2021-2022學(xué)年貴州省遵義市仙臺(tái)中學(xué)高一語文下學(xué)期期末試題含解析

1、2021-2022學(xué)年貴州省遵義市仙臺(tái)中學(xué)高一語文下學(xué)期期末試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的材料，完成小題。材料一:街頭隨機(jī)問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術(shù)競(jìng)技游戲(即MOBA)。游戲中，五路、三路或一路英雄在地圖上施展技能、提升等級(jí)、互相廝殺，并以率先摧毀敵方基地的水晶塔為最終目標(biāo)。時(shí)常看到在餐廳、電影院門前，三五個(gè)年輕人聚在一起低著頭撥弄著手機(jī)，那十有八九是一起“開黑”(組隊(duì)開始游戲)了，并且不時(shí)能聽到“我一個(gè)技能一千血”之類的游戲臺(tái)詞。根據(jù)2017年4月騰訊互動(dòng)娛樂年度發(fā)布會(huì)上公布的數(shù)據(jù)，王者榮耀累計(jì)注冊(cè)用戶超過2億，成為全球用戶數(shù)

2、最多的MOBA手游，根據(jù)騰訊方面的數(shù)據(jù)，其日活躍用戶達(dá)5000萬。廈門海滄延奎小學(xué)六年級(jí)班主任謝美蘭在班上做過一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班41名同學(xué)里，有一半孩子在玩這款游戲。一些家長(zhǎng)質(zhì)疑說，大量中小學(xué)生沉迷于這款游戲，甚至有媒體報(bào)道稱，該款游戲過半用戶是中小學(xué)生。騰訊方面對(duì)“過半用戶是中小學(xué)生”的質(zhì)疑予以了否認(rèn)。市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的王者榮耀研究報(bào)告顯示，14歲以下用戶占3.57%；15歲19歲的占22.2%。對(duì)于記者采訪時(shí)提出的該游戲18歲以下用戶數(shù)據(jù)信息，騰訊方面未予回復(fù)，并表示從未發(fā)布過此類官方數(shù)據(jù)。(摘編自新華社：“王者榮耀”還是“王者農(nóng)藥”：健康游戲不止于防沉迷)材料二：“荊軻就是女

3、的！”談及歷史人物荊軻，在天津市薊州區(qū)上小學(xué)三年級(jí)的王龍(化名)言之鑿鑿，言語間都快跟記者急眼了：王龍對(duì)荊軻的了解，基于手機(jī)游戲王者榮耀。王者榮耀作為即時(shí)對(duì)戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武則天等。在使用這些歷史人物的同時(shí)，這款游戲還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。在這款游戲中，英雄分為坦克、戰(zhàn)士、法師、刺客、射手、輔助六類。不同的歷史人物有不同的分類，游戲中可以查看各種英雄角色的介紹。比如，游戲中有名為“李白”的英雄角色，這個(gè)角色是這樣定義的：李白，青蓮劍仙，定位：刺客戰(zhàn)士，擅長(zhǎng)：突進(jìn)收割。不僅僅是李白，許多歷史人物都被賦予了新的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法

4、師，虞姬、李元芳變成了射手。王者榮耀中的英雄角色還有各種造型，如劉備的造型是使用槍支的“黑幫”教父，劉禪駕駛著機(jī)器人，黃忠扛起了大炮，高漸離拿起了吉他，馬可波羅使用的則是雙槍。其中最離譜的，則是將荊軻的角色設(shè)定為女性。這也是小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的”的原因。(來源法制網(wǎng)，有刪改)材料三：一款游戲成為全民性、現(xiàn)象級(jí)，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見其后果。最近，當(dāng)王者榮耀在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時(shí)，該如何解“游戲之毒”令人深思。作為游戲，王者榮耀是成功的，而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量。從數(shù)據(jù)看，累計(jì)注冊(cè)用戶超2億，日活躍用戶超8000余萬，每7個(gè)中國人就有1人在玩，其中

5、“00后”用戶占比超過20%。在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打40小時(shí)后誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時(shí)，更值得警惕。多數(shù)游戲是無罪的，依托市場(chǎng)營(yíng)利也無可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽之任之。這種負(fù)面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以王者榮耀為例，對(duì)孩子的不良影響無外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對(duì)孩子進(jìn)行積

6、極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點(diǎn)，各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒有終點(diǎn)。(摘編自人民網(wǎng)：王者榮耀，是娛樂大眾還是“陷害”人生)材料四：2017年7月3日、4日，人民網(wǎng)針對(duì)騰訊旗下手游王者榮耀連續(xù)刊發(fā)2篇評(píng)論，指出“王者榮耀”的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管。與此同時(shí)，7月4日，“王者榮耀”游戲制作人在騰訊公司官方微信公眾號(hào)刊出的訪談中表示，其實(shí)，游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是被詬病的洪水猛獸、精神鴉片。7月4日，騰訊公司官方微信公眾號(hào)消息指出，騰訊將推出史上最嚴(yán)防沉迷措施，以王者榮耀為試點(diǎn)，率先實(shí)施健康游戲“三板斧”。首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩一小時(shí)，后

