《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、課程基本情況英文名稱：Course Design of Concrete Structure課程編號(hào)：F091772029002實(shí)踐周數(shù)：2 總 學(xué) 分：2課程性質(zhì)：必修考核方式：考查適用對(duì)象：土木工程專業(yè)（建筑工程方向）先修課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)：混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（第六版，東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)，中國建筑工業(yè)出版社.2016.2技術(shù)規(guī)范：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50010-2011）.北京：中國建筑工業(yè)出版社建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一

2、標(biāo)準(zhǔn)（GB50068-2010）.北京：中國建筑工業(yè)出版社二、課程目標(biāo)通過課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生能夠基于混凝土結(jié)構(gòu)原理并采用正確的計(jì)算方法對(duì)梁板結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，能夠遵守和應(yīng)用職業(yè)規(guī)范進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析與布置、荷載計(jì)算、結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算、構(gòu)件截面設(shè)計(jì)與構(gòu)造，并應(yīng)用現(xiàn)代工具進(jìn)行結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計(jì)。能夠應(yīng)用并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐。1.能夠遵守職業(yè)規(guī)范獨(dú)立初步進(jìn)行梁板結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析與解釋。能夠闡明結(jié)構(gòu)平面布置的基本原則和具備確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的基本技能。支撐畢業(yè)要求1-4，2-4，3-2，3-42.能夠應(yīng)用連續(xù)梁按彈性理論設(shè)計(jì)的方法及考慮塑性內(nèi)力重分布的塑性理論設(shè)計(jì)方法。進(jìn)行梁板

3、結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算。能夠闡明荷載效應(yīng)最不利組合的概念、原則和具體方法。支撐畢業(yè)要求3-43.能夠應(yīng)用構(gòu)件正截面與斜截面承載力的計(jì)算方法進(jìn)行彎矩包絡(luò)圖和抵抗彎矩圖的繪制，并完成配筋構(gòu)造，并分析和解釋設(shè)計(jì)結(jié)論的科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性與合理性。支撐畢業(yè)要求3-1，5-2，5-3，8-2，10-1，10-2表1本課程對(duì)畢業(yè)要求及其指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐強(qiáng)度課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)的任務(wù)課程目標(biāo)11-4：能夠針對(duì)一個(gè)復(fù)雜土木工程問題提出若干解決方案（或計(jì)算模型），并進(jìn)行對(duì)比分析，以期獲得最佳的解決方案或最合理的計(jì)算模型。強(qiáng)支撐任務(wù)1、22-4：能夠運(yùn)用土木工程基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析復(fù)雜工程問題

4、的影響因素，獲得有效結(jié)論。強(qiáng)支撐3-2：能夠針對(duì)復(fù)雜的土木工程問題，利用設(shè)計(jì)原則進(jìn)行結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)，并能夠完成施工工藝流程及方案的設(shè)計(jì)。強(qiáng)支撐3-4：能夠綜合考慮復(fù)雜工程問題設(shè)計(jì)方案受到相互沖突性的多方面因素影響，如社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等。強(qiáng)支撐課程目標(biāo)23-4：能夠綜合考慮復(fù)雜工程問題設(shè)計(jì)方案受到相互沖突性的多方面因素影響，如社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等。強(qiáng)支撐任務(wù)1、2課程目標(biāo)33-1：掌握土木工程設(shè)計(jì)的知識(shí)、方法和技術(shù),能夠設(shè)計(jì)滿足土木工程特定需求的構(gòu)件、節(jié)點(diǎn)、構(gòu)造。強(qiáng)支撐任務(wù)3、4、5、6、7、85-2：能夠開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息

