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文檔簡介
1、部編版四年級語文上冊精衛(wèi)填海教案簡陽市新市小學(xué) 陳智慧 2023.10教學(xué)目標(biāo):1.讀課文,讀出適當(dāng)?shù)耐nD和節(jié)奏,背誦課文。2.借助注釋,了解課文內(nèi)容。3.感受精衛(wèi)鍥而不舍、堅(jiān)韌執(zhí)著的精神,感受神話故事的魅力。4.引導(dǎo)學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,展開豐富的想象講故事。教學(xué)重點(diǎn):借助注釋,了解課文內(nèi)容。2.在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,展開豐富的想象講故事。教學(xué)難點(diǎn):1.感受精衛(wèi)鍥而不舍的精神,感受神話故事的魅力。2.引導(dǎo)學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,展開豐富的想象講故事。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入1.導(dǎo)語:同學(xué)們,你們喜歡讀神話故事嗎?你讀過哪些神話故事?神話故事是我們
2、人類童年時代飛騰的幻想。今天,我們將走進(jìn)另一篇中國神話,請看一下這幅圖(課件出示精衛(wèi)填海課文插圖),你們知道這是什么鳥嗎?你能給我們介紹一下這種鳥嗎?(學(xué)生回答。這些信息你是從哪里得到的?對,學(xué)古文,我們要學(xué)會看課文注釋,結(jié)合注釋,把自己不理解的東西弄清楚,弄明白。)它在干什么?這就是我們今天要學(xué)的課文,齊讀課題??吹秸n題,你有什么疑問嗎?讓我們一起走進(jìn)文本,一起來解開你們心中的疑問。 二、讀課文,了解神話故事古人說:“書讀百遍其義自見”,要學(xué)好一篇文章,就要多讀。指名學(xué)生讀課文。(1)注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)去掉拼音再讀。2.要學(xué)好文言文,不光要讀通順,還要讀出節(jié)奏感,(出示課件)分男
3、女生讀。學(xué)生及時進(jìn)行評價。孩子們真棒,能在這么短的時間里就把2000多年前的文章讀得這么棒。三、借助注釋,了解故事內(nèi)容1.我們不僅要把文章讀出節(jié)奏感,更要理解文章的意思。課件出示句子:“炎帝之少女,名曰女娃?!苯Y(jié)合注釋介紹炎帝,理解“少女”的意思。 (1)、引導(dǎo)學(xué)生借助注釋,試著連起來說說句子的意思。(2)、這句話主要介紹了誰?(板書:介紹女娃)(3)、你認(rèn)為女娃會是一個怎樣的女孩?帶著這種感受讀讀這個句子。課件出示句子:“女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),”、指名說說自己的理解,、女娃溺亡,可惜不可惜?心疼不心疼?帶著這種感覺讀句子。課件出示句子:“常銜西山之木石,以堙于東海。”說句子的意思
4、。這句話主要寫了什么?精衛(wèi)鳥為什么要填東海?(一是為自己報仇,更重要的是她作為部落首領(lǐng)的女兒,她從小耳聞目睹的都是父親怎樣為民造福、懲兇除惡,父親的一言一行深深地影響著女娃,她決心像父親學(xué)習(xí),做父親那樣的人,她死后也牢記自己為民造福的初心,不忘懲兇除惡的使命。)它什么時候來填?(課件出示:早上,太陽還沒升起,人們就看見精衛(wèi)在( );晚上,星星打著瞌睡,人們看見精衛(wèi)仍然在( );夏天,大地像著了火,人們看見精衛(wèi)在( );冬天,大雪紛飛,人們看見精衛(wèi)仍然在( );它的天敵禿鷲在高空盤旋,人們?nèi)钥匆娋l(wèi)依然在( );一萬年過去了,人們看見精衛(wèi)鳥仍然在( )這就是“?!保瑥摹俺!蹦泱w會到精衛(wèi)什么樣的精神?帶著這份堅(jiān)韌執(zhí)著讀句子.我們已經(jīng)理解了文章的意思。現(xiàn)在你能說說這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎?板書:游、溺 銜、堙2、學(xué)到這里,我們對文章又多了一份理解,讓我們再來讀讀這篇課文。開頭部分要讀出對女娃的喜愛之情,中間讀出難過悲傷,結(jié)尾讀出那份堅(jiān)定。(齊讀)3、能背誦了嗎?能背的同學(xué)起立背誦。講故事故事我們已經(jīng)讀明白了,現(xiàn)在我們一起來講故事。結(jié)合注釋和課文插圖用自己的話講一講這個故事,故事開頭加上時間,加點(diǎn)女娃的外貌、性格,想象要大膽,前后聯(lián)系;女娃沉入海底那一刻,仿照盤古開天地第五自然段講她的身體突然發(fā)生了變化;填海時關(guān)注東海的洶涌澎湃和精衛(wèi)的姿態(tài)。
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