小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-六年級(jí)上冊(cè)變形記教案

1、習(xí)作 變形記【教學(xué)目標(biāo)】1.發(fā)揮想象，激發(fā)寫(xiě)作興趣。2.結(jié)合課本上的示例文字及題目引導(dǎo)，打開(kāi)思路，確定寫(xiě)作對(duì)象。3.寫(xiě)作時(shí)，要把重點(diǎn)部分寫(xiě)得詳細(xì)一點(diǎn)，學(xué)生間交換習(xí)作，互評(píng)互改?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生把變形的經(jīng)歷寫(xiě)得詳略得當(dāng)，要寫(xiě)得形象生動(dòng)、寫(xiě)出特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種寫(xiě)作手法把變形的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)有趣，如心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件或紙質(zhì)閱讀材料。學(xué)生：讀一讀關(guān)于變形的文章，收獲一些寫(xiě)作靈感。【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題。1.回顧課文 4花之歌。2.欣賞精彩片段，引出習(xí)作的主題。3.過(guò)渡：花之歌這篇課文是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣

2、味。同學(xué)們想不想也像花之歌的作者一樣去用另一種眼光看周?chē)氖挛锬?？如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？今天，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小說(shuō)家，寫(xiě)一寫(xiě)我們自己的變形記吧！4揭示課題：習(xí)作 變形記二、觀看視頻、交流想法1.觀看動(dòng)畫(huà)片二郎神大戰(zhàn)孫悟空片段，感受變形的樂(lè)趣。2.小組討論觀后感想。3.引出“變形”具體是想要變成什么？三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)“變形”。1.學(xué)生自主閱讀課本上的引導(dǎo)、提示文字，分組討論。思考：（1）什么是變形？該怎樣選擇變形對(duì)象呢？（2）寫(xiě)變形，要突出什么？2.學(xué)生匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。明確：（1）變形就是自己變成另一種完全不同的東西，既可以變大，也可以變小。這里對(duì)變形的對(duì)象

3、沒(méi)有限制，但是在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，還是要選擇一種自己熟悉的事物來(lái)寫(xiě)，否則就無(wú)法將變形后的內(nèi)容、細(xì)節(jié)寫(xiě)得生動(dòng)。另外，還要突出“趣”，要選擇自己覺(jué)得能寫(xiě)得輕松有趣的對(duì)象來(lái)寫(xiě)。（2）課本上提到“變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變”，所以寫(xiě)變形，就要突出這一點(diǎn)。變成什么，就要站在某物的角度去寫(xiě)，要寫(xiě)得“像”，突出特點(diǎn)，而不要還站在人的角度去寫(xiě)，這是要特別注意的一點(diǎn)。3.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)“變形”。過(guò)渡：大家想好了嗎？如果你也有一次可以變身的機(jī)會(huì)，你最想變成什么？預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們想變身的東西，如雨滴、大樹(shù)、蟲(chóng)子、云朵等。可將大家的想法做一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一是讓學(xué)生了解同學(xué)們都想變什么，可能會(huì)有一些有趣的發(fā)現(xiàn)。二是

4、引導(dǎo)學(xué)生不要都寫(xiě)一些常見(jiàn)的內(nèi)容，避免千篇一律，要有獨(dú)特的想象。（出示課件）示例：再讀課本上所給的題目，借鑒學(xué)習(xí)。過(guò)渡：同學(xué)們，大家看看課本上給出的四個(gè)題目，發(fā)現(xiàn)了什么？這四個(gè)題目都特別生動(dòng)，單看題目，我們就能想象出一幅幅畫(huà)面，比如這個(gè)題目：“夜晚，一棵大樹(shù)下的故事”。我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一棵大樹(shù)，一輪月亮，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒在棲息，樹(shù)下有小花小草，它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？這個(gè)題目極易引發(fā)我們的聯(lián)想。所以在擬題時(shí)，一要明確變形對(duì)象，二要生動(dòng)有趣、能激發(fā)人的想象。相信大家現(xiàn)在大致確定了寫(xiě)作的對(duì)象，那么就試著給你要寫(xiě)的內(nèi)容擬個(gè)讓人耳目一新的題目吧！三、發(fā)揮想象，完成提綱。1.閱讀課本上的兩個(gè)案例螞蟻歷險(xiǎn)記和路燈下的故事。2.老師引導(dǎo)出遞進(jìn)式和并列式的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。3.讓學(xué)生完成預(yù)制的變通行證4.展示并評(píng)價(jià)同學(xué)們的