小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫

1、小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫 工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論,并分析成果的不足,從而得出引以為戒的閱歷。下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫5篇，盼望大家喜愛! 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫1 我校是_省現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練試驗校，學(xué)校自擔(dān)當(dāng)試驗項目之日起，花費大量資金購置計算機，建立健全學(xué)校微機室、課件室，為落實試驗課題和不至于使資金白白投入，對廣闊老師樂觀進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。 一、培訓(xùn)的方式方法 老師培訓(xùn)工作實行自學(xué)于老師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，并將此項工作列為學(xué)校訓(xùn)練科研的常務(wù)來抓，保

2、證每月一次的授課學(xué)習(xí)機會。學(xué)校在各位老師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定微機老師進行培訓(xùn)工作，授課老師注意理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，老師培訓(xùn)率達100%。 二、培訓(xùn)時間 1、充分利用節(jié)假日時間，全體老師在暑假參與縣訓(xùn)練局組織集中二十多天中學(xué)校老師計算機培訓(xùn)。 2、每月最終一周的星期四下午集中培訓(xùn)。 3、老師課余進行自學(xué)，微機老師給與教導(dǎo)。 三、培訓(xùn)對象 45歲以下老師及愿意進行現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)方面探究討論的中老年老師。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 1、word20_的基本使用方法。 2、powerpoint20_的基本使用方法及課件制作。 五、培訓(xùn)管理 為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參加，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親

3、自參與，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。 六、存在問題 1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題，由于教學(xué)工作量大，老師培訓(xùn)挪不出時間來，集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué)。 2、授課老師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。 3、培訓(xùn)條件急需改善。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫2 今年-月-日，我有幸參與了學(xué)校數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的訓(xùn)練思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、訓(xùn)練教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，講了很多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜!特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)

4、對我們老師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同溝通學(xué)習(xí)的平臺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下： 一、思想靈魂得到了洗禮 多年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)漸漸感到倦怠，我已不知從什么時候開頭，就老是愛埋怨現(xiàn)在的同學(xué)難教難管，卻把老師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對待訓(xùn)練教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想熟悉得到了提高。讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔怯?xùn)練的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康健壯地成長。 二、加強學(xué)習(xí)，

5、促進專業(yè)化成長 老師要想給同學(xué)一滴水，自己就必需具備一桶水。但要想同學(xué)永久取之不盡，用之不盡，老師就得時時賜予補足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給我們闡述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求學(xué)問的同學(xué)，使我深感到自己責(zé)任的重大以及老師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明白方向。特殊是老師們對教學(xué)中的困惑和爭辯，更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí)，促進老師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們老師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿意.的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。 三、有效課堂的建構(gòu) 通過仔細(xì)地學(xué)習(xí)，

6、使我對如何有效備課和上課有了全新的熟悉。面對著新課程、新理念，我們老師就得更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，實行新對策實施有效教學(xué)，跟上時代的進展的步伐。 有效課堂老師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，從同學(xué)已有的學(xué)問基礎(chǔ)閱歷動身，關(guān)心同學(xué)找準(zhǔn)新舊學(xué)問間的切入點，讓同學(xué)的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊學(xué)問之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要老師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。老師設(shè)問題，同學(xué)生成問題，老師引發(fā)爭論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動布滿生氣活力。 有效教學(xué)要把評價滲入課堂。老師要使學(xué)問問題化、問題力量化，要實現(xiàn)這一目標(biāo)老師就必需與同學(xué)共同建立起學(xué)問的橋梁，形成合作、探究

7、解決，并以問題為核心，以同學(xué)為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題老師都必需進行全面的思索與評價。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫3 老師專業(yè)進展是新課程改革對學(xué)校進展提出的新要求，也是學(xué)校管理工作的重要構(gòu)成部分。千石學(xué)校致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素養(yǎng)的老師團隊。為此，在歷年老師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，我們注意服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓(xùn)、校本研修，形成老師成長的校本特色;同時，緊密圍繞縣老師進修學(xué)校對老師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的全員培訓(xùn)和學(xué)問性課程、實踐性課程培訓(xùn)。本學(xué)年，我校特

8、別重視老師的成長與培育，把老師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實效性?，F(xiàn)把本學(xué)年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持老師培訓(xùn)工作。 本次培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培育的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實施并制定科學(xué)合理的培育機制，細(xì)心選擇有較強針對性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)定了新老師的管理措施，并做好培育的組織與后勤保障工作。培育工作做到了組織健全、責(zé)任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培育工作收到實效奠定了堅實的基礎(chǔ)。特殊是徐冬秋校長對老師的培訓(xùn)內(nèi)容的確定、支配、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細(xì)地指導(dǎo)。她

