文明班級評比總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)文明班級評比總結(jié)為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實(shí)際就制定了西營中心小學(xué)文明班級評比細(xì)則，為了檢驗(yàn)班主任的管理效果如何，班子成員、教師代表、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)人組成評比小組，對照細(xì)則，通過實(shí)地查看、走訪學(xué)生等形式，褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。班主任平時做了大量的工作，確實(shí)很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進(jìn)。表現(xiàn)特別好的：師生關(guān)系相處和諧，能體現(xiàn)教

2、師關(guān)愛學(xué)生的，如祝衛(wèi)姣老師。班級文化建設(shè)好的班級有六年級、五二班、五一班。體育鍛煉積極的班有四一班、四二班。班主任工作臺帳好的有二年級一班、六年級，四一班、四二班，尤其六年級、二年級兩個班工作臺帳不僅每周工作安排具體，而且有工作落實(shí)，情況小結(jié)，還有工作建議。發(fā)現(xiàn)好的同時也發(fā)現(xiàn)有以下問題：1、班級組織建設(shè)：大部分班級班干部能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。2、班級文化建設(shè)：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。既然我們想出了激勵學(xué)生成長的好法子，那么就讓它真正起到應(yīng)有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內(nèi)容。3、班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。4、班級常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，自習(xí)課、不能自覺學(xué)習(xí)，晚上、星期天不能按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)。個別學(xué)生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學(xué)生衛(wèi)生意識不強(qiáng)，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟垃圾的有，亂涂亂畫的也有，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)督察。學(xué)生學(xué)習(xí)工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯(lián)系少而沒有記錄。通過這次文明班級評比進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化