7、續(xù)還將實(shí)現(xiàn)晚上9點(diǎn)后禁止登錄；綁定硬件設(shè)備一鍵禁玩；強(qiáng)化實(shí)名認(rèn)證體系這“三板斧”將逐步、持續(xù)推進(jìn)。(摘編自搜狐網(wǎng))7. 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A. 材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明王者榮耀這款游戲所產(chǎn)生的社會(huì)影響。B. 材料二中小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出了這款游戲的危害之大。C. 材料三的內(nèi)容說明人民網(wǎng)對(duì)王者榮耀的態(tài)度是否定的，因?yàn)樗鼘?dǎo)致了許多極端事件的發(fā)生。D. 材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴(yán)防沉迷措施，率先實(shí)施健康游戲“三板斧”。8. 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A. 王者榮耀已經(jīng)成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，

8、其日活躍用戶達(dá)5000萬，游戲主體是未成年人。B. 王者榮耀作為即時(shí)對(duì)戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色都是歷史人物，還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。C. 游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，就能從根本上解決由此所帶來的負(fù)面影響。D. 王者榮耀對(duì)孩子的不良影響無外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。9. 青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會(huì)問題甚至悲劇。針對(duì)上述材料，你認(rèn)為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：档阶畹?？參考答案?. C 8. D 9. 立足平臺(tái)，要市場(chǎng)更

9、要責(zé)任。鎏研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗(yàn)而不計(jì)后果。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。立足政府，要?jiǎng)?chuàng)新更要監(jiān)管。游戲畢竟是市場(chǎng)行為，其研發(fā)與營(yíng)銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力，政府要鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，支持企業(yè)開拓，但監(jiān)管的那根弦不能松。立足家庭，父母應(yīng)該在我國沒有游戲分級(jí)制的情況下學(xué)會(huì)自行分級(jí)。應(yīng)加強(qiáng)家庭教育，強(qiáng)化對(duì)子女的日常教育，培養(yǎng)積極愛好，轉(zhuǎn)移注意力。【7題詳解】題干問的是“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。C項(xiàng)，材料三的內(nèi)容說明人民網(wǎng)對(duì)王者榮耀的態(tài)度是否定的，

10、理解有誤。根據(jù)原文“多數(shù)游戲是無罪的，依托市場(chǎng)營(yíng)利也無可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽之任之。這種負(fù)面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制?！比嗣窬W(wǎng)對(duì)王者榮耀的態(tài)度是中立的，所以選項(xiàng)中說“態(tài)度是否定的”理解有誤。【8題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，根據(jù)對(duì)材料一數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)的理解，選項(xiàng)中說“游戲主體是未成年人”無據(jù)。B項(xiàng)，根據(jù)材料二“中的游戲角色多為歷史人物”的理解，所以選項(xiàng)中說“都是歷史人物”與原文不符。C項(xiàng)，“只要就”，說法過于絕對(duì)化。【9題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)

11、的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求回答：從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：档阶畹?。根?jù)對(duì)材料的理解，本題要從材料三和材料四中篩選答案，從材料三中可以篩選出對(duì)青少年的積極引導(dǎo)，從材料四中可以篩選出政府的監(jiān)管和平臺(tái)（游戲制作方）的引導(dǎo)，從以上幾個(gè)角度作答即可解決題干中所問的問題。【點(diǎn)睛】新聞材料類選擇題屬于學(xué)生對(duì)原文信息的理解類試題，這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)

12、和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。2. 閱讀下面的文字，完成文后各題。（9分，每小題3分）傳統(tǒng)相聲和相聲傳統(tǒng)薛寶琨相聲之所以采取最簡(jiǎn)易（也是最高妙）的對(duì)話聊天方式，其實(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史整合與沉積過程。文學(xué)史家們?cè)缇椭赋鎏拼伞皡④姟薄吧n鶻”扮演，“咸淡見義”“一主一從”的“參軍戲”，就是“古代的相聲”。但“參軍戲”并沒有直接向現(xiàn)代相聲形式發(fā)展，而是從宋代“滑稽戲”開始，便向戲劇靠攏了。直至清末民初，相聲才在吸納諸多民間說唱技藝的根基上從戲曲中脫穎而出，從行當(dāng)角色變?yōu)樗嚾吮疚?，從情?jié)的噱頭變成敘述或評(píng)點(diǎn)的包袱，極大地提升了我們民族的喜劇意識(shí)。形式的背后是內(nèi)容觀念。數(shù)百篇的傳統(tǒng)段子，幾

13、乎覆蓋了近世以來北方市民生活物態(tài)文化、行為文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是“性情理心”這一群落文化心理縱向深入的過程。物態(tài)文化源于性?！笆成砸病保@是人們生存的需要。傳統(tǒng)段子展示了近世以來市民意識(shí)中比“天理”更重要的“人欲”。不是羞羞答答而是無所顧忌，不是蹙眉顰泣而是笑臉高揚(yáng)。并且，在欲望不能滿足的“悲劇性”中，凸顯人性被扭曲的“喜劇性”。夢(mèng)中婚做夢(mèng)娶媳婦的幻覺、醋點(diǎn)燈無錢打油的荒唐，無不在“含淚的笑聲”中嘲弄、批判現(xiàn)實(shí)。行為文化依于情。傳統(tǒng)相聲的世俗性決定了它要“出則事公卿，入則事父兄”延攬人際行為的一切方面。人情冷暖世態(tài)炎涼滲透一切人際關(guān)系。父子、夫妻、兄友的倫理秩序因世道驟變

