2022-2022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)計劃5篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁20222022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)方案5篇20222022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)方案(一)我們已經(jīng)完本錢學(xué)期必修1 和必修 2教材的講解，已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，全組成員共同制定了復(fù)習(xí)方案。1. 短語： 每單元找出20個重點(diǎn)短語，以卷子的形式發(fā)給學(xué)生(包括答案)。老師分工負(fù)責(zé)。2. 單詞： 共10 個單元， 每天聽寫20個， 錯5個算不合格。不合格的學(xué)生要到辦公室聽寫。3. 自編習(xí)題： 我組共17人，每兩人一組，每組負(fù)責(zé)一個單元的全面復(fù)習(xí)工作，以套題的形式出現(xiàn)。要求如下： 全面， 精益求精， 重點(diǎn)突出， 難點(diǎn)打破。北樓同志負(fù)責(zé)必修2， 南樓

2、同志負(fù)責(zé)必修1. 題的來是網(wǎng)絡(luò)，課本， 練習(xí)冊，字典經(jīng)典句。4. 成題： 劉運(yùn)英老師找了六套英語周報習(xí)題。難易程度合適。5. 作文： 老師親手寫作文，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。 寫作的同時加強(qiáng)書寫的標(biāo)準(zhǔn)。共寫10 篇， 要求學(xué)生背誦。6. 聽力：每周二早自習(xí)， 每個晚自習(xí)前給學(xué)生放聽力。老師輪流放聽力。7. 時間分配：作業(yè)量適中，難度適中。 不搶占時間。全體高中英語老師同心同德，共同為備戰(zhàn)聯(lián)考而努力。20222022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)方案(二)高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的根底上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。假如單講復(fù)習(xí)的話，我建議學(xué)生首先是把單詞背下來

3、，單詞量上去了，至少就能看懂題了，還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法純熟掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能方法。1、按方案。每日一個單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復(fù)習(xí)，進(jìn)展默寫抽查，小組長檢查，課代表催促的形式，保證期末前完成復(fù)習(xí)方案。2、滾雪球。每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容時，再復(fù)習(xí)昨天內(nèi)容。循環(huán)往復(fù)，滾雪球式復(fù)習(xí)，這樣保證根底知識的結(jié)實掌握。3、乘熱打鐵。在進(jìn)展單元復(fù)習(xí)的兩天里，把相關(guān)的練習(xí)，報紙在背誦的根底上進(jìn)展“乘熱打鐵”式回憶，效果會更好!4、不忘閱讀?！伴喿x”永遠(yuǎn)是高中英語學(xué)習(xí)和測試的中心內(nèi)容，堅持每天閱讀，保證

4、英語閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語復(fù)習(xí)的重要保證!20222022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)方案(三)高一學(xué)習(xí)臨近完畢,目前已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期!在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展期末迎考復(fù)習(xí)時,以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略對進(jìn)步學(xué)生的成績會有一定的 幫助.:在現(xiàn)階段大多數(shù)同學(xué)都會參加暑期輔導(dǎo)班，因此，在上輔導(dǎo)班時，課上一定要認(rèn)真聽講、緊跟老師的授課思路，在課下及時消化、穩(wěn)固老師所講內(nèi)容并使自己的復(fù)習(xí)方案和老師的講課進(jìn)度結(jié)合起來。當(dāng)然，在暑期強(qiáng)化班上，一般老師以閱讀講解為重點(diǎn)的同時，會講解考研英語的其它題型，鑒于此，同學(xué)們僅需做好老師講解其它題型的筆記并配合完成老師布置的作業(yè)即可，不需要在花大量時間去進(jìn)展其它題型的專項訓(xùn)練。

5、1、按方案。每日一個單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復(fù)習(xí),進(jìn)展默寫抽查,小組長檢查,課代表催促的形式,保證期末前完成復(fù)習(xí)方案。2、滾雪球。每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容時，再復(fù)習(xí)昨天內(nèi)容。循環(huán)往復(fù)，滾雪球式復(fù)習(xí)，這樣保證根底知識的結(jié)實掌握。3、乘熱打鐵。在進(jìn)展單元復(fù)習(xí)的兩天里，把相關(guān)的練習(xí)，報紙在背誦的根底上進(jìn)展“乘熱打鐵”式回憶，效果會更好!堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)展講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多修改、多指導(dǎo)。單項選擇題，多項選擇題，計算題，材料信息題，實驗分析p 設(shè)計題，曲線、圖表分析p 題等。在進(jìn)展這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)展

6、歸類、分析p 和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)展講解。在對各專題進(jìn)展講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析p 透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時要仔細(xì)研究考試說明，明確怎么考研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點(diǎn)，因為這屆學(xué)生在高二學(xué)習(xí)的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和開展成就是考試常用的題材，因此要理解甚至掌握，比方酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的，對地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的，要通過讀課本、地圖來加以穩(wěn)固，或者咨詢精華地理老師來幫你解答問題，但這并是要通讀課本，自已覺得不熟悉的、不可以理解的內(nèi)容、平時遺漏的知識

