2021年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中考模擬語文試題（文字版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中考模擬語文試題（文字版，含答案）2021年麥積區(qū)初中畢業(yè)與升學適應性檢測考試語文 試卷一、積累與運用（1-11每題2分，12題每空1分，共30分）1.讀下面的文字，判斷加點字的讀音，正確的一項是：麥積區(qū)原名北道埠，至今仍有“埠南路”之名。埠，有碼頭之意。既有渭河、牛頭河、東柯河流經(jīng)，莫非這里曾經(jīng)就是一個碼頭？莫非這里曾經(jīng)也是長堤芳草，笙歌隱現(xiàn)？要不然，怎么會有“翠湖”之名呢？昆明市中心有個翠湖，湖水猶如一塊未經(jīng)打磨的翡翠。我們的人工湖也起名為翠湖，一定是寄托麥積人對“春水碧綠，流轉(zhuǎn)綿延，水面無風，光滑如鏡”的向往。不由人想起了歐陽修

2、采桑子里的句子：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤?！薄拔訚i漪，驚起沙禽掠岸飛?！贝蛟炀G色城市，建設大美麥積，翠湖中不應該少了輕舟，少了水鳥。歐陽修描寫的西湖春景，真希望也浮現(xiàn)在翠湖。假日或茶余，在短槳輕舟的節(jié)律中，充分領略翠湖的美好。目之所及、耳之所聞、身之所感融為一體。這樣美好的情境，動靜相隨，人禽互窺，如夢如幻，令人陶醉、流連。真是“滿目美景怡人心，愜意情懷書我意”??！ A.f zho y qiB.b zho y qi C.b cho y xiD.zhu zhu y xi2.下列各組成語中,書寫無誤的一組是：A.歸根結(jié)底 旁征博引 莫衷一是 舐犢情深 B.察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂

3、 C.孺子可教 隨遇而安 雕梁畫棟 相形見拙 D.運籌帷幄 勵精圖治 咳不容緩 滄海桑田 3.下列加點詞語使用有誤的一項是：A.公園里到處是花，馬路兩旁到處是花，田野里到處是花。春天的世界，想要擷取一朵花，真是信手拈來。 B.賈玲導演的電影你好，李煥英語言幽默，讓觀眾忍俊不禁。 C.齊白石大師經(jīng)過年復一年日復一日的不懈努力，成為一代國畫大師，可謂“冰凍三 日，非一日之寒”。 D.打造“魅力麥積”,城市綠化既要因地制宜，又要突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一 的發(fā)展理念。4.下列句中標點符號使用正確的一項是：A.如下性質(zhì)的語言是文學上最好的語言：（一）、明確，（二）、樸素，（三）、簡潔，（四）、音樂

4、性，（五）、和現(xiàn)實生活有密切的關系。 B.楊潔篪和王毅字字鏗鏘，霸氣回懟：“你們沒有資格在中國面前說你們從實力地位出發(fā)”“你們沒有資格居高臨下，中國人不吃這一套，美國的老毛病該改一改了”。 C.黨的十九大報告通篇體現(xiàn)新時代、洞察新時代、立足新時代、謀劃新時代。 D.孩子往往容易在碰到困難時輕易放棄，如何幫助孩子堅持是父母的責任?而堅持也是通往成功的道路上必不可少的因素。 5.下面是四首歌曲當中的部分歌詞，請根據(jù)歌曲內(nèi)容判斷，描寫（歌唱）對象對應正確的一項：繞過高山，穿越大漠，征途上還有無盡的跋涉。不要說道路坎坎坷坷，酸甜苦辣都是歌。你從雪山走來,春潮是你的豐采。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你

5、用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。在那云飛浪卷的南海上，有一串明珠閃耀著銀光。綠樹銀灘風光如畫，遼闊的海域無窮的寶藏。飛過雪山，飛過牧場，迎著一輪金色的太陽，托著一彎圣潔的月亮。穿過黑夜，走進風雨，永遠不會停息飛翔。A.大風 長江 燈塔 雄鷹 B.小河 長江 群島 雄鷹C.公路 戰(zhàn)士 群島 白云 D.小河 潮水 漁船 白云6.下列句子組成語段順序排列正確的一項是： 也許有人會說，管它完整不完整，只要自己的利益不損失就行了。堅定也是這樣,源于心靈，聽從心靈,更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為它當關，萬夫莫

