二年級上冊語文教案- 《11.葡萄溝》 部編版

1、葡萄溝教學設計一、教學目標：1、認識“溝、產(chǎn)”等14個生字，讀準多音字“好、干、分”，會寫“份、坡”等10個生字，會寫“水果、月份”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語的意思；能夠將句子說具體說完整。3、感受葡萄溝的風土人情，產(chǎn)生和對葡萄溝的向往之情。二、重點、難點：重點：朗讀課文，學習本課生字新詞，感受葡萄溝是個好地方。難點：通過朗讀，感受葡萄溝的美麗與可愛；產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學過程一、識字師：請同學們看到屏幕上的兩個生字，認真觀察，在書寫的時候要注意什么？師：請你來：左右結構，左窄右寬，土字旁第三筆橫要變提。你還提醒

2、：豎撇要注意穿插，寫到土下方。誰還有補充？“城”字斜鉤要舒展，最后一點不忘記；“坡”字捺畫不僅舒展，還要寫低一點師：同學們觀察的細致到位，一下子就找到了重點，老師幫大家編了口訣，請伸出小手跟老師一起按照口訣寫一寫吧！“坡”字左窄右寬橫變提，豎撇伸向土下邊，捺腳舒展低撇尖。“城”字左窄右寬橫變提，豎撇伸向土下邊，斜鉤舒展最后點。師：請同學們在課本上描一個寫兩個，根據(jù)小口訣對自己寫的字進行三星評價，書寫正確一顆星，整潔一顆星，美觀一顆星。二、精讀課文師：通過初讀課文我們知道，葡萄溝有那么多水果，難怪人們要說對，葡萄溝真是個好地方。師：人們最喜愛的葡萄種在什么地方？師：對，這兒的葡萄種在山坡的梯田上

3、。大家請看圖片，這就是梯田，樣子像樓梯，一級一級的。梯田上的葡萄生長得怎么樣呢？生：“茂密的枝葉向四周展開，就像搭了一個綠色的涼棚?！睅煟赫埬憧吹竭@句話中標紅的兩個字，你是怎么認識它的？（組詞、動作）我們來齊讀這個句子，感受葡萄藤的枝葉茂密。（板書：葉美）師：現(xiàn)在我們透過茂密的枝葉，看看葡萄長得怎么樣？生：葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。師：葡萄的顏色真多呀！誰能用一個詞來形容一下？生：五光十色師：課文里為什么是用“五光十色”不用五顏六色呢？請同學們讀一讀，思考有什么不同？生：“顏”和“光”不同師：這里的光指什么？生：亮光師：哪來的亮光？生

4、：陽光師：陽光一照，葡萄就發(fā)光、發(fā)亮，就像（一顆顆珍珠、瑪瑙.）師：會發(fā)光，不僅寫出顏色多，還是葡萄長得還好。這就叫“五光十色”（板書：果美）師：現(xiàn)在誰來完整地讀讀這句話，把你看到五光十色的美讀出來，請你。師：老師都被你的讀書聲陶醉了！這個句子一共說了幾層意思？（第一層說葡萄掛在哪，第二層講葡萄的顏色多，第三層總結葡萄的美麗。）現(xiàn)在誰能仿照這個句子完成這兩個填空呢？第一句要總結花兒的美麗，第二句要舉例說出同學們在操場上的活動，對，有同學提到了，我們可以用“有的，有的，有的”的句式。同學們有積累會運用，真是學習小能手。師：葡萄溝的葡萄葉美、果美，而且葡萄溝的老鄉(xiāng)生：（大聲讀）熱情好客（板書：人美）師：從哪里看出老鄉(xiāng)熱情好客？你說我們一起來讀出老鄉(xiāng)的熱情好客，同學們太熱情了！請同學們齊讀屏幕上的兩組詞語，讀得非常準確，“好客”“好學”的“好”是喜歡的意思；“三好學生”的“好”是優(yōu)秀的意思。 讓我們再讀這一段吧，去感受葡萄溝的