14、變得爾虞我詐、虛情假意。化蠟扦五人義等深刻揭示了偽善的可鄙、陋俗的可笑。制度文化據(jù)于理。“人理”就是“天理”。傳統(tǒng)相聲比近世任何一部譴責(zé)小說都毫不遜色地展示了這丑陋卑劣的社會(huì)變態(tài)：賊說話“賊”沒偷成反而“被偷”，小神仙舉世皆窮唯江湖術(shù)士發(fā)跡變泰，描繪著人心不古的一切。精神文化歸于心。傳統(tǒng)段子在當(dāng)論酒論賭論哭笑論這諸多“論”中，抒發(fā)并釋放了市民的愁緒，表述了人們朝不慮夕、六神無主的生存尷尬。當(dāng)論揭露以實(shí)物為抵押的高利貸者，是怎樣乘人之危不擇手段地敲詐勒索。一件皮襖到了當(dāng)鋪往往被貶得一文不值。各種生意，無論是大是小，都以損人利己為目的。諷刺是傳統(tǒng)相聲的光華。傳統(tǒng)相聲的諷刺由情及理，以理馭情，始終遵

15、循“婉而多諷”的方式。即使對(duì)貪官污吏的諷刺，也都令人感到鑄就其性格墮落的社會(huì)和歷史陰影。傳統(tǒng)相聲還充滿著自嘲和自省精神，就在這一省一嘲之間坦露胸懷，尋找心靈的自由，“引起療救的注意”。顯然，作為市民藝術(shù)的傳統(tǒng)相聲，始終在世俗的溝壑里滾動(dòng)，沾染上許多舊世界的塵埃不足為怪。尤其是深入骨髓的“小市民”趣味，更是其致命的地方；但情趣的提高，當(dāng)伴隨整個(gè)社會(huì)文明的歷史進(jìn)程。 1.下面對(duì)“傳統(tǒng)相聲”的理解，符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.文學(xué)史家們指出，我國古代就有相聲，如唐代的“參軍戲”、宋代的滑稽戲等，現(xiàn)代相聲作為一種獨(dú)立藝術(shù)形式，形成于清末民初。B.傳統(tǒng)相聲內(nèi)容幾乎覆蓋了近世以來北方市民生活方方面面的文化，這

16、是因?yàn)樗旧砭褪窃谖{諸多民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上形成的。 C.傳統(tǒng)相聲的精華在于諷刺。這種諷刺有情有理，并且能波及造成被諷刺者性格墮落的社會(huì)環(huán)境和歷史淵源。D.傳統(tǒng)相聲中既有傳統(tǒng)藝術(shù)，也有世俗糟粕，尤其是“小市民”趣味，是其致命的地方，影響著整個(gè)社會(huì)文明的歷史進(jìn)程。2.下面對(duì)傳統(tǒng)相聲文化內(nèi)涵的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.傳統(tǒng)相聲是市民藝術(shù)，傳統(tǒng)段子覆蓋的物態(tài)文化源于人們生存的需要，相聲在“含淚的笑聲”中反映“人性”和“人欲”，嘲弄、批判現(xiàn)實(shí)。B.傳統(tǒng)相聲中的行為文化依于情。人情冷暖世態(tài)炎涼滲透一切人際關(guān)系，這就決定了傳統(tǒng)相聲的世俗性。C.制度文化據(jù)于理。“人理”就是“天理”。傳統(tǒng)相聲比近世任何一部譴責(zé)小

17、說都毫不遜色地展示了這丑陋卑劣的社會(huì)變態(tài)。D.北方市民生活物態(tài)文化、行為文化、制度文化、精神文化的方方面面在傳統(tǒng)相聲中都有所反映，也同是“性情理心”這一群落文化心理縱向深入的過程。3.以下幾段傳統(tǒng)相聲不能表現(xiàn)諷刺特征的一項(xiàng)是A.小買賣論學(xué)各種小販吆喝買賣的聲音，他們的叫賣聲是市井世俗生活中生動(dòng)的音樂。B.鬧公堂描寫一個(gè)相聲演員被某督軍看中，極其輕巧地當(dāng)上了縣長(zhǎng)，于是他雇用了一班藝人為其當(dāng)差，而所審之案也是藝人間的糾紛。令人聯(lián)想到昔日所謂的官場(chǎng)，實(shí)質(zhì)也不過是一幫群丑鬧劇。C. 賣五器反映了一個(gè)自稱有“銅、鐵、瓷、錫、木”五樣珍寶的小市民主人公，在吹噓了珍寶的高妙之后，卻原來只有“兩根茶壺梁”“半

18、拉馬掌”“半拉羹匙”“一張錫紙”和“半拉鍋蓋”。D.開粥廠自夸“土豪”的主人公竟然連早點(diǎn)都無著落，具有喜劇與悲劇交叉的豐富內(nèi)涵。參考答案：1.C2.B3.A1.【考點(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，比如本題A項(xiàng)，文章第一段的原句是“但參軍戲并沒有直接向現(xiàn)代相聲形式發(fā)展，而是從宋代滑稽戲開始”，可見“宋代的滑稽戲”與“古代相聲”不能劃等號(hào)。B項(xiàng)，從文章第二

