一年級20以內(nèi)加減法的計算技巧

1、PAGE- 3 - / NUMPAGES3一年級20以內(nèi)加減法的計算技巧【導(dǎo)語】九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)大綱（試用）指出：“要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行學(xué)用的教育,愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育,辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神.”這就是說,小學(xué)數(shù)學(xué),不只是傳授知識、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力,還要體現(xiàn)社會主義教育性質(zhì),體現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。所以學(xué)好數(shù)學(xué)，勢在必行。以下是我整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。 計算是有技巧的，從一年級開始就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生計算的準(zhǔn)確性和合理運(yùn)用計算技巧進(jìn)行計算的習(xí)慣，在計算20以內(nèi)的加減法時，可以嘗試這樣做： 一、 找出口算

2、方法 口算方法比較多，如何找出適合自己的方法是提高口算速度及正確率的關(guān)鍵。練習(xí)時可以和學(xué)生一起復(fù)習(xí)多種口算方法，讓學(xué)生通過比較，得出的方法。 方法一：做減法，想加法。利用減法是加法的逆運(yùn)算關(guān)系，用加法來思考。如，12-8，想8 （ ）=12。 方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以這樣想：10-7 3=6 方法三：連減法（平時法），如13-7用連減法可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。 方法四：加補(bǔ)法。如13-7還可以這樣想：13-10 3=6二、視聽結(jié)合，強(qiáng)化口算口算是筆算的基礎(chǔ)，它具有花時少，容量大、形式活、速度快的特點(diǎn)。因此，通過口算訓(xùn)練，可以促使一年級學(xué)生計算能力的

3、形成，培養(yǎng)思維的敏捷性。視算和聽算是口算訓(xùn)練的兩種基本形式。視算是通過眼看、腦算、口說得數(shù)；而聽算則要通過耳聽、腦記，才能說出得數(shù)。在口算訓(xùn)練中經(jīng)常變換口算形式，將視算和聽算相結(jié)合，交替使用，可以提高學(xué)生的口算興趣。口算的內(nèi)容要有針對性。不同的課型，口算的內(nèi)容不一樣。新授前的練習(xí)，要發(fā)揮其啟導(dǎo)功能。如教學(xué)“8加幾”之前，口算題可設(shè)計成：8 2 18 2 38 2 58 2 28 2 48 2 6這組題的作用在于誘發(fā)思維，寓“算理”于練習(xí)之中，為用“湊十”法算“8加幾”奠定可基礎(chǔ)。另外要注意練習(xí)的層次性。如教學(xué)“十幾減7”的鞏固練習(xí)，可以這樣設(shè)計：7 （）=137 （）=15137=157= 這樣的練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一掌握“做減法想加法”的思考方法，我們覺得練習(xí)的有效與否，更要