【中小學(xué)資料】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17壺口瀑布教案新人教版3508

1、【中小學(xué)資料】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17壺口瀑布教課方案新人教版_3508【中小學(xué)資料】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17壺口瀑布教課方案新人教版_35084/4【中小學(xué)資料】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17壺口瀑布教課方案新人教版_3508中小學(xué)最新教育資料壺口瀑布課時(shí)序號(hào)工作課時(shí)課時(shí)講課班級(jí)講課日期課程種類教課章節(jié)壺口瀑布1、頻頻朗誦，能對(duì)壺口瀑布宏偉、壯闊的氣概談出自己的感覺。2、抓住要點(diǎn)語(yǔ)段，品嘗文章優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景散文的賞析方法。教課目的3、領(lǐng)悟黃河精神的象征意義，理解黃河精神任職場(chǎng)和人生中的重要作用。要點(diǎn)聯(lián)合朗誦，品嘗文章極具感染力的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)壺口瀑布的特色。教材剖析難點(diǎn)理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系。教具準(zhǔn)

2、備多媒體課件（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)感情觀看壺口瀑布航拍視頻，感覺黃河、感覺壺口瀑布的宏偉壯觀。新授：（二）介紹壺口瀑布?jí)乜谄俨嘉挥跁x陜兩省交界處，是我國(guó)第二大瀑布，滔滔黃河至此由500多米寬忽然縮短到40多米，由30多米落差的壺口飛流直下，奔瀉于十里龍槽?？?，那沖天的巨浪吼怒著，奔跑著，狂放教課方案向前，像濁流化成了利劍，劈開兩岸的河床，站在瀑口只見激浪滔天，水汽洋溢，驚濤拍岸，只見黃河像一陣急速的颶風(fēng)從眼前吼叫而過，憂如一不留意就會(huì)被急流卷走，這就是天下黃河一壺收的“壺口瀑布”。（三）初讀課文，要點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)tusnghnjnchchng推推搡搡寒噤馳騁xunwnbk中小學(xué)最新教育資料中小學(xué)最新

3、教育資料漩渦wi霧靄ch怒不zh出軋可遏ggrqun汩汩如泉rbf挾而不服（三）品讀語(yǔ)段，體驗(yàn)感悟教師指引：方才同學(xué)們經(jīng)過朗誦感覺到了“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的壯麗情景，那么此刻讓我們一同跟著畫面近距離的去感覺一下她的氣概。1、學(xué)生朗誦文章描繪瀑布的出色片段，把壺口瀑布震驚人心的氣概讀出來，把自己的感悟、體驗(yàn)讀出來。2、教師安排學(xué)生朗讀描繪瀑布的出色片段。學(xué)生點(diǎn)評(píng)推測(cè)這一出色片段。（從形、聲、色、氣概、寫作手法指引）3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剦乜诘妹挠蓙頊系椎暮有倪€有一條河，是忽然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深?yuàn)W無極，這即是“壺口”這龍漕頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。

4、4、請(qǐng)生剖析壺口瀑布形成的原由。黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，驀然跌落至四十多米寬的深溝中，束，奔泄于十里龍槽，就形成了壺口瀑布。巨大的水流攏成一（四）研究聯(lián)想，意會(huì)感情作者梁衡從聲音、形態(tài)、氣概、偉力等方面描繪了壺口瀑布的特色，給我們身臨其境的感覺，可是閱讀這種借景抒懷類的散文，我們能不可以只關(guān)注那些優(yōu)美的寫景句子？不可以，我們還應(yīng)當(dāng)透教課方案過文字看到文字背后作者的思想感情和寫作企圖。那么這篇文章中作者寫了幾次到壺口？1、初見壺口作者曾兩次到過壺口瀑布，首次認(rèn)識(shí)，作者聽見什么？看到什么？有什么感覺？聽覺：濤聲隱約如雷視覺：霧氣洋溢像一鍋正沸著的水浪沫橫溢感覺：什么也看不見，什么也聽不

5、見。可怕、淹沒濤聲如雷、霧氣蒸騰、氣吞山河（驚心動(dòng)魄或提心吊膽）2、（二）再會(huì)壺口雨季的壺口瀑布這樣令人提心吊膽，那么枯水季的壺口又以如何的相貌展此刻作者眼前呢？這一次，壺口瀑布給你留下如何的印象？宏偉壯闊、剛?cè)嵯酀?jì)等中小學(xué)最新教育資料中小學(xué)最新教育資料為何作者將水的各樣形態(tài)與人的各樣感情聯(lián)系起來？水的各樣形態(tài)的特色與人的各樣感情特色有相通之處。如海、河、瀑泉、霧的形態(tài)表現(xiàn)，與喜、哀、怨、愁相像。3、總結(jié)兩次看瀑布的基本內(nèi)容（五）朗誦4到結(jié)尾段，剖析文章要旨由于沖出壺口是黃河偉力的集中表現(xiàn)，表現(xiàn)出飽歷劫難的黃河廣博寬厚、不卑不亢、百折不回的偉大性格特色。這篇借景抒懷散文讓我們感覺到了壺口瀑布澎

6、湃、雄偉的氣概，透過瀑布我們看到了黃河挾而不服，壓而不彎，百折不回的堅(jiān)毅性格。黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也正是我們中華民族的性格。相信我們每一位同學(xué)都能用黃河的性格面對(duì)自己將來職場(chǎng)的生活。（六）剖析文中的優(yōu)美句子1、車還在半山腰就聽見濤聲隱約如雷，河谷里霧氣洋溢，我們大著膽量下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。2、于是大水便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊緣轟但是下，平平的，大大的，渾樸隆重如一卷飛毯從空抖落。不，幾乎如一卷鋼板出軋3、它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。4、人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣勃然大怒。（七）部署作業(yè)二選一：1、綜觀全文，睜開想象的翅膀，請(qǐng)你在練習(xí)本上畫出你內(nèi)心的壺口瀑布。中小學(xué)最新教育資料中小學(xué)最新教育資料2、摘抄文中最感動(dòng)你的語(yǔ)句，并寫出你的感覺。板書設(shè)計(jì)：壺口黃河中華民族氣吞山河聯(lián)想廣博寬厚寧壓不