小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）（教研版）第七單元-《扁鵲治病》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、扁鵲治病教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“拜、侯、膚、劑、髓”五個(gè)生字過(guò)程與方法：了解故事情節(jié)，能夠抓住表示故事發(fā)展先后順序的詞句，簡(jiǎn)要復(fù)述故事；抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情能夠正確、流利、有感情地朗讀課文情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能和同學(xué)交流從故事中明白的道理教學(xué)重難點(diǎn)掌握復(fù)述課文的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情教學(xué)過(guò)程知識(shí)回顧導(dǎo)入（看圖猜故事？）我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的寓言故事請(qǐng)大家回憶一下，都有哪些呢？告訴了我們什么道理？ 小結(jié)：小故事，大道理今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的寓言故事扁鵲治病。故事主要講的是誰(shuí)？（扁鵲）（出示扁鵲的資料）默讀資料，說(shuō)說(shuō)你從扁鵲的資料中了解到了關(guān)于他的什么信息？初讀課文，整體感知自

2、由朗讀課文，要求：把字音讀準(zhǔn)確、把課文讀通順檢查自讀情況：認(rèn)讀生字詞語(yǔ)通過(guò)讀課文，誰(shuí)知道這則寓言故事講的是扁鵲和誰(shuí)的故事？用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)告訴大家，這個(gè)故事在講什么？小結(jié)：概括一個(gè)故事的主要內(nèi)容，就要抓住故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。抓住“名醫(yī)”，讀悟感知（一）感受“醫(yī)術(shù)高超”1、用橫線(xiàn)勾畫(huà)出能體現(xiàn)扁鵲醫(yī)術(shù)高超的句子。匯報(bào)：（課件出示）扁鵲通過(guò)簡(jiǎn)單地看、望就能知道蔡桓侯的病情，不愧是醫(yī)術(shù)高超的名醫(yī)啊?。ò鍟?shū)：醫(yī)術(shù)高超）（二）感受“醫(yī)德高尚”1.醫(yī)術(shù)如此高超的名醫(yī)扁鵲為什么還會(huì)讓蔡桓侯死去呢？難道是扁鵲不肯給他治病嗎？（不是，蔡桓侯拒絕治療）扁鵲勸他了嗎？勸了幾次？（三次）請(qǐng)用雙橫線(xiàn)勾畫(huà)出扁鵲勸說(shuō)蔡桓侯

3、治病的句子。匯報(bào)：扁鵲一次又一次地勸說(shuō)蔡桓侯，你認(rèn)為扁鵲是一個(gè)怎樣人？（有責(zé)任心、關(guān)心他人、有愛(ài)心）小結(jié)：對(duì)于一名醫(yī)生來(lái)說(shuō)，咱們稱(chēng)贊他醫(yī)德高尚！（板書(shū)：醫(yī)德高尚）蔡桓侯之死，追根溯源醫(yī)術(shù)高超又醫(yī)德高尚的名醫(yī)扁鵲最終也沒(méi)能治好蔡桓侯的病，說(shuō)到底，還是因?yàn)樗约喊。∶鎸?duì)扁鵲一次次的勸說(shuō)、一次比一次的擔(dān)憂(yōu)與著急，蔡桓侯又是什么表現(xiàn)呢？用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出蔡桓侯每一次的表現(xiàn)。和你的同桌交流一下。匯報(bào)：第一次：蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！北怡o走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說(shuō)：“ 這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病。醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己的高明！”你體會(huì)到了什么？這是一個(gè)怎樣的蔡桓侯？（自以為是

4、、傲慢、不聽(tīng)勸告、不以為然）那你能試著用這樣的語(yǔ)氣讀一讀蔡桓侯的語(yǔ)言嗎？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）第二次：蔡桓侯聽(tīng)了，很不高興，沒(méi)有理睬他。蔡桓侯為什么沒(méi)有理睬他？表現(xiàn)出他怎么了？（生氣、不耐煩）你猜想一下，他此時(shí)會(huì)是什么動(dòng)作和表情？第三次：蔡桓侯聽(tīng)了，非常不高興。當(dāng)扁鵲第三次勸告蔡桓侯時(shí)，他已經(jīng)非常不高興了，他現(xiàn)在心里可能在想什么？如果扁鵲再繼續(xù)勸說(shuō)，可能會(huì)發(fā)生什么事？（生說(shuō)）所以扁鵲連忙退了出去。幾次勸說(shuō)都不聽(tīng)，還可以看出蔡桓侯是一個(gè)怎樣的人？（板書(shū)：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見(jiàn)）2、分角色朗讀對(duì)話(huà)小結(jié)：聯(lián)系生活，理解寓意學(xué)完這個(gè)故事，你想對(duì)蔡桓侯說(shuō)些什么？小結(jié)：我們?cè)俅误w會(huì)到“小故事，大道理”呀！按照順序，復(fù)述課文1.我們學(xué)完了這個(gè)故事，明白了道理，那么這個(gè)寓言故事是按照什么順序?qū)懙哪?？（時(shí)間順序）2.找出時(shí)間順序的詞語(yǔ)：有一天、過(guò)了十天、十天后、又過(guò)了十天、五天之后、不久3.根據(jù)時(shí)間，復(fù)述故事給你的