9、還參與每一次老師培訓(xùn)活動，賜予大家許多精神上的鼓舞和支持。 二、老師樂觀參加是做好培訓(xùn)工作。 全體老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到參與培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理力量的，更熟悉到是時代的需要，是一位優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品行贏得同學(xué)新生與喜愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對同學(xué)負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的需要。因此，全體老師都能仔細(xì)樂觀的參與培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求。 三、本學(xué)年開展的主要工作 1.理論培訓(xùn)： 一是我們組織老師仔細(xì)地學(xué)習(xí)理解永嘉縣訓(xùn)練局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定方案、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年老師明確了當(dāng)好老師的標(biāo)

10、準(zhǔn)和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了走進新課程、蘇霍姆林斯基的給老師一百條建議、各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等。 二是聘請專家為老師做新課程理論的報告。邀請縣名師王建群老師給我校老師做“有效教學(xué)”的專題報告，給我們帶來了全新的訓(xùn)練理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的熟悉，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信念。 三是我們始終強調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參加性和討論性。提倡培訓(xùn)者與學(xué)員的互動溝通，注意兩者在培訓(xùn)過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，轉(zhuǎn)變“一言堂”的注入式講授方式，采納“參加共享”式培訓(xùn)模式，搭建公平的對話平臺，以以實現(xiàn)最充分的信息溝通與資源共享。 2.加強教學(xué)技能培訓(xùn)，

11、提高了老師的水平。 本學(xué)年開展了老師教學(xué)技能方面的各項競賽，包括老師鋼筆字競賽、說課競賽等。從大家的成果中可以看出，老師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的力量和水平也有不同程序的進步。 3. 開拓多種空間，多種渠道對老師進行培訓(xùn)。 我們學(xué)校支持老師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬學(xué)問范圍，為中青年老師的“換腦”和“充電”供應(yīng)條件。學(xué)校多次分批組織老師外出(福建省廈門市、杭州等地)學(xué)習(xí)，并且定期組織學(xué)科老師到縣里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過實施學(xué)習(xí)匯報制度，我們讓學(xué)習(xí)者通過校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)溝通活動，展現(xiàn)學(xué)習(xí)閱歷與收獲。同時學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進行聯(lián)系，如：中國基礎(chǔ)訓(xùn)練網(wǎng)、中學(xué)語文資源站、訓(xùn)

12、練在線論壇等，開拓多種空間，多種渠道對老師進行教學(xué)方法的培訓(xùn)。 四、取得的成果與效果 全體老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代訓(xùn)練理論學(xué)問和現(xiàn)代訓(xùn)練手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成果可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出： 五、存在的問題與建議 1.老師培訓(xùn)與教學(xué)實踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓(xùn)與老師提高的相互促進。 2.實踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作樂觀性。 3.在今后的老師培訓(xùn)中，要連續(xù)增加對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培育，連續(xù)增加對老師創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，連續(xù)增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀(jì)律要

13、求，加強對培訓(xùn)效果的考核。 總之，老師培訓(xùn)是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上精確把握培訓(xùn)要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學(xué)習(xí)機會，支持老師參與學(xué)習(xí)，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提高，真正通過老師連續(xù)訓(xùn)練促進老師專業(yè)提升。_學(xué)年我校的的老師培訓(xùn)工作取得了肯定的成果，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視、全體老師的樂觀參加是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，力爭使老師堅固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由學(xué)問傳授型向?qū)W問制造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫4 學(xué)校老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與進展培育人才的歷史使命。怎樣

14、才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨給予的培育人才的責(zé)任，這是每個學(xué)校老師必需仔細(xì)對待并要用實踐作出回答的問題。 我認(rèn)為，好學(xué)校老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分熟悉學(xué)校老師工作的意義，從而深深地喜愛訓(xùn)練事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培育靠的是訓(xùn)練，靠的是學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點，才能激發(fā)對學(xué)校老師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對同學(xué)的訓(xùn)練中去。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睂W(xué)校老師的詳細(xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也

15、就是說學(xué)校老師要通過自身的教學(xué)實踐，給同學(xué)傳授學(xué)問，培育同學(xué)的實踐力量，使同學(xué)懂得、各種事理。這就要求學(xué)校老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓同學(xué)的學(xué)問視野，豐富同學(xué)的學(xué)問儲備，并在此基礎(chǔ)上，培育同學(xué)運用學(xué)問解決實際問題的力量。與此同時，學(xué)校老師要有崇高的抱負(fù)，完善的道德情操，堅決的信念，堅韌的意志品質(zhì)，并用它們對同學(xué)進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培育出祖國需要的，全面進展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。 其次，必需喜愛自己的訓(xùn)練對象同學(xué)。學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，

16、緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自同學(xué)自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)峻束縛同學(xué)內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為同學(xué)健康成長與進展的障礙。 正因如此，我們學(xué)校老師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，恢復(fù)感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 第三，一個好學(xué)校老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)

