小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-習(xí)作我們眼中的繽紛世界

1、習(xí)作我們眼中的繽紛世界 教學(xué)目標(biāo)觀察時要注意細(xì)致。能從形狀、顏色、氣味等方面觀察桔子，并進(jìn)行片段描寫。能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受，并能對自己的習(xí)作進(jìn)行修改。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。 五單元我們認(rèn)識了美麗敏捷的翠鳥、會發(fā)生色彩變化的金色草地、淘氣可愛的小狗、酸甜的楊梅，你喜歡他們嗎？大自然公公懷抱里有很多很多可愛的孩子，正是他們，組成了我們眼中的繽紛世界。這么多美的事物，你想介紹給別人嗎？這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)怎樣觀察這個繽紛的世界吧！二、回顧總結(jié)，知方法。 1. 正如單元導(dǎo)語所說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。想要發(fā)現(xiàn)美，我們就得會觀察。（1）那學(xué)習(xí)了五單元，你

2、知道了哪些觀察方法呢？預(yù)設(shè)：用眼睛看、用手摸、用嘴巴嘗、用鼻子聞.（2）那我們用這些觀察方法能觀察到事物的哪些方面呢？預(yù)設(shè)：顏色、形狀、觸感、味道、氣味.過度：看來我們班的孩子都有亮眼睛以及會思考的頭腦，會用觀察方法來觀察到事物的多方面呢！老師給大家?guī)Я艘粋€描寫水果的片段，我們一起去看看吧。展示描寫楊梅外形、顏色、味道的片段。外形：這一個片段作者用了什么觀察方法呢？眼睛看，眼睛觀察到了楊梅的什么方面呢？外形/形狀，有變化呢？顏色：看、顏色、變化、由外到里味道：嘗、味道、變化?？偨Y(jié)：作者在寫楊梅時用看、嘗的方法對楊梅的外形、顏色、味道進(jìn)行了觀察，而且他還注意到了楊梅隨著生長而產(chǎn)生的變化，這就是觀

3、察的細(xì)致。觀察橘子，用方法。 孩子們，現(xiàn)在你能用我們學(xué)到的觀察方法去發(fā)現(xiàn)我們身邊事物的美了嗎？1.觀察外面的 顏色形狀觸感氣味（1）看看是什么顏色？用手摸一摸，什么感覺？（青綠色、黃綠相間、桔黃色的裙子）（2）它是什么形狀的？（注意提醒觀察別人沒注意到的地方）（3）放在我們小鼻子前聞一聞，聞到什么了？2.觀察里面的 形狀、味道外面觀察清楚了，衣服里面藏著什么呢？像老師這樣，離眼睛遠(yuǎn)一點兒，小心柑橘皮的油跳到眼睛里了。（1）輕輕地掰開了，和剛才的氣味一樣嗎？（2）里面坐著幾個小伙伴？ （聯(lián)想、比喻、擬人） （3）趕快掰開一瓣來，咬咬，啥味道？吃完的孩子趕緊打掃戰(zhàn)場，沒吃完的得加快點速度喲，吃完的

4、孩子正癡癡地望著你呢3.這么好吃的水果，你想把它介紹給別人嗎？回憶一下，我們剛才是怎樣觀察的？ 用眼睛看到了桔子的形狀、顏色，用手摸了摸它的光滑度，用鼻子聞氣味，用嘴嘗味道。我們不僅要會觀察，還要記錄下來。現(xiàn)在拿起作文紙，趕緊把你剛才觀察到的桔子寫下來吧！四、寫片段。友情提示：（用幾句話寫一個片段）能從不同的方面觀察（看、摸、聞、嘗），可分別獲。寫出了水果的形狀、顏色、氣味或味道，可分別獲。按照順序，可獲。展開聯(lián)想，可獲。五評講抽兩生片段1.第一片段師評，明白評價方法。2.第二片段生評。六、總結(jié)。我們通過看、聞、嘗、摸等方式，觀察了事物的形狀、顏色、氣味、味道等，我們還知道了觀察時要注意事物的變化。希望你們以后細(xì)