6、開。如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人生就變得不再完整。著名作家張煒說:“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”這種利益至上的人,十之八九都是一些名利之徒，在他們的世界里,根本沒有什么真理，如果有，那也是關乎利益的東西。 A. B. C. D. 7.下面句子所用修辭不同于其他三項的是：A.畢淑敏說：“苦難就像感冒，幾乎是不可避免的。如果誰告訴你們世界永遠是陽光燦爛，請記住他是一個騙子。”B.在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。C.平凡如泥土，孕育著收獲，只要你去耕耘。D.遠遠地街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。8.下列文學常識表述不

7、正確的一項是： A.天凈沙秋思水調(diào)歌頭明月幾時有這兩篇作品，前者是元曲，后者是宋詞,其中“天凈沙”“水調(diào)歌頭”分別是曲牌名和詞牌名，“明月幾時有”是取第一句作為題目的。 B.曹雪芹，清代小說家，“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品紅樓夢。 C.論語是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書。全書共二十篇,內(nèi)容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等，文體為語錄體散文。論語是有關儒家思想的經(jīng)典著作，與大學中庸孟子合稱“四書”。 D.左傳是我國第一部敘事詳細的紀傳體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，記載了自公元前722年以后250多年的歷史。也稱春秋左氏傳，又

8、名左氏春秋,是優(yōu)秀的歷史散文著作。 9.“修心養(yǎng)性”、“路漫漫其修遠兮”“這是我前世修來的?！背３煸谧爝?。詞義是發(fā)展變化著的，古今詞義的演變，有的字義擴大了，有的字義縮小了，有的字義轉(zhuǎn)移了?！靶蕖钡谋玖x是“修飾”“裝飾”，引申為“整治”“修建”“修煉”“培養(yǎng)”等義，還可以用作形容詞、名詞。下列句子中的“修”字之義不屬于動詞的一項是：A.外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理 B.鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗C.乃重修岳陽樓，增其舊制 D.選賢與能，講信修睦10.下面是兩個學校的?；?，請分析出兩個校徽設計上的共同點。（2分） 11. 在2020年的中印軍事對峙中，我解放軍官兵敢于斗爭、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國

9、領土的赤膽忠誠。團長祁發(fā)寶、營長陳紅軍和戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠、王焯冉，彰顯了新時代衛(wèi)國戍邊英雄官兵的昂揚風貌。所謂英雄，不過是平凡人在危難前選擇英勇面對。生活中，英雄無處不在，只待你去發(fā)現(xiàn)。下面是某?！拔倚闹械挠⑿邸本C合性學習中對英雄人物了解情況的調(diào)查圖表，請你概括出兩圖表的主要信息，各寫出一條。(2分) 12.“風”是古詩文中的常見意象，所蘊之情繁多。請你根據(jù)語境寫出下列古詩文中含“風”字的連續(xù)兩句（8分）。王灣在次北固山下用“_，_”寫江面的開闊寧靜；陸游在十一月四日風雨大作中，“_，_”兩句，以夢境抒發(fā)報國之志；李白在春夜洛城聞笛中，用“_，_”動感十足地寫出悠揚的笛聲散落全城；李清照在漁

10、家傲中則用“_，_”寄托一種歸宿，表達進入仙境般 理想生活的愿望。二、閱讀理解（60分）（一）閱讀孔乙己和范進中舉選段，完成下列各題。（15分） 甲中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音:“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙已便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道:“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說:“孔乙已么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道:“這下回還

11、清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說:“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句:“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙已低聲說道:“跌斷，跌他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。 自此以后，又長久沒有看見孔乙已。到了年關，掌柜取下粉板說:“孔乙已還欠十九個錢呢!”到第二年的端午，又說:“孔乙已還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說，再到年關也沒

