部編版五年級下冊語文第八單元基礎檢測題（含答案）

1、五年級（下）第八單元基礎檢測題（時間：90分鐘 滿分：100分）班級： 姓名： 得分： 一、 看拼音、寫詞語。（8分）xing tng xi shng c x zh x（ ）（ ）（ ）（ ）zhn yng pio f gn ro kng h（ ）（ ）（ ）（ ）二、我能給下列加點字選擇正確讀音，用“”標出。(6分)秩序zh ch 恐嚇 xi h 剖析pu po攸關yu y 按捺(n ni) 爭執(zhí)(zh zh )選字填空組詞。（6分） 安 按 暴 爆 匯 會（ ）照 （ ）排 （ ）動 （ ）發(fā) （ ）合 （ ）面四、我能把下列詞語補充完整。(8分)良（ ）美（ ） （ ）淚（ ）眶 莫（

2、）一（ ）不（ ）所（ ） （ ）（ ）是非 神機（ ）（ ）（ ）旗（ ）鼓 風（ ）浪（ ）五、根據(jù)詞語寫詞語。（4分）1.彎彎曲曲連續(xù)不斷的樣子。（ ）2.形容路途遙遠而艱難。（ ）3.一個國家建立里舉行的隆重典禮。（ ）4.比喻力量強，聲勢大。（ ）六、按要求寫句子。（8分）1.這是中國人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好。（改為反問句） 2.漁夫說：“我們總能熬過去的！”（改為轉述句） 3.有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（改為直接引述句） 4.詹天佑是杰出的我國的愛國工程師。（修改病句） 七、日積月累。首先補充完整，再選擇填空。（7分）1.多行不義， 。2. ，則能有所

3、不為。3. ，仁之端也。4.君子 ，小人 。5.君子喻 ，小人喻 。八、閱讀理解。（23分）（一）課內閱讀。（11分）童年的發(fā)現(xiàn)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了達爾文有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結果。聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當眾受到了懲罰。這件事回頭還要細說。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那

4、樣輕盈，那樣隨心所欲，運轉自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里，就能飛到那個地方。鄉(xiāng)村的孩子們從小就知道，他們不是從白菜畦里降生到這個世界上來的。我們甚至還懂得一個秘密：母親懷胎九個月才生下嬰兒?！盀槭裁词蔷艂€月呢？”我自己給自己提了個問，“為什么不是八個月？不是十個月？偏偏是九個月呢？”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！我總算明白了！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構成的從細胞變小魚，大概經(jīng)過了一百萬年?，F(xiàn)在，這一百萬年就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過一百萬年，這又是一個月。這樣推算下來，到變化成人正好

5、是九個月。”我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡單明了，我為此感到格外高興。有一次上課，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照達爾文的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個階段。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲?？墒俏液鋈幌肫鹆俗约旱陌l(fā)現(xiàn)，就情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出幾分厭惡?！百M奧多羅夫！你笑什么！再笑就從教室里出去！”“奧爾加伊萬諾夫娜，我我想起了自己的發(fā)現(xiàn)”教室里一陣笑聲。奧爾加伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來?！百M奧多羅夫！你立刻從教室里出去！”我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意

6、識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達爾文的進化論，他們還不笑塌了房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了世界上所有重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，總是伴隨著驅逐和迫害。1.先解釋加粗字的意思，再解釋詞語的意思。（3分）絞盡腦汁： 情不自禁： 2.請找出文中第3自然段的中心句，在下面畫“ ”。（2分）3.年輕女老師上課時的表情是怎樣的？對“我”的態(tài)度又是怎樣的？（3分） 4.“可是我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，就情不自禁地笑出了聲音?！贝藭r的“我”心里會想些什么？請試著寫一寫。（3分） 5.文中的“我”是一個怎

7、樣的孩子？（3分） (二)閱讀短文，完成練習。(12分)語言的魅力在繁華的巴黎大街的街道旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便揚長而去。這天中午，法國著名詩人讓彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”“哎！”那盲老人回答，“我，我什么也沒有得到。”臉上的神情非常悲傷。讓彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前

8、面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。晚上，讓彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的收入情況。那盲老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了?！?我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當人們想到這位盲老人，一生中連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？1.聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的語句。(2分)2.用“ ”畫出文中的一個反問句，并將其

9、改成陳述句。(2分) 法國詩人讓彼浩勒在木牌上添上了幾個字，使人們對這位 、 、 的老人產(chǎn)生了 。這些文字既幫助了老人，又讓我們體會到了語言的 。(5分)4.讀了短文，你有什么感想？(3分) 九、習作。（30分）有夢想才會有追求，你有什么夢想？也許不止一個吧！快用你的筆把你的夢想描述下來，要寫清楚，寫具體哦！題目可以用“我的夢想”，也可自擬。答案一、胸膛 協(xié)商 次序 瞻仰 飄拂 干擾 秩序 恐嚇二、zh h pu yu n zh三、按、安、暴、爆、匯、會。四、良辰美景 危在旦夕 心悅誠服 不知所措顛倒是非 才華橫溢 偃旗息鼓 風平浪靜五、1.逶迤 2.萬水千山 3.開國大典 4.排山倒海六、1.這是中國人自己修建的第一條鐵路，怎么能不把它修好呢？2.漁夫說，他們總能熬過去的。3.有一次，她說：“你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋?。?.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。七、1.必自斃2.人有恥3.惻隱之心4.坦蕩蕩長戚戚 5.于義于利八、（一）1.全部用出，指付出全部精力在思考?？刂疲星椴荒芸刂啤?.我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。3.一本正經(jīng)板著面孔。狠狠地瞪了“我”一眼，目光中流露出幾分厭惡