林學(xué)院林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、林學(xué)院林學(xué)專業(yè)一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備森林資源培育與開發(fā)、經(jīng)濟(jì)林木栽培與開發(fā)技術(shù)、林業(yè)非木質(zhì)利用與開發(fā)技術(shù)、森林資源經(jīng)營管理、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、森林消防、生物技術(shù)、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、公安、消防、森林武警、植物檢疫等部門從事森林培育、森林資源管理、森林資源開發(fā)與利用、生物技術(shù)、森林資源保護(hù)與植物檢疫、森林消防、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的應(yīng)用型專門人才。二、培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林資源培育與開發(fā)(包括經(jīng)濟(jì)林栽培)、林業(yè)非木質(zhì)利用與開發(fā)技術(shù)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、森林消防、森林資源經(jīng)營管理

2、、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、森林消防及野生植物利用的基本訓(xùn)練，具備從事森林經(jīng)營方案編制、森林培育、森林資源開發(fā)與利用、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識； 2.掌握林學(xué)、生物學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識； 3.掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調(diào)查、動態(tài)監(jiān)測、評價的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林消防和森林病蟲鼠害防治的技術(shù)； 4.具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育與開發(fā)

3、、林業(yè)非木質(zhì)利用與開發(fā)技術(shù)、野生植物資源開發(fā)利用、森林資源監(jiān)測、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力； 5.熟悉我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、森林資源保護(hù)和國土綠化的方針、政策和法規(guī)； 6.了解國內(nèi)外林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物工程技術(shù)應(yīng)用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢以及林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)； 7.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力； 8.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力 三、主干學(xué)科：林學(xué)、森林培育學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、生物學(xué)四、主要課程 植物學(xué)、樹木學(xué)、樹木生理學(xué)、生物化學(xué)、氣象學(xué)、測量學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、土壤學(xué)、森林昆蟲學(xué)、森林消防、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、森林種苗學(xué)、森林培育學(xué)、測樹學(xué)、測量學(xué)、森林資源經(jīng)營管理、3S技術(shù)。五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 包括實驗、教學(xué)課程綜合實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等。六、主要專業(yè)實驗 樹木學(xué)、土壤學(xué)、生物化學(xué)、森林種苗學(xué)、植物生理生化實驗、林木遺傳育種學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木病理學(xué)、測樹學(xué)及3S技術(shù)等。七、修業(yè)年限：四年八、授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士九、畢業(yè)最低學(xué)分 畢業(yè)