12、有看見他。 我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了。 乙范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道:“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將兒口開水灌了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和眾鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道:“早上

13、好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。” 13.請各用一句話概括甲乙兩段文字的主要事件。（4分） 14.孔乙已和范進都是熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對他們的態(tài)度也不同。酒店的人對孔乙已要么諷刺要么取笑，掌柜反復惦記“十九個錢”，從中我們看出，眾人對于孔乙己的的態(tài)度是 ；范進中舉后，眾鄰居對范進“熱情有加”，這種態(tài)度的背后，其實是社會的 之風。（2分）15.孔乙己被摧殘的直接原因是: 范進發(fā)瘋的直接原因是:造成二人如此境況的根本原因是: (3分)16.甲段文

14、字開頭“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。”除交代時節(jié)氣候之外，還有什么作用?（2分）17.一“笑”一“哭”見人心。甲文中，“掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說:孔乙己，你又偷了東西了!”乙文中，老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”你從“笑”和“哭”中分別感受到什么？（2分）18.讀書討論會上，張雯同學說：“作為讀書人，孔乙己和范進都有悲，這種悲，既有個人原因，也有考試制度和社會風氣的原因。我們這一代新時期的讀書人，生活和奮斗在社會的公平、尊重和優(yōu)越當中?！崩钴S同學為張雯的觀點頻頻點頭。結(jié)合實際談談，李

15、躍點贊張雯觀點的理由。（二）閱讀 漂亮的失敗是另一種成功，回答文后問題。（15分） 漂亮的失敗是另一種成功（白巖松） 當下是一個“成功學”泛濫的時代，在中國，很多扭曲和亂象，都與追求表面上的成功有關。我們往往只追求現(xiàn)實的結(jié)果，把結(jié)果看得非常重，以致我們無法享受過程。 2012年，我參與過整個倫敦奧運報道。倫敦奧運會最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問:“體育如何影響一代人?”倫敦奧組委的一位官員回答:“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA?！钡撬南乱痪湓捵屛腋裢飧袆?“同時，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴地輸?！?這是中國很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時候?qū)W習過體面并且有

16、尊嚴地輸?這句話像一面鏡子，映照出此時的中國。 其實老祖宗早已明白這個道理，說:“人生不如意之事十有八九”，既然不如意之事十有八九，那么為什么我們從來不教“十有八九”時人的心態(tài)和應對方法?相反，十之一二的成功，被看得極其重要。 回頭看中國歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎?中國有無數(shù)的歷史人物，之所以偉大，是因為失敗，而不是因為成功。 岳飛是因為成功才偉大嗎?如果從我們現(xiàn)在的成功學角度來看，岳飛很失敗。不管你仗打得怎么樣，被人家十二道金字令牌召回，最后還給“辦”了。在當時的社會來說，他是一個失敗者。當時的成功者是誰?是秦檜。可是后來呢?秦檜在西湖邊上跪著，但岳飛是我們心目當中的英雄。 失

17、敗，其實有很多意義，或者說有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主的失敗極其慘痛，但我們至今仍在談論他，為什么?因為他作為一個偉大的文學創(chuàng)，留在了中國文學史上，如果不是國破家亡，他會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎?不會。這個失敗對于李后主固然劇痛，但對于后人，對于文學的傳承，何嘗不是一件幸事?在他的文字中:失敗，竟然有一種美妙的意境。我們都知道蘇軾的作品 好，但蘇軾的官宦生涯其實是非常糟糕的，他屢屢受排斥，被貶謫，即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作。所以，以史為鑒，回歸到個人，我們應該知道，有時我們是需要失敗的，而且失敗是偉大創(chuàng)作的重要動因。 總之，挫折與失敗原本就

