新江蘇蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué) 第11課時 校園綠地面積 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、五年級上冊新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件 2 多邊形的面積第11課時 校園綠地面積課時目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際問題制定測量和統(tǒng)計方案，初步學(xué)習(xí)實(shí)際測量并能運(yùn)用學(xué)過的知識計算面積，進(jìn)一步學(xué)會記錄、匯總數(shù)據(jù)并完成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，能分析獲得的簡單數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說明問題的結(jié)果。2.經(jīng)歷提出問題和設(shè)計調(diào)查方案、測量并統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步提高測量、統(tǒng)計能力，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。一、提出問題你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積。要計算人均綠地面積，還要知道全校師生人數(shù)?？梢圆檎屹Y料或者實(shí)地測量計算面積所需的數(shù)據(jù)。先

2、了解校園里綠地的分布情況，再制訂一個測量和統(tǒng)計校園綠地面積的方案，在全班交流。二、實(shí)地測量長方形草坪需要測量哪些數(shù)據(jù)？怎樣測量三角形花圃的高？測量要求：(1)請各組長負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)觀察自己小組測量的地塊形狀，并確定要測量哪些數(shù)據(jù)。(2)小組成員按照綠地形狀測量相關(guān)數(shù)據(jù)，并記錄在教材中的表格里。(3)測量結(jié)束后立即回教室，用計算器計算出各塊地的面積，填在表格里。二、實(shí)地測量根據(jù)活動方案，分小組測量和計算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下表中。二、匯總分析匯總各小組的測量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計表。二、匯總分析通過測量和統(tǒng)計，你知道了什么？還能想到哪些問題？各種類型的綠地中，面積最大的是我們學(xué)校的人均綠地面積是與前幾年比，學(xué)校的綠地面積有什么變化嗎？四、回顧反思我們可以用查找資料、測量等方法收集數(shù)據(jù)；測量

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