19、段“數(shù)百篇的傳統(tǒng)段子，幾乎覆蓋了近世以來北方市民生活物態(tài)文化、行為文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是性情理心這一群落文化心理縱向深入的過程”來看，選項(xiàng)的因果關(guān)系不成立。D項(xiàng)，文章最后一段說的是“尤其是深入骨髓的小市民趣味，更是其致命的地方；但情趣的提高，當(dāng)伴隨整個(gè)社會(huì)文明的歷史進(jìn)程”。2.【試題分析】題干問的是“下面對(duì)傳統(tǒng)相聲文化內(nèi)涵的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文意的理解能力。B項(xiàng)，“這就決定了傳統(tǒng)相聲的世俗性”說法錯(cuò)誤。文章第四段的表述是“傳統(tǒng)相聲的世俗性決定了它要出則事公卿，入則事父兄延攬人際行為的一切方面。人情冷暖世態(tài)炎涼滲透一切人際關(guān)系”。【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的

20、信息。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的時(shí)候，首先應(yīng)認(rèn)真審題，“下面對(duì)傳統(tǒng)相聲文化內(nèi)涵的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)”，那就要求考生應(yīng)到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容；然后認(rèn)真辨析所給的選項(xiàng)，把文本的信息和選項(xiàng)進(jìn)行比較，看選項(xiàng)有無改變文章的表述。比如本題的B項(xiàng)，源自文章的第四段，文章說的是“傳統(tǒng)相聲的世俗性決定了它要出則事公卿，入則事父兄延攬人際行為的一切方面。人情冷暖世態(tài)炎涼滲透一切人際關(guān)系”，選項(xiàng)把兩者的關(guān)系說反了。3.【試題分析】題干問的是“以下幾段傳統(tǒng)相聲不能表現(xiàn)諷刺特征的一項(xiàng)”。要特別關(guān)注題干中“諷刺特征”這一關(guān)鍵詞。A項(xiàng)，小買賣論主要是模仿類的相聲，近似“模仿秀”，不具有諷刺性。【考

21、點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】像這種題目，考生應(yīng)先認(rèn)真審題，要從題干中審明答題的方向，比如本題中，“以下幾段傳統(tǒng)相聲不能表現(xiàn)諷刺特征的一項(xiàng)”；然后就要分析選項(xiàng)，看選項(xiàng)所列出的相聲，依據(jù)其中的分析，辨別是否具有諷刺性，比如A項(xiàng)，選項(xiàng)中說“他們的叫賣聲是市井世俗生活中生動(dòng)的音樂”，可見這是突出相聲的模仿性，并沒有諷刺的意味。3. 閱讀下面的文字，完成1618題。（15分） 親 親 麥 子 張佐香麥子是一枝燦爛而實(shí)在的花朵，開在萬里田疇之上，開在農(nóng)民心坎上。麥子的顆粒很美，有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。一粒麥子是美麗的，一顆麥子是美麗的，一地麥子還是美麗的。

22、麥子生命的每一個(gè)過程都是美麗的。麥子原本是一粒種子，浸潤(rùn)了陽光、空氣、水分，結(jié)出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。當(dāng)秋陽拂照四野，耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚，隨著父親手臂的揮動(dòng)和鏗鏘的步伐，麥粒穿過深秋的空氣落入土地。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽里一閃一閃。父親臉上蕩漾著微笑的漣漪，把麥粒交給生命的家園。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤(rùn)的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤(rùn)澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的綠芽?jī)禾匠鲱^來，它們挨挨擠擠地住在一起，以盛大的形式展開，以集體的力量顯示其生存的意義。麥子從容地

23、邁過冬天的門檻，第一個(gè)用綠色的手與春天緊握。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連，一直鋪向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。瞬間，萬野綠遍，大地盡染。麥子在一望無際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。大地融進(jìn)了藍(lán)天，藍(lán)天陷進(jìn)了綠海。此時(shí)的鄉(xiāng)親們忙著在麥海里除草施肥。麥子在人類的呵護(hù)下，展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過程。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。麥子把生命之花開在頭部，最完美地接受陽光雨露。麥子終于完成了對(duì)生命的雕塑，不動(dòng)聲色地吐露出飽滿的穗子。麥穗就是國徽上的那穗。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。數(shù)十粒麥子團(tuán)結(jié)起來，井然有序地排列成一個(gè)柱體。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劍直指藍(lán)天。風(fēng)來了，麥浪一波又一波，似乎整

