖國能繁榮昌盛。（1）根據(jù)拼音寫出規(guī)范的詞語：fng zh cn ni

3、nju n li n（2）給劃線的字注音。倔強(qiáng) 祈禱（1分） （2018 七下豐縣月考 ） 古詩文默寫，根據(jù)上下句或提示填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白）2） ，彈琴復(fù)長嘯。 （竹里館王維） TOC o 1-5 h z 3）故園東望路漫漫 。（逢入京使作者 ）4）楊花榆莢無才思， （晚春韓愈）5）木蘭詩中表現(xiàn)木蘭矯健雄姿，行軍神速的句子：_（6）木蘭詩中側(cè)面表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子： _。4. (4 分） 解釋下列句中劃線的文言詞語。（1）略無闕處 （2）念無與為樂者 （3）得志，與民由之 （4）東皋薄暮望 TOC o 1-5 h z （11 分） （2019 八下慈溪期中 ） 名著閱讀。

4、（ 1） 傅雷告誡兒子要遵循的人生原則是什么？（）A . 親情第一，藝術(shù)第二，真理第二，愛情第二B . 親情第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二C . 學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二D . 愛情第一，親情第二，藝術(shù)第二，真理第二（ 2） 我們讀一本書，根據(jù)自己的興趣、讀書的目的或策略的不同，可以采用各種閱讀方法。如西游記就 適合“精讀”和“跳讀”。請根據(jù)傅雷家書這部名著的特點(diǎn)，介紹自己采用了什么閱讀方法。（20 分） 閱讀下文，回答問題。說尺子從 100分到 98分，挨一頓揍；從 55分到 61 分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身 邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)

5、地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同第 2 頁 共 8 頁第 頁 共 8 頁的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天， 我們回家面對著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責(zé)備，完全忽略了她 累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到 萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠(yuǎn)。開縣一輛滿載了 19 名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的

6、水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠涮M(jìn)冰冷刺骨的 水中，砸開車窗將 19 名乘客全部救出，自己卻因長時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不 離開醫(yī)院， 病死家中。 19 名幸存者無一人去醫(yī)院探視， 更無人為他送行。 金有樹臨死前寫下一封信， 第一句話就是： “我救了 19 人的命，現(xiàn)在誰來救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢?，留下無盡的遺憾。大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎？每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟 縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱 粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有

7、人說老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄 情 ， 讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。每個(gè)人心里都有一把愛的尺子，衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿 溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自 我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。（ 1） 本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 2） 請結(jié)合文本，理解第段劃線詞的含義。（ 3） 本文是從哪幾個(gè)方面論證中心論點(diǎn)的？（ 4） 第段運(yùn)用了什么論證方法？請分析其作用。（17 分） （2019 九下杭州模擬 ） 閱讀下面的文字，回答問題。電影流浪地球

8、主要講的是地球經(jīng)過木星時(shí)擺脫木星引力，重新踏上流浪征途的故事。實(shí)際上在劉慈欣創(chuàng)作 的同名小說流浪地球中，地球經(jīng)過木星的過程有驚無險(xiǎn)，只是電影有意制造“噱頭”，將這一情節(jié)夸大而已。 那么，地球要“流浪”，為什么非得經(jīng)過木星呢？其實(shí)非常簡單，就是為了讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)加快速 度，使其脫離太陽系。引力彈弓就是利用行星的重力場來給太空探測船加速，將它甩向下一個(gè)目標(biāo)，也就是把行星當(dāng)作“引力助推 器”。木星就是太陽系中一個(gè)優(yōu)良的加速器，這不僅在影視作品中呈現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中更是如此。人類向外太陽系發(fā)射 的數(shù)十件航天器中，大部分用到了木星的引力彈弓效應(yīng)，比如“旅行者一號”、“旅行者二號”、“先驅(qū)者號”、

9、新視野號”探測器等等，都曾經(jīng)利用過木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這樣的好處是使航天器的速度大大加快，而且 還能節(jié)省燃料。 1977 年，由 NASA（美國國家航空航天局）研制的“旅行者二號”在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空， 1981 年經(jīng)過木星時(shí)， 從秒速不到 10公里加速到了秒速 35 公里左右， 獲得了可以離開太陽系的速度。 經(jīng)過幾十年的 飛奔后，旅行者二號已經(jīng)航行到了 210 億公里外的遙遠(yuǎn)距離。實(shí)際上，不止是木星具有引力彈弓效應(yīng)，較大質(zhì)量的 天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取引力彈弓效應(yīng)， 太陽系中的 8 大行星連同太陽都可以進(jìn)行引力彈弓效應(yīng)的運(yùn)用， 我們的地球也一樣。比如我們要去月球探測，但是

