成宏偉教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感 謝 秋 天 五年級(jí)“打開秋天金色的課本”生活教育 活 動(dòng) 成 果 展 示 交 流 課 執(zhí)教 成宏偉活動(dòng)目標(biāo)：1、通過系列活動(dòng)，讓學(xué)生初步感知陶行知先生的“生活即教育”思想，在生活課堂里，體驗(yàn)，收獲，成長(zhǎng)。2通過收集有關(guān)資料，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，并鍛煉學(xué)生信息的收集和整理能力。3通過實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)身邊環(huán)境和生物的了解和認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)支持并積極參與孩子們的活動(dòng)。聆聽秋聲：（邀請(qǐng)南通博物苑居衛(wèi)東老師到校作講座，讓學(xué)生了解昆蟲；去嗇園聆聽秋蟲叫聲，燈誘昆蟲）飽覽秋色：（組織學(xué)生到人民公園認(rèn)識(shí)樹葉名稱，拍攝圖片，填寫調(diào)查報(bào)告；做樹葉貼畫）參與秋收：（帶領(lǐng)學(xué)生去農(nóng)村

2、摘棉花、挖芋頭、挖蘿卜、摘柿子）感受秋樂：（參觀農(nóng)家樂，品嘗農(nóng)家果；用果實(shí)創(chuàng)作貼畫；）成果展示：（活動(dòng)展板；班級(jí)板報(bào)；佳作集錦）編寫生活教育讀本制作課件活動(dòng)過程：介紹活動(dòng)背景1、（播放課件：秋天多么美） 同學(xué)們，喜歡這首歌嗎？歌中唱的是什么呀？2、今年的秋天，對(duì)我們五年級(jí)同學(xué)來說更是意義非凡，為什么這樣說？ 3、秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。因此，全體五年級(jí)老師設(shè)計(jì)了主題為“打開秋天金色的課本”生活教育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，有知識(shí)的獲取，也有智慧的啟迪；有美感的享受，也有勞動(dòng)的歡愉。這節(jié)課，就讓我們以“感謝秋天”，交流活動(dòng)成果，分享收獲吧！暢談活動(dòng)體驗(yàn)1、介紹嘉賓南通博物苑居衛(wèi)東老師

3、和蒞臨課堂的家長(zhǎng)代表。2、（課件標(biāo)題：飽覽秋色）10月11日，我們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳里聆聽了居老師關(guān)于“植物的分類、觀察植物的方法”的活動(dòng)指導(dǎo)。聽完指導(dǎo)，全體五年級(jí)學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去人民公園實(shí)地調(diào)查研究，（播放錄像）指一小組給大家介紹。3、在觀察樹葉時(shí)，我們還有了一個(gè)意外收獲（課件出示學(xué)生拍到的蟬殼）。請(qǐng)問這張照片是誰拍攝的？能告訴大家，怎么想到拍蟬殼的呢？ 同學(xué)們學(xué)習(xí)的課本知識(shí)在生活中得到了驗(yàn)證，這是將我們的學(xué)習(xí)從課堂延伸到了生活中，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。請(qǐng)到嗇園參加“聆聽秋聲”活動(dòng)的同學(xué)，給大家來描繪一下當(dāng)天晚上的情景。小組唱兒童歌曲：秋蟲音樂會(huì)小結(jié)：啊，大自然多么美妙，讓同學(xué)們和昆蟲來了一次聯(lián)歡。4、介紹“參觀農(nóng)家樂，品嘗農(nóng)家果”（課件標(biāo)題：感受秋樂）同學(xué)們，聽了他們的介紹，你們有同感嗎？5、介紹去鄉(xiāng)村參加秋收活動(dòng)的情景。（課件標(biāo)題：參與秋收）（課件播放孩子們走進(jìn)鄉(xiāng)村田野的情景，背景音樂：兒童歌曲鄉(xiāng)村的秋天）6、家長(zhǎng)代表發(fā)言。南通博物苑居衛(wèi)東老師談感想。留住秋的身影1、欣賞部分樹葉、果實(shí)貼畫作品。（課件：樹葉、果實(shí)貼畫）指名說說創(chuàng)作的過程。2、還可以通過哪些方式留住秋天？ 老師把同學(xué)們寫的作文編成了佳作集，大家打開看看。3、集體創(chuàng)作小詩總結(jié)激趣拓展（背景音樂：秋日私語）朗誦這首大家集體創(chuàng)作的小詩