荷葉圓圓（鄔麗薇）

1、14、荷葉圓圓師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第14課，誰來讀課題？師：誰來評一評？師：讀書就應(yīng)該這樣，不但要讀準(zhǔn)字音，還要聲音響亮。全班同學(xué)一起來讀。師：同學(xué)們真會讀書，不知道能不能把生字讀好？請一起來讀。師：誰認(rèn)為自己能讀得最好？去掉拼音，你還會讀嗎？師：哪個女同學(xué)也來挑戰(zhàn)一下？男同學(xué)來評一評？師：你說得真好，你不但會認(rèn)真聽別人讀，還能動腦筋思考，說出自己的想法。真了不起。同學(xué)們，上課就應(yīng)該像他這樣。師：同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)生字詞??？其實(shí)啊，是為了能把一整篇課文讀懂。請打開課文62頁，請同學(xué)們自由朗讀14課。師：誰知道荷葉長成什么樣子呀？老師昨晚從課文中讀到：荷葉是長長的，紅紅的。師：怎

2、么不對？你從課文中哪里讀到的？師：請同學(xué)們用橫線畫出來。讀一讀。師：你有親眼看過荷葉嗎？老師現(xiàn)在請同學(xué)們一起來欣賞一下圖片中的荷葉。師：誰能看著圖片，用自己的話來給別人介紹一下荷葉？師：荷葉給你什么感覺？師：荷葉真美麗啊，同學(xué)們都喜歡它，課文中還有誰也喜歡它呀？請同學(xué)們自由朗讀25自然，并把它畫下來。（板書）生：小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚。師：這么多人喜歡荷葉，你最想變成其中的誰。請找到那一段，多讀幾次，讓自己變成那個小伙伴。師：誰愿意變成小水珠？ 生：小水珠。師：請你讀這段。小水珠你把荷葉當(dāng)成了什么呢？你坐在上面感覺怎么樣？師：你在搖籃上做了些什么呢？（躺、眨著小眼睛）請你做一做這個動作。

3、心情怎樣？生：開心。師：小水珠，如果你現(xiàn)在就在荷葉上，你還想做什么？心里在想什么呀？師：是啊，在荷葉上面玩耍、游戲多高興啊，多舒服啊，那就請你用高興、舒服的心情向整個世界說吧：荷葉是我的搖籃。 生：讀。師：誰還想讀出自己的快樂的心情？讀：荷葉是我的搖籃。師：聽，請你認(rèn)真聽，可愛的小水珠們你們聽到了嗎？小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱呢？來一起讀第3段。師：青蛙蹲在荷葉上，看到這樣美麗的荷葉，它會帶著怎樣的心情唱歌呢？生：高興、快樂。師：那請你來放聲地唱出來吧：荷葉是我的歌臺。師：看啊，小蜻蜓像一架飛機(jī)一樣降落在荷葉上，也許是它飛累了，也許它是停在這里盡情地玩耍，仿佛那片荷葉就是它自己的。你看它那自豪的樣子，正在跟我們說些什么？生：荷葉是我的停機(jī)坪。師：誰能更自豪地說？小蜻蜓立在荷葉上，展開翅膀，驕傲地說：生：荷葉是我的停機(jī)坪。師：小蜻蜓你也來說！生：荷葉是我的停機(jī)坪。師：全部小蜻蜓也來自豪地說。生：荷葉是我的停機(jī)坪。師：聽到小水珠、小蜻蜓他們都在高興、自豪地說著。小魚兒也游過來了，它會怎么說呢？師：可愛的小魚兒，你來說。荷葉是我的小涼傘。師：你會在小涼傘下做什么？心情怎樣?。孔x出你的心情。生：荷葉是我的小涼傘。師：同學(xué)們，荷葉真吸引人啊，小水珠說 ；小蜻蜓說 ；小青蛙說 ；小魚兒說 。師：荷葉真可愛啊，它為許多小伙伴帶來快樂。小水珠說：“ ”；小蜻蜓說：“ ”；小青蛙說：“ ”；小魚