10、我們的長征三號乙型火箭并沒有能力把“嫦娥四號”直接發(fā)射到 月球軌道上，于是在發(fā)射之后，依靠地球的引力彈弓效應(yīng)增加速度和擴(kuò)張軌道，最終讓“嫦娥四號”進(jìn)入環(huán)月軌道 運(yùn)行。而在流浪地球這部作品中，劉慈欣安排了太陽和木星共同給地球加速。故事中講到曾經(jīng)有一段時(shí)間地球時(shí) 而靠近太陽時(shí)而遠(yuǎn)離太陽， 這個(gè)時(shí)候正是在利用太陽的引力彈弓效應(yīng)給地球加速； 后來地球又運(yùn)行到了木星的附近， 開始利用木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這也是因?yàn)槟拘堑馁|(zhì)量巨大，是地球質(zhì)量的 318 倍，可以把航天器加速到脫離 太陽系引力的程度。不過在電影中，由于木星引力出現(xiàn)不穩(wěn)定狀況，導(dǎo)致地球難以脫離木星引力甚至出現(xiàn)了撞向木 星的可能性，幸好人類齊

11、心協(xié)力克服了困難，地球才又開啟了航向新家園的征程。但如果真的將地球運(yùn)行到木星附近，利用其引力彈弓效應(yīng)的話，將是十分不可取的，因?yàn)槟拘堑囊ψ阋詫⒔?距離的地球拉變形。電影中，地球的大氣已經(jīng)被木星吸收，在如此近的距離，地球勢必會被木星引力揉成一個(gè)熔巖 星球，甚至有被拉碎的可能，這是絕對不可以嘗試的。所以要讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)并不容易，這需要在 很遠(yuǎn)的距離上才能保證安全，然而距離太遠(yuǎn)的話，引力彈弓的加速效應(yīng)卻不明顯了。（ 1） 電影流浪地球中用木星給地球加速的做法，在現(xiàn)實(shí)中是否可行？為什么？（ 2） 文章列舉“旅行者二號”和“嫦娥四號”的例子，各有什么作用？（ 3） 一位父親為女兒手繪流浪

12、地球的講解圖在網(wǎng)迅速走紅。請你結(jié)合文意，給他的手繪圖配上簡要的文 字，解說引力彈弓效應(yīng)的原理。（ 4） 這篇文章將刊登在微信公眾號”科普大世界”上，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請 說明理由。木星的具有引力彈弓效應(yīng)為什么地球要經(jīng)過木星呢地球要流浪，木星怎么幫（17 分） （2017 八上成都期中 ） 閱讀甲、乙兩篇文言文，完成下列小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇， 猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂

13、至承天寺尋張懷民。懷民 亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾 兩人者耳。（1）下列劃線詞解釋不正確的是（）A .曉霧將歇歇：消散B .沉鱗競躍沉鱗：潛游在水底的魚C .庭下如積水空明 空明：形容水的澄澈D .蓋竹柏影也蓋：遮蓋（2）下面句中劃線詞的意思和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A .未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者B .自非亭午夜分自康樂以來C .但少閑人如吾兩人者耳但聞黃河流水鳴濺濺D .何陋之有實(shí)是欲界之仙都（ 3） 下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A . 但少閑人如吾兩人者耳：只是缺少像我們兩個(gè)這樣無所事事的人罷了。B . 月色入戶

14、，欣然起行：月光灑入窗內(nèi)， （于是我）高興地起床出門散步。C . 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞到這種奇麗的景色了。D . 曉霧將歇，猿鳥亂鳴：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的亂叫聲。4） 下列對文章內(nèi)容的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A . 答謝中書書作者陶弘景，本文是他寫給朋友謝中書的一封書信，書，即書信，是古代一種應(yīng)用性問題， 本文句式以散句為主，間用駢句。B . “猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗 競躍”一句中的“競”字用得也好，它寫出“躍”的狀態(tài)，爭相跳躍，寫出熱鬧活潑的場

15、景。C . 記承天寺夜游所用的表達(dá)方式有記敘、抒情、議論。D . “但少閑人如吾兩人者耳”蘊(yùn)含了貶謫的悲哀、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步庭院的悠閑等種種微妙復(fù) 雜的感情。（10 分） （2019太倉模擬 ） 閱讀下面一首古詩，完成小題。夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。（ 1） 用生動的語言描繪“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”的畫面，并說說這兩句詩描繪了一幅怎樣的圖景？（ 2） 頸聯(lián)“人歸山郭暗，雁下蘆洲白”有怎樣的表達(dá)效果？請作簡要分析。（10 分） （2019 九上溫州期末 ） 根據(jù)要求，完成寫作。信息時(shí)代，因?yàn)橛辛宋⑿牛疤煅摹弊儭板氤摺币兹绶凑?；但不可否認(rèn)，微信也影響了人們在現(xiàn)實(shí)生活中的交 流能力。那么微信到底是讓你我近了還是遠(yuǎn)了呢？某校開展了一次辯論賽，正方觀點(diǎn)為“微信讓你我近了”，反方 觀點(diǎn)為“微信讓你我遠(yuǎn)了”。請你針對正方辯詞寫一段反方辯詞。 （150 字左右）正方辯詞：微信讓你我的距離更近了。首先，微信能讓我們按照自己的喜好建立朋友圈，發(fā)個(gè)問候，點(diǎn)個(gè)贊， 寫一番評論，加個(gè)表情符號，你來我往不亦樂乎，這種趣味是其他溝通方式很難達(dá)到的。其次，微信除了聊天，還 能分享知識、快樂，交流多