時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:北師大版三年級專題性實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1、在對飛飛一家人休息日這一具體問題的探索中,引導(dǎo)學(xué)生借助日歷,學(xué)習(xí)運(yùn)用做記號(hào)、一一列舉的方法解決問題,形成初步的解決問題的策略。2、通過觀察、比較、尋找各種規(guī)律。了解日歷中包含著豐富的數(shù)學(xué)問題,初步感受數(shù)學(xué)集合的思想。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、體會(huì)數(shù)學(xué)與時(shí)間的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):通過對飛飛一家休息日這一具體問題的探索,形成初步的解決問題策略。教學(xué)難點(diǎn):初步感受集合的思想。教學(xué)流程:數(shù)學(xué)游戲:找倍數(shù)(出示一組數(shù))12、5、8、36、24、18仔細(xì)觀察,在這組數(shù)中哪些數(shù)是雙數(shù)?4的倍數(shù)都有誰?6的倍數(shù)呢?考眼力:(出示兩組數(shù))

2、集合圈一:4、5、8、9、13、36集合圈二:12、4、23、36、15、7你能快速地從這兩組數(shù)種找出相同的數(shù)字嗎?一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題每到周六、周日我們都愿意和父母一起渡過。你知道嗎?有一個(gè)叫飛飛的小朋友,他也非常想利用休息日和父母一起去游樂園玩??墒撬母改腹ぷ鲗?shí)在是太特殊了,要想幫助飛飛實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,還得用到數(shù)學(xué)知識(shí)呢!這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)時(shí)間與數(shù)學(xué)。二、探究新知,解決問題活動(dòng)一:閱讀理解情境中的數(shù)學(xué)問題。飛飛的爸爸是一名火車司機(jī),每工作3天后休息1天。飛飛的媽媽是一名飛機(jī)乘務(wù)員,每工作1天后休息1天。飛飛周六、周日休息。九月份日一二三四五六12345678910111213141516

3、1718192021222324252627282930以這張?jiān)職v卡為例,從1號(hào)起開始工作爸爸休息日都有哪幾天呢?觀察這些日期,如果把這些工作和休息時(shí)間劃分一下,從幾號(hào)到幾號(hào)我們可以劃分為一段呢?媽媽和飛飛的休息日,大家又怎樣理解的呢?活動(dòng)二:實(shí)踐探究體會(huì)解決問題策略的多樣化。(出示)從9月1日開始算起,請用標(biāo)出爸爸的休息日,用標(biāo)出媽媽的休息日,用標(biāo)出飛飛的休息日。九月份日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930你有什么辦法能找出飛飛一家人共同的休息日?請和小組的同學(xué)商量商量,你們打算用什么辦法來解決這個(gè)問題呢?請同學(xué)們

4、拿出作業(yè)紙,在月份卡上用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)一標(biāo)他們各自的休息日。九月份日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930活動(dòng)三:整理信息,填寫幾何圖,初步感受集合的思想集合圖。看著這張有標(biāo)記的日歷,你能找出爸爸的休息日都有哪幾天呢?(教師板書集合圈)這些日期表示的就是爸爸9月份全部的休息日。下面就請同學(xué)拿出作業(yè)紙,同桌合作來找一找媽媽和飛飛各自的休息日,并填入圖中。媽媽的休息日:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30飛飛的休息日:3、4、10、11、17、18、24、25觀察這三個(gè)圖中的數(shù),你

5、有什么發(fā)現(xiàn)?活動(dòng)四:多種方法,找出交集。(1)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)還真不少。下面我們再深入研究下去,看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?首先來看月歷卡。“”同時(shí)出現(xiàn)的日期是父子共同的休息日?!啊蓖瑫r(shí)出現(xiàn)的日期是父母共同的休息日?!啊蓖瑫r(shí)出現(xiàn)的日期是母子共同的休息日。“”同時(shí)出現(xiàn)的日期是全家人共同的休息日。(2)剛才我們是通過觀察日歷找到共同的休息日,如果沒有日歷,你能借助這三個(gè)圖來找到他們共同的休息日嗎?(3)以父母共同的休息日為例,怎樣找?。恐灰业礁改父髯孕菹⑷罩型瑫r(shí)出現(xiàn)的日期就是父母共同的休息日。父母共同的休息日都有哪幾天呢?同學(xué)們看一看,父母共同的休息日和父親、母親各自的休息日中的數(shù)你又發(fā)現(xiàn)了什么呢?母親

6、的休息日里包含著父親的休息日。只要父親休息,母親就一定休息。請同學(xué)們呢拿出作業(yè)紙,同桌兩人一起找一找哪幾天是母子共同的休息日,哪幾天是父子共同的休息日,哪幾天是全家共同的休息日。(4)學(xué)生匯報(bào)填寫結(jié)果,交流不同的方法,從中選擇最佳方案??醇蠄D,引導(dǎo)學(xué)生說出:父子休息日中同時(shí)出現(xiàn)的日期是全家共同休息的日期。三、建立模型,鞏固應(yīng)用1、(出示摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬圖和題目)摩天輪每隔15分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)一次,旋轉(zhuǎn)木馬每隔6分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)一次。從9時(shí)起,1小時(shí)內(nèi)摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間有哪幾次?畫“”表示。摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間:9:009:159:309:4510:00旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間:9:009:069:129:189:249:309:369:429:489:5410:00讀懂了嗎?請同學(xué)們拿出作業(yè)紙圈一圈吧!觀察9:00、9:30、10:00這三個(gè)時(shí)間你還有什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論