5、技術(shù)工具，并能將其應(yīng)用于解決復(fù)雜土木工程問題的特定需求，如方案、體系或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工模擬、地形測(cè)繪等。強(qiáng)支撐5-3：能夠通過解決實(shí)際復(fù)雜土木工程問題，提高對(duì)現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具的熟練程度，并能夠在應(yīng)用中充分理解其局限性。強(qiáng)支撐8-2：能夠理解工程職業(yè)道德和行為規(guī)范對(duì)工程師的正確導(dǎo)向作用強(qiáng)支撐10-1：能夠就土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、表達(dá)或回應(yīng)指令。強(qiáng)支撐10-2：關(guān)注全球性問題，了解土木工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢(shì),具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行語言及書面溝通和交流。強(qiáng)支撐三、主要任務(wù)和完成條件任務(wù)1.要求學(xué)

6、生從不同角度出發(fā)考慮結(jié)構(gòu)平面布置方案，能夠闡明建立結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的原理和力學(xué)背景，并完成樓蓋平面布置施工圖設(shè)計(jì)。支撐課程目標(biāo)1、2（建議0.2周）任務(wù)2.能夠闡明肋梁樓蓋的傳力路徑，熟練應(yīng)用連續(xù)板、梁的結(jié)構(gòu)自重及活荷載折減的計(jì)算方法進(jìn)行荷載計(jì)算，根據(jù)構(gòu)造要求初步確定板厚及次梁、主梁的截面尺寸。 支撐課程目標(biāo)1、2（建議0.2周）任務(wù)3.能夠闡明連續(xù)板、梁的活荷載最不利布置的原則，承載力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)時(shí)的荷載效應(yīng)組合方法。 支撐課程目標(biāo)3（建議0.2周）任務(wù)4.能夠應(yīng)用單向板和次梁采用塑性理論進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠闡明理解塑性鉸和彎矩調(diào)幅的概念、方法及適用的范圍，明確彈性理論與塑性理論的區(qū)別與

7、聯(lián)系。支撐課程目標(biāo)3（建議0.2周）任務(wù)5.能夠?qū)B續(xù)板和次梁進(jìn)行配筋計(jì)算，完成板和次梁的配筋圖，給出次梁的橫斷面配筋及抽筋圖。 支撐課程目標(biāo)3（建議0.2周）任務(wù)6.能夠?qū)χ髁翰捎脧椥岳碚撨M(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠闡明主梁按彈性理論設(shè)計(jì)的原因，能夠繪制主梁的彎矩包絡(luò)圖和抵抗彎矩圖，能夠闡明支座負(fù)筋的切斷和跨中縱筋彎起的確定原則及方法，繪制主梁彎矩包絡(luò)圖、抵抗彎矩圖和配筋圖（包括橫斷面配筋及抽筋圖）。支撐課程目標(biāo)3（建議0.4周）任務(wù)7.能夠應(yīng)用板和梁等受彎構(gòu)件正截面抗彎承載力與斜截面抗剪承載力的計(jì)算方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能夠進(jìn)行梁板配筋構(gòu)造。 支撐課程目標(biāo)3（建議0.4周）任務(wù)8.能夠闡明受彎構(gòu)件最大裂縫寬度和撓度的計(jì)算方法，完成對(duì)所設(shè)計(jì)的板、次梁和主梁的裂縫寬度和撓度驗(yàn)算。 支撐課程目標(biāo)3（建議0.2周）四、成績(jī)構(gòu)成與評(píng)價(jià)方法1.成績(jī)構(gòu)成（1）肋梁樓蓋的設(shè)計(jì)計(jì)算書（打印稿），并完成一張2號(hào)加長(zhǎng)（加長(zhǎng)1/4）工程圖紙（打印），計(jì)算書和圖紙必須由指導(dǎo)教師簽字才能參加答辯，權(quán)重為50。（2）課程設(shè)計(jì)答辯成績(jī)，權(quán)重為50。成績(jī)考核按照優(yōu)，良，中，及格，不及格五級(jí)分制評(píng)定，給分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)：方案合理，圖紙完善、整潔，基本無明顯的錯(cuò)誤；良：方案基本合理，圖紙量不多或不完善，錯(cuò)誤較少；中：方案基本合理，圖紙不完善，有明顯錯(cuò)誤；及格