18、為變革提供了機會。每當失敗與挫折來臨，我們應該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的。難道這是一次提醒？難道我應該做出一個更好的決定? 19.本文的中心論點是什么?（2分）20.第段運用了什么論證方法?它直接證明了哪段的哪句話?（3分）21.第段的論證思路很清晰，請用“首先”“然后”“最后”三個詞做連接表述出這個思路。（3分）22.以下對本文的賞析，有誤的一項是：（2分）A.第段從當下現(xiàn)象和參與奧運聽到的一句話寫起，引出了論證的話題。B.文中有好幾處問句，主要是為了引起讀者的思考，推動讀者理解的觀點。C.第段引用岳飛的例子，屬于反面舉例。D.第段的觀點“之所以偉大，是因為失敗，而不是因為成功”

19、和第段的觀點“失敗，其實有很多意義，或者說有一種成功必須是以失敗作為助推力的”是遞進關系，這兩句，形成了明晰的論證層次。 23.第段中講到蘇軾，“他屢屢受排斥，被貶謫，即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作”，請舉出一篇佳作的名字支撐的觀點。（2分） 24.為本文補充一個事實論據(jù)。（3分）（三）閱讀送東陽馬生序片段和王冕僧寺夜讀，回答文后問題。（15分） 送東陽馬生序（片段） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從

20、鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 王冕僧寺夜讀 王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默

21、記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉杼?，父怒撻之。已而復如初。母日:“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。 安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。 25.結(jié)合文意，解釋下面句中加點的詞。（4分）（1）媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（ ）（2）以是人多以書假余。 （ ）（3）竊入學舍。 （ ）（4）曷不聽其所為 （ ）26.下列加點字的意思相同的一項是：2分）A. 或遇其

22、叱咄，色愈恭，禮愈至。 或牽牛來責蹊田，父怒撻之。B. 故余雖愚，卒獲有所聞。 時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。C. 既加冠，益慕圣賢之道。 鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。D. 錄畢，走送之。 執(zhí)策映長明燈讀之。27.翻譯下面兩個句子。（2分） 錄畢，走送之，不敢稍逾約。 夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。28.前文將同舍生的豪華穿戴和的 對比（填原文），體現(xiàn)了的精神追求。后文用 和 來表現(xiàn)王冕讀書的用心程度。（4分）29.學問學問，貴在勤學好問。聯(lián)系兩文，結(jié)合實際，談談你應當怎樣發(fā)問怎樣求學。（3分）（四）古詩詞欣賞（8分）（甲）塞下曲 許渾夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄

23、寒衣。（乙）梁甫行八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。秦兵：唐都在關中，是秦朝舊地，所以稱唐軍為“秦兵”。劇，艱難。30.乙詩的是 （1分）31.下列對甲詩理解不正確的一項是：（2分）A. 本詩是一首五言絕句，以極其精練的手法，高度濃縮了戰(zhàn)爭的悲劇性。B. “夜戰(zhàn)”點明戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是在晚上，“桑乾北”點明戰(zhàn)爭發(fā)生的地點。C. 一個“半”字寫出士兵作戰(zhàn)到半夜依舊不能歸家，突出戰(zhàn)事的激烈。D. “朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣”一句，詩人從一個士兵的角度，用特寫鏡頭反映出戰(zhàn)場上的眾多情況。32.下列對乙詩理解不正確的一項是：（2分）A.“八方各

24、異氣，千里殊風雨?！币詫ε嫉木涫?，從自然現(xiàn)象寫起，仿佛以興開篇，又暗含比喻，意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民。B. “妻子象禽獸”這是對妻子的整體形象描寫，從中看到她衣不蔽體蓬頭垢面、粗俗艱苦的生活方式。C. 本詩語言十分樸實、自然，毫無雕琢造作之感，足見詩人運筆之妙，才情之高。D.中間四句直陳所見所感。在反映百姓困境時，其“白描手法”如同“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”一樣，幾無雕飾，卻力透紙背。33.兩首詩中都沒有出現(xiàn)“悲劇”兩個字，但透過“朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣”“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”等詩句，我們能深切感受到戰(zhàn)爭悲劇的存在與可怕。這種手法在詩詞中