7、、不被重視的知識，要認(rèn)真看書加以記憶和理解?？捎嗅槍π缘剡x擇一定量的習(xí)題進(jìn)展訓(xùn)練，主要針對自身的薄弱之處，這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié)，也可以及時穩(wěn)固根底知識，培養(yǎng)審題的技能，強(qiáng)化答題的技巧，進(jìn)步語言的表達(dá)才能等。4、不忘閱讀?！伴喿x”永遠(yuǎn)是高中英語學(xué)習(xí)和測試的中心內(nèi)容，堅持每天閱讀，保證英語閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語復(fù)習(xí)的重要保證!20222022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)方案(四)一、制定合理的復(fù)習(xí)方案 每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定實在可行的方案。俗話說：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！逼谀┛荚嚳颇慷啵瑑?nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出合適于

8、自己的實在可行的復(fù)習(xí)方案，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有方案還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證方案的落實。那么時間哪里來呢?有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多復(fù)習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!二、完好的看一遍教材，理清知識要點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 我們平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中承受的是相對單一的知識點(diǎn)，一

9、學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)展整理、歸納理清教材的思路，完好地把教材看一遍。這樣我們可以在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完好的知識體系，便于知識的提取。三、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)。 在對知識點(diǎn)進(jìn)展梳理的時候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進(jìn)展運(yùn)用。對于難點(diǎn)那么要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)展理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時的練習(xí)中所

10、出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進(jìn)展一次分析p ，以防止下次再犯同樣的錯誤。四、講究方法，適當(dāng)做題 復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運(yùn)用中找到合適自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們常會感到一種本來非常靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識點(diǎn)得到了穩(wěn)固，運(yùn)用才能得到了進(jìn)步。五、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時自信。 要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時深化鉆研，仔細(xì)琢磨。而在考試時

11、同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)歷，進(jìn)步自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場時能進(jìn)入一個最正確狀態(tài)20222022學(xué)年度高一期末英語復(fù)習(xí)方案(五)一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和才能要求，以考綱為根本根據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，實在落實根底，突出教材特點(diǎn)，爭取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢。二、復(fù)習(xí)目的：全組同志齊心協(xié)力，真抓實干，爭取新教材英語教學(xué)創(chuàng)輝煌，積累一些珍貴經(jīng)歷。知識要求：1、把握并純熟運(yùn)

12、用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章構(gòu)造、語言信息、社會生活信息。 2、認(rèn)真梳理重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。才能要求： 到達(dá)并超過英語課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的對聽、說、讀和寫的才能要求。三、復(fù)習(xí)時間 及內(nèi)容安排第一輪：強(qiáng)化訓(xùn)練 本輪復(fù)習(xí)以掌握并純熟運(yùn)用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章構(gòu)造、語言信息、社會生活信息為主。第二輪： 以中考指導(dǎo)用書為主加強(qiáng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書上重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)展綜合訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)展書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題才能和技巧，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。四、復(fù)習(xí)資料：1、初中英語學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書

13、2、初中英語詞匯表3、中考聽力和閱讀4、去年的中考試題五、措施：1、備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究詳細(xì)做法：每周二的上午第三節(jié)課安排一個老師上研究課，第四節(jié)課進(jìn)展評課，主要對需改良之處提出珍貴建議，共同討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，進(jìn)步復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果，第五節(jié)繼承集體備課，研究進(jìn)步課堂效益的途徑重視對分層補(bǔ)差和課外作業(yè)挑選方面的研究尤其重視研究中考考綱和課標(biāo)。2、整合所學(xué)課文的知識，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注重力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性我們打算按照初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書上的按冊、按單元順序復(fù)習(xí)，采取“先密后疏”進(jìn)展教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)(初一內(nèi)容用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”;初二內(nèi)容、初三內(nèi)容按照初中英

14、語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書的單元合并復(fù)習(xí)。)因為各個單元有各自不同的教學(xué)目的、要求及重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課中，我們要將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)絡(luò)，“前拉后扯”地整合在一起。整合內(nèi)容包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。尤其值得留意的是我們可以將江蘇省中學(xué)生英語口語等級測試綱要的功能和話題與初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書上的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，從而做到事半功倍的效果，通過整合幫助學(xué)生對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進(jìn)運(yùn)用。復(fù)習(xí)的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程。我們要根據(jù)平時教學(xué)獲取的反應(yīng)信息，適

15、時適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時間。假設(shè)復(fù)習(xí)時間過長、拖泥帶水，輕易使學(xué)生感到“老生常談”，導(dǎo)致他們注意力分散，思想不集中。我們要加大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量和密度，不斷變換活動方式，以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在老師設(shè)計的一環(huán)扣一環(huán)的語言理論過程中，復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識，語言技能更加純熟。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)有所收獲時，他們會感悟到：復(fù)習(xí)課重要，復(fù)習(xí)課必不可少，自然也就會保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。3、詞類復(fù)習(xí)中注意激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)愛好，使學(xué)生樂于參與復(fù)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生自己舉例、分析p 、歸納、總結(jié)規(guī)律舉例：動詞復(fù)習(xí)的構(gòu)思首先，應(yīng)向?qū)W生再次復(fù)習(xí)動詞的根底知識，包括動詞的根本形式、根本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的情況。在這些根底知識上，根本先檢查學(xué)生動詞根本形式(規(guī)那么與不規(guī)那么)的書寫、七種時態(tài)的根本構(gòu)成和在何種情形中使用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般如今時和一般過去時的使用、幫助學(xué)生列出一些動詞以非謂語形式在短語中的使用。這些知識的復(fù)習(xí)都以學(xué)生的分析p 、舉例為前提，再加以老師的補(bǔ)充。按照上述分類，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬?。在最初操練中，先放慢速度，要求學(xué)生在給出答案的同時還要給出形成該答案的原因。