17、習(xí)，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從學(xué)校老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，學(xué)校老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，學(xué)校老師還應(yīng)和同學(xué)進行常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。 經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是非常重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，同學(xué)才能健康健壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫5 這樣的培訓(xùn)特別準(zhǔn)

18、時，平常忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對訓(xùn)練教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些訓(xùn)練觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身訓(xùn)練改革的.更加充足。 年月，我參與了省農(nóng)村學(xué)校老師“領(lǐng)雁工程”老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們供應(yīng)了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲許多，眼界開闊了，思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，進一步提高了業(yè)

19、務(wù)素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，湖州師范學(xué)院為我們支配了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的熟悉。學(xué)院還為我們供應(yīng)了實踐機會，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露;沒有形式上的大話、套話，只有深化思索后的針鋒相對。現(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。熟悉，在溝通中提升;情感，在溝通中深化。 這近二個月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干勁和熱忱努力! 一

20、、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想 本次培訓(xùn)的形式除了請專家、教授給我們開展講座，而且還進行了讓我們老師分組合作，上課、評課的培訓(xùn)方式。這種學(xué)習(xí)方式，自我認(rèn)為特別好!對于上課的老師，我發(fā)自心底的由衷感謝。由于他們在繁雜的日常工作中還要擔(dān)當(dāng)公開課給我們學(xué)習(xí)和爭論，真是要付出不少心思和精力的。而且，辛辛苦苦上完課，還要接受我們的爭論和修改建議，這個過程是需要較強的心理承受力量的。上完課立刻評析，給我們趁熱打鐵的機會，相互溝通的機會。這種學(xué)習(xí)方式是最直接的，也最簡單被我們一線老師接受和消化的東西。讓我感覺也是最有效率的。 1、轉(zhuǎn)變老師觀 隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在訓(xùn)練領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”

21、式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，必需具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，并將其運用于訓(xùn)練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓(xùn)練家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，樂觀評價同學(xué)。 老師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對同學(xué)有直接的影響，老師要通過自身榜樣無言的力氣教給同學(xué)做人道理，老師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與學(xué)問水平、教學(xué)力量完善統(tǒng)一上。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)觀念 培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本學(xué)問和技能的過程。 在現(xiàn)代.里，必需訓(xùn)練民主化，老師與同學(xué)是公平的，老師有尊嚴(yán)、同學(xué)也有尊

22、嚴(yán)。每一個同學(xué)不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到敬重。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛同學(xué)，努力發(fā)覺同學(xué)多方面的優(yōu)點，觀賞同學(xué)的每一點進步，同學(xué)只有感受到老師的愛和敬重，方能開心地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時代，老師許多方面的學(xué)問都可能不如同學(xué)，那么必需放下架子，與同學(xué)建立相互學(xué)習(xí)的伙伴伴侶關(guān)系，真誠地向同學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。 通過兩天緊急而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特殊是對訓(xùn)練教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和熟悉,從而有效地提高了自己的熟悉水平和理論水平，進一步增加了自己戰(zhàn)勝困難,抓好訓(xùn)練教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信念和決心。下面我談幾點體會： 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上

23、有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡潔的傳授學(xué)問，要重在教同學(xué)把握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓同學(xué)“學(xué)到什么”還讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”，同學(xué)把握了方法，終身受用，可以自己獵取學(xué)問，除了學(xué)習(xí)，還要注意啟迪同學(xué)的才智，給同學(xué)充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。 全縣中學(xué)校部分老師經(jīng)過五天緊急而充實的集中培訓(xùn)，今日就要結(jié)業(yè)了。這期培訓(xùn)班，通式培訓(xùn)了三個大課時，同時還舉辦了聽優(yōu)質(zhì)示范課、講展現(xiàn)課等多項活動，本期培訓(xùn)班日程短、內(nèi)容多、要求高，側(cè)重于開拓大家的眼界、進一步培育大家的訓(xùn)練教學(xué)力量。從培訓(xùn)過程和活動效果看，收到了預(yù)期效果

24、!為了準(zhǔn)時總結(jié)辦班閱歷，引導(dǎo)大家進一步明確學(xué)習(xí)目的和努力方向，今日，我們在這里舉辦結(jié)業(yè)典禮。主要有四項議程， 二、樂觀實踐，不斷提升完善 1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點。當(dāng)今.、科技飛速進展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時俱進，以全新的眼光觀看和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時代對老師提出了特別高的要求，老師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的學(xué)問都要涉及，無論是哪方面的學(xué)問都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué)。 2、把學(xué)到的觀念方法落實在訓(xùn)練教學(xué)工作中。關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和進展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，為同學(xué)供應(yīng)各種便利，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與同學(xué)一起共享他們的情感體驗和勝利喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤。 總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好