小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第三組-六秋天的雨

1、六秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)鹽源縣梅雨鎮(zhèn)杉八窩小學(xué) 三年級(jí)一班 陶慶英教學(xué)目標(biāo)1、正確有目的的正確流利有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、展開(kāi)想象，感受秋天的美好，感悟語(yǔ)言的優(yōu)美。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)朗讀感悟語(yǔ)言的優(yōu)美，感受秋天的美好。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入課題孩子們小時(shí)候我和你們一樣，常聽(tīng)大人們說(shuō)，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，夏天還沒(méi)走遠(yuǎn)，秋天的小雨點(diǎn)就蹦著跳著把秋天給我們送來(lái)了，今天就讓我們一起伴著秋天的雨，共同去領(lǐng)略秋天的美麗。板書(shū)課題，齊讀課題。（二）初讀課文，整體把握。1、請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，讀通句子。2、標(biāo)出課文的自然段序號(hào)。（三）學(xué)習(xí)第一次然段。1、同學(xué)們讀的

2、真好，秋雨姐姐帶著清涼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們呢，誰(shuí)來(lái)讀一讀第一自然段看看秋雨姐姐是怎么來(lái)的？2、秋雨姐姐是怎么來(lái)的？輕輕地趁你沒(méi)留意就來(lái)了你（解釋沒(méi)留意的意思）。3、指導(dǎo)朗讀。女生讀再齊讀。（四）學(xué)習(xí)第二自然段。1、秋天的雨為我們打開(kāi)了秋天這扇門，在這扇大門里，作者首先看到了什么？2、朗讀第二自然段，找出有哪些顏色并用橫線畫出表示顏色的詞語(yǔ)。點(diǎn)名交流。3、這些漂亮的顏色分別送給了誰(shuí)？自讀第二自然段。講解銀杏樹(shù)，楓葉田野，菊花。4、這么多美麗的顏色，我們可以用課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)？表示顏色多的詞語(yǔ)，還有哪一些5、師生對(duì)讀朗讀第二自然段。（五）學(xué)習(xí)第三段。1、秋天的美，我們不僅可以用眼睛看，還可以用鼻子聞呢

3、，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，老師讀，想象一下你聞到了什么？2、指名說(shuō)你聞到了什么？3、我們看看書(shū)上是怎么描寫的，誰(shuí)來(lái)讀一讀？4、這些水果都帶著好多好多香甜的氣味，小朋友的腳常被這些香味勾住。5、小朋友的腳怎么會(huì)被香味勾住？誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？6、讓我們想象自己現(xiàn)在就坐在果園里，聞著美妙的香味來(lái)讀一讀這一自然段吧。（六）學(xué)習(xí)第四自然段。1、秋天的雨不光帶來(lái)了色彩和香味，還給森林朋友帶來(lái)了一個(gè)好消息，他想告訴我們什么呢？2、指名讀第四自然段思考，大家都在忙什么呢？誰(shuí)來(lái)告訴老師你們看到了誰(shuí)在干什么？3、這么快樂(lè)的景象，讓我們一起放開(kāi)聲音，快樂(lè)地讀一讀吧。（七）學(xué)習(xí)第五段1、剛才我們既看到了黃黃的銀杏葉、紅紅的楓葉、金色的田野和美麗的菊花，聞到了水果的香甜，還看到了許多有趣的動(dòng)物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到了一個(gè)怎樣的秋天。2、朗讀第五自然段，說(shuō)一說(shuō)秋天給我們帶來(lái)了什么？（出示第五自然段）（八）總結(jié)。秋天的雨給我們送來(lái)了秋天，秋天的雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，正是因?yàn)橛辛饲锾斓挠?，才有了五谷豐登，才