花城版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2課《歌曲 《茉莉花》》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
花城版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2課《歌曲 《茉莉花》》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
花城版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2課《歌曲 《茉莉花》》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
花城版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2課《歌曲 《茉莉花》》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
花城版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2課《歌曲 《茉莉花》》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:花城版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第二首學(xué)唱歌曲茉莉花。教學(xué)分析:我所教學(xué)的這首歌曲是花城版小學(xué)音樂(lè)第8冊(cè)第二單元的第二首學(xué)唱歌曲,本單元有兩首學(xué)唱歌曲,四首欣賞歌曲,這六首歌曲都是圍繞茉莉花這個(gè)主題編排的。所以這首歌曲在這個(gè)單元乃至整冊(cè)課本中都占據(jù)著重要的地位。教學(xué)目標(biāo):1、能用優(yōu)美的聲音細(xì)膩的情感演唱茉莉花。2、能在老師的帶領(lǐng)下視唱茉莉花歌譜,感受旋律的起伏。3、欣賞東北、河南地區(qū)不同版本的茉莉花,能簡(jiǎn)單談感受。4、了解茉莉花在國(guó)際上的影響力。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)唱歌曲,感受不同風(fēng)格特點(diǎn)的茉莉花。2、能感受到歌曲旋律線的起伏。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、聽(tīng)茉莉花

2、伴奏曲進(jìn)入教室。2、設(shè)疑引題。師:老師這兒有一個(gè)荷包,里面裝著神奇的法寶,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗挠猛竞芏?,而且是放到哪里哪里香。(聞香變物出示課件)3、你都知道它的哪些用途?(隨機(jī)出示課件)。4、今天我們就把它放在歌里,讓這歌香傳遍整個(gè)校園。二、歌曲新授1、聽(tīng)歌曲,觀看動(dòng)畫(huà)體會(huì)歌曲是幾拍子的,歌曲演唱的情緒是怎樣的?(四二拍、親切地、)。2、同學(xué)們想不想聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣唱這首歌的?(想)那老師唱的時(shí)候你們也不能閑著,仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真看、我唱完歌曲后會(huì)請(qǐng)同學(xué)告訴我,我唱的是哪兒的民歌,歌曲有幾個(gè)小節(jié),你聽(tīng)到完全相同的樂(lè)句了嗎?那聽(tīng)老師唱的時(shí)候你們幫我打著節(jié)拍好不好?(好)3、師唱完后提問(wèn),學(xué)生解答(江

3、蘇民歌、28個(gè)小節(jié)、一二樂(lè)句完全相同)4、為什么一二樂(lè)句完全相同,歌曲這樣在創(chuàng)作上想表達(dá)什么樣的感情?(喜愛(ài)茉莉花、感情進(jìn)一步升華)(舉例說(shuō)明)。5、我們來(lái)按節(jié)奏讀讀歌詞、體會(huì)一下作者喜愛(ài)茉莉花的那份感情。6、跟琴用“啦”音模唱。7、學(xué)唱歌譜(師彈節(jié)奏教唱)8、聽(tīng)琴填唱歌詞。9、跟琴完整演唱兩邊。10、跟伴奏分男女生演唱各一遍。三、歌曲欣賞1師:同學(xué)們學(xué)的可真快,我們唱的這首茉莉花是哪兒的民歌?(江蘇)那江蘇的民歌有什么特點(diǎn)?() 2師:江蘇人溫文爾雅,所以江蘇歌曲也歌如其人,曲調(diào)起伏不大,溫婉柔和。如果用花香來(lái)形容的話,同學(xué)們的想想它應(yīng)該是那種香型?生:(清香)師隨機(jī)板書(shū)。3、師(東北話引)

4、:那么同學(xué)們想不想聽(tīng)聽(tīng)東北那旮旯的茉莉花是咋唱的呀?生:(想)師播放音樂(lè)。師:東北那旮旯的茉莉花整的咋樣?(好)。師:東北人大大咧咧、不拘小節(jié),所以東北的民歌也傳承的當(dāng)?shù)氐奈幕厣呖亨诹?,舒展且豪放。如果也用香?lái)形容的話,它是那種類(lèi)型的呢?生:(濃香)師隨機(jī)板書(shū)。4、(河南話)接下來(lái)我們?cè)賮?lái)欣賞一首河南的茉莉花,大家看中不中呀!生(饒有興趣):笑答(中)。師:河南的茉莉花還中聽(tīng)不?生:(中聽(tīng))師:河南人性格率直樸實(shí),沒(méi)有東北人那么野,也不似江蘇人那般柔,所以歌曲呢也有著同樣的特點(diǎn)。那么它是那種香?生:()師隨機(jī)板書(shū)。四、知識(shí)拓展師引:茉莉花不僅對(duì)中國(guó)人的影響很深,在外國(guó)也是家喻戶(hù)曉,2004雅典奧運(yùn)會(huì)的閉幕式上,中國(guó)在這個(gè)世界舞臺(tái)上有8分鐘的表演,僅有的8分鐘里茉莉花的演唱與演奏就占據(jù)了4分多鐘,下面我們就來(lái)回顧一下這精彩的瞬間。(播放視頻)隨機(jī)講解:一開(kāi)始是中國(guó)民間民族樂(lè)器演奏,接下來(lái)是5歲的陳天佳在全世界的矚目下用清脆的童音演唱一首茉莉花。陳天佳的演唱走出了國(guó)門(mén),唱響了中國(guó),為國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),我們?cè)谧男W(xué)生也不能落后,下面就讓我們?cè)俅纬戇@首經(jīng)久不衰的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論