24、個(gè)大地都跳起了舞。父親去看麥子的長(zhǎng)勢(shì)，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進(jìn)嘴里。我去嗅麥子清香的味道，像掬起一捧水那樣，用雙手捧著幾個(gè)麥穗，將臉貼在它們的上面，我手捧著它們表達(dá)我的親近。在我心里，麥子就是我永遠(yuǎn)的親人?？茨赣H割麥?zhǔn)且患p心悅目的事。鐮刀閃著星月一般俏麗的鋒芒。母親一手掄開鐮刀，一手?jǐn)堺溔霊?。鐮刀貼著地皮，揮出一道優(yōu)美的弧線。瞬間，麥子便倒進(jìn)母親溫暖的懷里。順手，母親抽出一綹作要子，就勢(shì)將麥子翻轉(zhuǎn)過來，捆好。麥捆從腋間滑落下來，躺在田壟上。這一連串的動(dòng)作一氣呵成。農(nóng)民為麥子備好行囊，走進(jìn)炊煙裊裊的村莊。麥子收后的田野靜靜的。母親細(xì)心地尋找麥子，唯恐

25、遺漏一粒，像在尋找土里的珍珠。融入了陽光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹結(jié)出的鮮亮的果子，是大地母親分泌的乳汁，哺育著人類。麥子是蕓蕓眾生生命的基本元素，鍛造著我們的靈魂。麥子從容地走完真善美的一生，生根，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，奉獻(xiàn)麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊(yùn)，流淌進(jìn)海子純潔的詩篇。面對(duì)你，我俯首膜拜，誠謝敬仰！(選自詩意的棲居)16.作者在第段說：“麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史?！痹趺蠢斫膺@句話的含意？（4分）答： 17.本文第段主要運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？各舉一例說明其表達(dá)效果。（5分）答：18.聯(lián)系全文，探究作者主張“親親麥子”

26、的理由。（6分）答：參考答案：16.答案：麥子以它充足的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)哺育著人類，使人類的歷史得以延續(xù)；（2分）麥子美麗的生命過程、真善美的精神實(shí)質(zhì)也一直啟迪著人類，滋養(yǎng)著人類的精神世界。（2分）17.答案：運(yùn)用了細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫和比喻的修辭手法。（2分，答對(duì)一點(diǎn)技巧1分）舉例：作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了母親收割麥子的一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了勞動(dòng)之美，使讀者對(duì)“看母親割麥?zhǔn)且患p心悅目的事”這句話有了真切的感受。作者把麥粒比作土里的珍珠、大地之樹結(jié)出的果子、大地母親分泌的乳汁，既形象又生動(dòng)，充分表現(xiàn)了母親對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的珍視及作者對(duì)麥子的贊美之情。（3分，能結(jié)合文段具體分析，言之有理酌情給分）18.解

27、析：要探究“作者主張親親麥子的理由”，就必須明白作者的情感傾向和文章的主旨。從文本來看，作者對(duì)麥子是喜愛的、感激的，甚至是贊美的，在答題時(shí)，可以此為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行闡釋。參考答案：麥子生命的每一個(gè)過程都是美麗的，是真善美的一生。人類種植麥子，麥子供給我們營(yíng)養(yǎng)，麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有，這種關(guān)系是美麗的。收種麥子的勞動(dòng)過程是美麗的，播種麥子就是播種希望，收獲麥子是對(duì)自己辛勞的獎(jiǎng)賞，收種麥子的過程是人類美德閃光的過程。養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊(yùn)。（答對(duì)一點(diǎn)2分，能結(jié)合文段進(jìn)行闡述，言之有理酌情給分）二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文

28、，完成47題。王及善，洺州邯鄲人。父君愕，有沉謀。高祖入關(guān)，率軍與君廓偕來，拜君愕大將軍，封新興縣公，累遷左武衛(wèi)將軍。從太宗征遼，領(lǐng)左屯營(yíng)兵，與高麗戰(zhàn)駐蹕山，死于陣，贈(zèng)左衛(wèi)大將軍、幽州都督、邢國公，陪葬昭陵。及善以父死事，授朝散大夫，襲邢國公爵?；侍雍肓ⅲ吧谱蠓钤Ｂ?。太子宴于宮，命宮臣擲倒，及善辭曰；“殿下自有優(yōu)人，臣茍奉令，非羽翼之美。”太子謝之。高宗聞，賜絹百匹。除右千牛衛(wèi)將軍，帝曰：“以爾忠謹(jǐn)，故擢三品要職。群臣非搜辟，不得至朕所。爾佩大橫刀在朕側(cè)，亦知此官貴乎？”病免。召為衛(wèi)尉卿。垂拱中，歷司屬卿。山東饑，詔為巡撫賑給使。拜春官尚書。出為秦州都督、益州長(zhǎng)史，加光祿大夫，以老病致仕

29、。神功元年，契丹擾山東，擢魏州刺史，武后勞曰：“逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也。”因延問朝政得失，及善陳治亂所宜，后悅曰：“御寇末也，輔政本也，公不可行。”留拜內(nèi)史。來俊臣系獄當(dāng)死，后欲釋不誅，及善曰：“俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。不剿絕元惡，且搖亂胎禍，憂未既也。”后納之。盧陵王之還，密贊其謀。既為皇太子，又請(qǐng)出外朝，以安群臣。及善不甚文，而清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)。時(shí)二張怙寵，每侍宴，無人臣禮，及善數(shù)裁抑之，后不悅曰：“卿年高，不宜侍游燕，但檢校閣中。”遂乞骸骨，猶不許，改文昌左相、同鳳閣鸞臺(tái)三品。卒，年八十二，贈(zèng)益州大都督，謚曰貞，陪葬乾

