小學語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第八單元-教案

1、我的心兒怦怦跳教學過程 課前活動：師生互動，營造氛圍，喚醒生活記憶。 今天來了這么多位老師來聽我們上課，為了緩解大家緊張的氣氛，老師給大家講一個故事怎么樣？去年暑假，我陪兒子去成都歡樂谷玩，他想讓我陪他坐過山車，可我心里有點兒害怕，兒子好像看穿了我的膽怯心思，故意慫對，媽媽不會是膽小吧，我當然不愿意承認了，就說：去就去唄！可誰知我的腿在瑟瑟發(fā)抖啊！等我坐上過山車，我的心砰砰直跳。過山車越升越高，速度越來越快，都要到達頂點了，我慢慢睜開眼，望下看，天啦，地上的人就像螞蟻一樣，風在我的耳邊呼呼的吹。我把手死死地握成拳頭，閉上眼睛，大叫一聲-啊！等我從過山車下來時，腿都快走不動路了。你們做過過山車嗎

2、？當時你有什么感受？激動刺激，哎喲，你可真是初生牛犢不怕虎??！害怕，感謝你的分享，老師都仿佛聽到了你的心跳聲。版塊一：解讀課題，走進語境，明確習作任務。 老師的心兒也正怦怦跳呢！揭示課題。 同學們，你們在什么時候也有過心兒砰砰跳的時候呀？請你們閉上眼睛想一想，然后把你要分享的這件事的題目寫在心情卡上。你可以回憶整件事，在括號里用上簡單的詞語把事情的結(jié)果記錄下來。誰愿意來分享一下？抽生，當我們什么的時候，我們的心兒也會砰砰跳。哦原來，當我們怎樣的時候心兒會砰砰跳。出示思維圖！抽十個人。版塊二：講清事情，講出感受，找到心跳一刻。 當時你是怎么想的？身體有什么變化？相信你會越來越優(yōu)秀！現(xiàn)在請同桌一起

3、交流一下你們心兒跳的最厲害的那一刻！看到大家這么認真投入，那你們心兒跳的最厲害的時候，想一想自己有什么想法？身體都有些什么變化，用一段話把你的感受詳細的寫出來！ 板塊三：聚焦心跳建構(gòu)方法抽生分享：大家寫完了嗎？誰愿意來給大家分享一下，你們可要認真傾聽，等會你們就是小評委。點評。你的片段抓住了關(guān)鍵的詞句，寫出了內(nèi)心的感受，以及身體的變化。有同學指出你寫的句子還不夠具體，也不要灰心，老師這里也有兩個片段，第一個片段寫出了感受，可以得一顆星，第二個片段寫清楚了感受，可以得三顆星，看看你的片段能得幾顆星？我們能從三顆星的文章里學點兒什么呢？從三顆星的文章里我們學到了很多能把感受寫清楚的方法，怎樣運用呢

4、？請看微課剛剛聽了小伙伴的寫作指導，請同學們運用他好的方法，拿出紅筆把你的片段修改修改，使片段更加具體?；ピu寫好了，請同學們把你寫的片段與同桌交流分享，請你來讀一下互評的要求，看看你的同桌能得幾顆星。分享習作就是分享快樂，誰愿意來給大家分享一下你的片段。羅同學運用了三個疑問句，三個怎么辦，讓我們深刻的體會到了他當時復雜的內(nèi)心世界：糾結(jié)，忐忑，不安統(tǒng)統(tǒng)都表現(xiàn)出來了，經(jīng)過一番心理戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯，成功完成了下棋任務，可見，這是一次成功的嘗試，內(nèi)心世界也得到了磨練與成長！陳永昊：謝謝大家精彩的分享，今天我們學會了一邊寫出清楚事情的經(jīng)過，一邊寫清楚內(nèi)心的感受，知道了在心兒跳的最厲害的時候運用想法多了，身體變了把過程寫清楚，其實，一件事情當中心兒砰砰跳