25、很常見，請寫出這種手法的名稱。（3分）（五）名著閱讀（7分）34.“得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心?！薄安唤?jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”“孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、滿腔熱血的友情，有時也會耽誤你許多寶貴的時間?！薄凹热簧钤诮疱X世界中，就不能不好好地控制金錢，才不致為金錢所奴役?！薄斑@是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”（樓適夷）前四句話是某同學從某本書里摘抄下來的好句，后一句是對這部書的評價。根據(jù)這些資料，判斷這是哪部著作，并對這部著作做出簡要的介紹。（3分）35.根據(jù)下列一篇讀后感內(nèi)容，完成填空。（

26、每空1分，共4分）先哲告誡我們，只有多經(jīng)歷苦難，才會志向遠大，這不免讓我想到了一本書 。毛澤東，彭德懷，徐海東一個又一個領導人，他們雖出身卑微，卻憑著一份救國救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。作為領導人，他們卻毫無領導的架子，與戰(zhàn)士們同甘共苦。吃食普通，衣著簡樸，受盡磨難，卻難掩他們那拳拳的愛國之心。戰(zhàn)場上，紅軍戰(zhàn)士，不畏不懼，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無怨無悔。“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！闭侵夜翘幪幝?，戰(zhàn)士無怨悔。向紅軍戰(zhàn)士們致敬，愿你們的亡靈永存！筆下的 ，都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌的故事?！?/p>

27、他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的，就會感到任何國家有了青少年就不會沒有希望。在少年先鋒隊員身上寄托著中國的將來?！薄凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”此乃紅軍氣概。恰如斯，他們走完遙遙長征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見了“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！彼麄儼l(fā)出了“一萬年太久，只爭朝夕”“要掃除一切害人蟲，全無敵”的誓言，這是領袖毛澤東的誓言，亦是紅軍戰(zhàn)士的誓言。 ，冒著生命危險，穿過封鎖，深入根據(jù)地，以一名外國人，一名記者的身份寫下此書。此書展現(xiàn)了 為民族解放做出的不懈努力，表現(xiàn)了他們樂觀向上，甘于奉獻，奮力拼搏，勇往直前的紅軍精神。 新中

28、國建立在紅軍戰(zhàn)士的“萬千血肉筑長城”忠骨上，今天的我們幸福安穩(wěn)，不應慶幸，不應感恩么？三、寫作能力（60分）36.微寫作（10分）。 “再回首，背影已遠走?！被厥资湃サ娜兆?，我們相聚在這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂。在初中生活的最后一個學期，班主任提議，全班同學分工合作，制作一本班級回憶錄，為三年的青春時光留下一份永久的紀念。 請你擬定一份制作回憶錄的策劃書（字數(shù)以編寫清楚為限，策劃書中用到的人名用A、B、C、D來代替）。 37.閱讀下面三段文字，按要求作文。（50分）我們在自然山水中尋找陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋求陽光但我們常常忽略，自己也可以是一束光，

29、照亮自己，照亮他人。你是光，我也是光?！八槭S塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅”“清澈的愛，只為中國！”有的愛，可以像熱血一樣殷紅；有的愛，可以像湖水一樣清澈。“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”“當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？”有一種精神，是白發(fā)遠志；有一種精神，是平凡中挺立。值得銘記的很多。請你以“永遠記住你”為題，寫一篇以記敘為主，兼以議論，情感真摯的文章。要求：有真情實感；不得套作、抄襲；不得出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2021年麥積區(qū)初中畢業(yè)與升學適應性檢測語文參考答案1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B （每題2分）10.共同點：首字母變形。x和R是“向榮”首字母，星星代表追求方向，R中的1變形，寓意學校的發(fā)展目標永爭第一。T、C是天成首字母，是帆船的變形，象征學校劈風斬浪，太陽代表希望，寓意學校光明的未來。（大意對即可，2分）11.中學生了解英雄人物的途徑主要是學校；大部分中學生對了解英雄人物的態(tài)度積極，熱情很高（2分）。12.（8分）潮平兩岸闊，