30、陵。（節(jié)選自新唐書列傳第四十一有刪改）4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A太子謝之 謝：道歉，謝罪B密贊其謀 贊：輔助C時(shí)二張怙寵 怙：依仗D及善以父死事 死：使死5以下各組句子中，全都表明王及善有大臣節(jié)的一組（3分）（ ）與高麗戰(zhàn)駐蹕山，死于陣 臣茍奉令，非羽翼之美御寇末也，輔政本也，公不可行 不剿絕元惡，且搖亂胎禍，憂未既也盧陵王之還，密贊其謀 及善數(shù)裁抑之A B C D6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A王及善因?yàn)楦赣H為國捐軀的軍功被授予朝散大夫，并襲邢國公爵。B皇太子李弘提拔王及善做了左奉裕率。后來高宗又提升他任三品要員，特許他佩帶大

31、橫刀在身邊侍衛(wèi)。C王及善認(rèn)為來俊臣胡作非為，濫殺無辜，是禍亂的元兇，必須予以嚴(yán)懲。武后采納了他的建議。D二張由于受武后厚寵，在侍宴時(shí)全然沒有做臣子的禮節(jié)，王及善多次指責(zé)他們，武后很生氣，便罷了他的職。7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也。（5分）（2）俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。（5分）參考答案：4.D(死 為而死)5.B6.D7.（1）逆賊侵犯邊境，卿雖有病，可以帶上妻子兒女，每天走二十里，替我治理好邊境，使他成為邊疆的屏障。(2)來俊臣兇殘狡猾，不合仁義，帶領(lǐng)亡命之徒，殘殺善良大臣，天下人都痛恨他。略5

32、. 參考答案：8 C（鄉(xiāng)：同“向”，意為“面對(duì)著”或“面向”）9 B（A副詞“只有”/副詞“才”；B兩個(gè)都是介詞“在”；C介詞“為了”/介詞，表被動(dòng)；D副詞“僅、只”/副詞“獨(dú)自”）10D（項(xiàng)羽自殺實(shí)乃窮途末路，迫不得已，而所言“吾為若德”則表現(xiàn)了他對(duì)呂馬童等人的蔑視，其言帶有悲壯的英雄氣概，并非有意“成全”。此處分析不能停留在表面）11（1）重新聚攏了他的騎兵，至此不過僅損失了兩名騎兵罷了。項(xiàng)羽就對(duì)他的騎兵們說：“怎么樣?。俊彬T兵們都敬服地說：“正像大王您所說的一樣！”（句意1分，“亡”“何如”“伏”各1分） （2）況且我項(xiàng)籍與江東子弟八千人渡江向西進(jìn)發(fā)，今日沒有一個(gè)人能回來?？v使江東的父老

33、兄弟同情我并尊我為王，我又有什么臉面見他們呢？（句意1分，“西” “縱”“王”各1分）（3）不施行仁義，攻和守的形勢(shì)變了。（句意1分，“仁義不施”1分）6. 參考答案：13C 14王羲之；新城；王羲之；墨池的來歷15王羲之的書法，到了晚年才特別好（精妙），那么，他所取得的這種成就，也是自己用了畢生的精力而取得的啊，而不是天然生成的。16本文通過記墨池，說明王羲之的書法成就是從勤學(xué)苦練得來的，并勉勵(lì)求學(xué)者須勤學(xué)苦練，專心致志，努力提高學(xué)業(yè)和道德水平。三、 語言文字運(yùn)用（20分，共4題）20、概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過25個(gè)字。（3分）對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的

34、先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的，還未經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的東西，只是曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的真理，是過去的精華所在。參考答案：20答：五四時(shí)期新舊陣營(yíng)對(duì)新舊的理解有差意?；蛟唬簩?duì)新舊的價(jià)值判斷不同8. 壓縮句子主干（1）天眼查信息顯示，馬云日前退出了阿里旗下的包括阿里巴巴軟件有限公司、淘寶軟件有限公司、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司在內(nèi)的五家公司。（2）2019故宮老火鍋店的開業(yè)使古老的故宮文化真正走進(jìn)老百姓的現(xiàn)實(shí)生活。參考答案：（1）天眼查顯示馬云退出公司（2）

35、開業(yè)使文化走進(jìn)生活【詳解】本題主要考查考生壓縮語句的能力。解答這類題目首先明確句子主干的含義，在構(gòu)成句子過程中，各種句子成分所起的作用不完全一樣，其中有些成分決定著句子的基本結(jié)構(gòu)，它們是句子的主干，有些成分是附著在主干上的“枝葉”，對(duì)主干起修飾、限制、補(bǔ)充等作用。所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。明確了句子主干的含義，在解答題目時(shí)要注意不要改變句子的含義。（1）主語是“天眼查信息”，保留“天眼查”；謂語是“顯示”；賓語是“馬云日前退出了阿里旗下的包括阿里巴巴軟件

