小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊第四組-《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)彭州市北城小學(xué) 龍?zhí)医虒W(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“斯、慘”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“還”，會(huì)寫“悲、慘”等14個(gè)生字，會(huì)寫“人間、悲慘”等15個(gè)詞語。熟練朗讀文中諸神的名字。2.能流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。3.抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情，抓住重點(diǎn)句子中的關(guān)鍵詞，扎根語言，引導(dǎo)想象，讓普羅米修斯的英雄形象在學(xué)生自主的閱讀中豐厚而飽滿。4.體會(huì)普羅米修斯為人類造福勇敢善良和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯的勇敢善良和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘神話，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。五、教

2、學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出課題：通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了中國神話故事中開天劈地的盤古，煉石補(bǔ)天、為人類謀求幸福的女媧，決心填滿大海的精衛(wèi)。在古希臘神話中也有一位帶給人類幸福和光明的人，讓我們一起呼喚他的名字。（板書：普羅米修斯，生齊讀課題）（二）復(fù)習(xí)課文，整體感知：1.第一組：悲慘 懲罰 敬佩 堅(jiān)定 猛獸 違抗 著名鎖鏈 狠心 鷲鷹第二組：驅(qū)寒取暖 挽弓搭箭 造福人類 氣急敗壞 風(fēng)吹雨淋 憤憤不平 2.同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽課文，在文中作者寫了幾位天神，你能一一說出他們的名字嗎？3.你能用一兩句簡單的話概括一下故事的主要內(nèi)容嗎？（三）細(xì)讀品味，感悟人物形象：1.聚焦“盜

3、火”，感悟善良（1）齊讀課文1、2自然段：把這兩個(gè)完全相反的畫面用“ ”畫下來。展開想象，讓自己走進(jìn)這兩個(gè)相反的畫面，體會(huì)心情 的變化。 （2）很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)的長夜。（指名讀）師：沒有火的日子里，人們的生活是怎樣的？（指名答）自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸師：沒有火的日子，生活是那樣悲慘，自從有了火，人們擁有了幸福。同學(xué)們看看第二自然的最后是什么標(biāo)點(diǎn)？請大家發(fā)揮想象說一說：自從有了火，人類還會(huì)有什么幸福？師：讀到這里，你覺得普羅米修斯是一個(gè)怎樣的神呢？（造福人類）是啊，普羅米修斯為人類拿

4、取火種，救人類于水深火熱之中，為人類帶來去了幸福，帶去了希望，這分明是在造福人類啊。而他卻遭到了宙斯最嚴(yán)厲的懲罰，面對懲罰的普羅米修斯表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。聚焦“懲罰”，感悟堅(jiān)強(qiáng)默讀課文6、7自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？把這兩個(gè)慘不忍睹的畫面用” ”劃下來。圈一圈、劃一劃，體會(huì)文中的哪些細(xì)節(jié)深深地刺痛 著你的心。 鎖之牢普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（課件出示）說一說你畫出了哪些詞句？通過這些詞句你感受到了什么？（“死死地、既不能也不能”說明鎖得緊，鎖得牢。設(shè)身處地地想一想四肢被死死地鎖住會(huì)是什

5、么滋味？）抓住“日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦?！?展開想象：這死死地一鎖是漫長的幾千年?。‘?dāng)炎熱酷暑、烈日暴曬，他 當(dāng)寒冬臘月、大雪紛飛，他 當(dāng)雷電轟鳴、暴雨抽打，他 （2）啄之痛過渡：鐵鏈能鎖住他的身軀，卻無法鎖住他堅(jiān)強(qiáng)的意志，他就是不向宙斯屈服，普羅米修斯又將承受怎樣的痛苦啊？（出示課件）“每天”說明次數(shù)多，天天如此。“尖利”（出示鷲鷹圖片）這樣尖利的嘴巴一口一口地啄食普羅米修斯的肝臟，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（出示被啄圖）“重新長了起來、永遠(yuǎn)沒有盡頭”寫出痛苦漫長無期。讀出這沒有盡頭的痛苦。（齊讀范讀后半部分指名讀齊讀）過渡：沉重的鐵鏈一鎖就是那么多年，兇惡的鷲鷹一啄就是無止境的。漫長

6、的歲月里，陪伴普羅米修斯的只有那無邊的孤獨(dú)和寂寞，只有那無盡的痛苦和折磨。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。他心里是怎么想的?。空l能用課文中的話說一說？（“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種。”）（3）意志堅(jiān)定 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”讀好？和！：“有什么錯(cuò)”質(zhì)問的語氣，意思是“根本沒有錯(cuò)”；“決不會(huì)更不會(huì)”讀出堅(jiān)決的語氣。（多種形式的讀）反復(fù)朗讀，體會(huì)“態(tài)度之堅(jiān)定”。面對沉重的鐵鏈，他堅(jiān)定地說：面對懸崖峭壁，他還是說： 面對狂風(fēng)暴雨，他吶喊道：面對鷲鷹的啄食，他憤怒地吼道：面對火神又來勸他認(rèn)錯(cuò)，他仍然會(huì)那樣回答：面對宙斯再來責(zé)問他是否知錯(cuò)，他仍然會(huì)那樣回答：師小結(jié)：這聲音在高加索山上空久久回蕩。鐵鏈鎖身，鎖不住他為人類造福的真情；惡鷹啄肝，啄不滅他為人類造福的真心。聽到普羅米修斯這么堅(jiān)定的回答，再結(jié)合你剛才看到的一個(gè)又一個(gè)畫面，你覺得普羅米修斯是一位怎樣的天神？（抓人物精神品質(zhì)）（4）總結(jié)拓展，感悟升華火啟迪了人類的智慧，給人類文明插上了翅膀。在人們的心中，普羅米修斯是真正的英雄，他不僅給人類帶來了火種，更展示了