36、有限公司、淘寶軟件有限公司、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司在內(nèi)的五家公司”，保留“馬云退出公司”。壓縮后為：天眼查顯示馬云退出公司。（2）主語是“2019故宮老火鍋店的開業(yè)”，保留“開業(yè)”；謂語是“使古老的故宮文化真正走進(jìn)老百姓的現(xiàn)實(shí)生活”，保留“使文化走進(jìn)生活”。壓縮后為：開業(yè)使文化走進(jìn)生活。9. 因?yàn)槲鼰熡泻】担虼巳藗兲匕?月31日設(shè)為“無煙日”，使“吸煙有害健康”的宣傳深入人心；為了提高公民的環(huán)保意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，我們?cè)O(shè)定9月21日為“無車日”，并用“讓我們恢復(fù)行走和活動(dòng)的自由，來體會(huì)平靜生活的快樂”的口號(hào)來警醒人心你也來擬一個(gè)符合生活實(shí)際的“無日”，并陳述你設(shè)定這個(gè)日子的理由，再為它擬定一

37、個(gè)宣傳口號(hào)，要用上一種修辭手法。（3分）名稱 理由 口號(hào) 參考答案：（3分，名稱、理由、口號(hào)各1分）答案示例： 名稱：“無戰(zhàn)日” 理由： 無論是正義還是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)剝奪很多人的生命。讓一切陷于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們感受到和平的美好。 口號(hào)：讓美麗的和平使者敲開每個(gè)人的心扉。 10. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）近日，云南言尚國際旅行社有限公司導(dǎo)游何湘云在承擔(dān)帶團(tuán)講解任務(wù)時(shí)，因游客購物數(shù)量較少，便以“現(xiàn)在有的人 ”、“白吃白喝白住”等言辭羞辱游客。阿拉伯某網(wǎng)站稱：從美國對(duì)待埃及的態(tài)度可以看出，美國對(duì)待中東國家的立場(chǎng)都是以自身利益為前提的，“在美國利益面前，民主 ”。梵高在生前僅

38、賣出一幅作品，而去世后其作品卻大受追捧價(jià)值連城?！拌蟾呷ナ罆r(shí)，他還 ；125年后，他成了舉世矚目的藝術(shù)明星?！辫蟾卟┪镳^館長(zhǎng)阿克塞爾魯格如是說。A. 一毛不拔 一錢不值 一文不名B. 一毛不拔 一文不名 一錢不值C. 一文不名 一錢不值 一毛不拔D. 一文不名 一毛不拔 一錢不值參考答案：A試題分析：本題考查成語的運(yùn)用。一毛不拔，連一根汗毛也不肯拔出來。原指楊朱的極端為我主義。后形容為人非常吝嗇自私。一錢不值，一個(gè)銅錢都不值。比喻毫無價(jià)值。一文不名，名：占有。一個(gè)錢都沒有。形容非常貧困。第一句中，是說“有的人”非常吝嗇，故使用“一毛不拔”。第二句中，是說在美國眼中，“民主”毫無價(jià)值，應(yīng)使用“一

39、錢不值”。第三句中，是說梵高生前非常貧窮，應(yīng)使用“一文不名”?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。比如，“一毛不拔”強(qiáng)調(diào)吝嗇；“一錢不值”強(qiáng)調(diào)沒有價(jià)值；“一文不名”強(qiáng)調(diào)貧困。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中

40、相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。六、寫作（60分，共1題）11. 閱讀下面文字，按要求寫一篇記敘文。 成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩.這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自已吧。請(qǐng)以”原來,我也很 ”為題，寫一篇不少于800字的作文。【提示與要求】（1）請(qǐng)自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整。 （2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。 （3）抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答案：【范文一】 原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)初春的

41、青草在乍暖換寒的季節(jié)悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的小草似乎無法穿越春冬的阻隔，達(dá)到理想的天堂。但在夏季，終于綻放出足以證明自己存在的花朵。因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。又是一個(gè)秋天，又是落葉滿地，在這個(gè)凄涼的季節(jié)中也發(fā)生了無比悲涼的事。獨(dú)自一人走在寂靜的小路，傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步，我的內(nèi)心卻滿懷惆悵。向來很少成功的我，如今終于憑借努力走向輝煌，而一盆冷水卻從天而降，沖洗了我前進(jìn)的動(dòng)力，也令卻了我火熱的心情。我無法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考試作弊。我仰望天空，看天上云卷云舒，問天為何這般絕情，回答我的卻是一場(chǎng)瓢潑大雨。古人云：“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，

42、梅子黃時(shí)雨”可我的愁緒卻如一地落葉，滿天烏云，秋季連綿雨一般。我將事情經(jīng)過如實(shí)的告訴母親，母親對(duì)我說：“堅(jiān)強(qiáng)不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題冷靜思考?！蔽壹?xì)細(xì)品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪藕蛨?jiān)強(qiáng)。我想起父親說：“在黑暗的時(shí)候你若抱怨，停在原地?zé)o濟(jì)于事，而點(diǎn)亮蠟燭，尋找光明，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。而困難不只是考試，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨練鋼鐵般意志的事。 我想起普希金說過：“憂郁的日子力需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子獎(jiǎng)會(huì)來臨；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去?！眻?jiān)強(qiáng)是黑暗中樂觀向上的品格與精神。我想起杜甫說過：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眻?jiān)強(qiáng)是

43、對(duì)困難的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起屈原說的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”堅(jiān)強(qiáng)是不放棄探索的。還有最讓你給我刻骨銘心的一句話：“生活是一幅畫卷，其間有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅(jiān)強(qiáng)的意志則是跨越陰霾，步上彩虹的必要因素?！眻?jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的必備條件。我拿起手中的筆，事情的經(jīng)過寫下，把我辛勤的努力描繪。老師最終保我洗清罪名，平反冤案。困難的墻，唯有堅(jiān)強(qiáng)能夠沖破；困難的冰山唯有堅(jiān)強(qiáng)可以融化。用堅(jiān)強(qiáng)培育樹苗，用堅(jiān)強(qiáng)澆灌花草木我會(huì)綻放證明自己的堅(jiān)強(qiáng)?！痉段亩吭瓉恚乙埠芨挥袆e老抱怨，自己什么都不如別人?？勺屑?xì)想想，其實(shí)我也很富有。總是說，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的

44、財(cái)富時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，它比金錢還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！鼻宄裤逶≈栂褛s集似的來到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來的時(shí)間，偶爾看看書，偶爾聽聽音樂，偶爾參加體育鍛煉。學(xué)會(huì)擠時(shí)間、利用時(shí)間，我就擁有了世上最大的財(cái)富，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f，自己愚昧。但仔細(xì)想想，我擁有世上最高尚的品質(zhì)善良。雨果說：“善良的心就是太陽?！碑?dāng)善良之花綻放的時(shí)候，心里就像灑滿了陽光般溫暖。一次在滑冰場(chǎng)上，看到一個(gè)小男孩摔倒，他向在場(chǎng)的人發(fā)出了求助的目光，他需要我的幫

45、助，趕緊去扶他起來，會(huì)有人幫助他的，不用我去扶“去”與“不去”兩個(gè)影子在我腦海里爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)心里可真不是滋味，有什么比無助時(shí)的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來。當(dāng)我看到那純真的微笑的時(shí)候，心里不禁舒坦了許多，從心底里散發(fā)出心靈的芳香善良。我就擁有了世上最高尚的品質(zhì)，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f，自己困惑，但仔細(xì)想想，我擁有世上最完美的知音探究。我天生喜歡提問題，這是什么？那是什么？我總是有一腦子的問號(hào)，有時(shí)也因?yàn)檫@問號(hào)、探究、刨根問底，收獲了許多。讀了兩小兒辯日，也讓我很好奇，太陽到底什么時(shí)候離我們近，什么時(shí)候遠(yuǎn)。我便開始查閱資料，看書、上網(wǎng)、最后終于明白，太

46、陽離人的距離不管早晚都是相同的。經(jīng)過我的一番努力，不斷探究，解決我的猜想。人生是個(gè)大舞臺(tái)，在我的后臺(tái)，有著一個(gè)這樣完美的知音，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f，自己懦弱，但仔細(xì)想想，我擁有世上最偉大的精神拼搏。“拼”者-為達(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”?！安闭?在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。記得那次和父親下棋，我是連連戰(zhàn)敗，但我還是堅(jiān)持到底了。終于，勝利的號(hào)角為我吹響。其實(shí)，人生就如下棋，趁我們還年輕，努力奮斗，放手一搏。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我們的命運(yùn)。奮斗、拼搏、堅(jiān)持。我擁有著這樣偉大的智慧，

47、想想，其實(shí)我也很富有。我擁有時(shí)間的寶貴，我擁有善良的高尚，我擁有探究的智慧，我擁有拼搏的精神。真正想想，其實(shí)我也很富有。【范文三】原來，我也很幸福幸福可以多種多樣，幸福的存在是讓人感到世界周圍都有溫暖，但幸福的涵義不僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福?！敖裉鞂W(xué)習(xí)怎么樣啊？考試考了幾分”一回家，我就聽見媽媽沒完沒了的嘮叨著。一天繁忙的學(xué)習(xí)已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽這嘮叨，頭都快爆啦！每天我都要感嘆這樣的生活，作為學(xué)生實(shí)在是太苦了，一點(diǎn)屬于我們自己的生活和自由都沒有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導(dǎo)我，要把學(xué)習(xí)看作是一件快樂的事，

48、像這樣，我怎么快樂的起來啊！哭還來不及呢！每當(dāng)我和父母一起散步的時(shí)候，我總希望這是一個(gè)放松身心的好機(jī)會(huì)，可是學(xué)生始終是離不開學(xué)習(xí)的，連和父母散步時(shí)談?wù)摰脑掝}也是學(xué)習(xí)，我總會(huì)想方設(shè)法地把話題轉(zhuǎn)向別處，希望原來和父母有共同語言的我不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學(xué)校的有趣的小故事，談起了老師和同學(xué)，但是話題繞了半天，還是始終回到學(xué)習(xí)上，甚至嚴(yán)重者還等于那石頭砸自己的腳自討苦吃。他們說：“你別學(xué)習(xí)了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學(xué)習(xí)才是真的！”我無言以對(duì)，認(rèn)為自己是世界上最苦的人。當(dāng)我看見迎面走過來一個(gè)幸福的家庭，他們互相手牽著手，談?wù)撝约合矏鄣脑掝}，沒有煩惱，沒有學(xué)習(xí)，沒有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？克服了困難，戰(zhàn)勝了挫折，這難道不是幸福？獲得了成功，告別了