八年級思想品德上冊期末復習提綱教案

1、八年級思想品德上冊期末復習提綱教案 篇一：人教版八年級思想品德上冊期末復習提綱 第一單元 相親恩愛一家人 第一課 愛在屋檐下 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 1、家庭的含義：由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。 2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、結合家庭 3、家庭關系確實立：結婚、生育、收養(yǎng)、再婚。 4、你如何理解與父母的親情：父母子女關系確實立，絕大部分基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。 5、為什么孝敬父母 （1）父母給予我們生命，含辛茹苦地培育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了奉獻，為我們付出特別多，他們應

2、當?shù)玫綈鄣膱蟠穑響獾轿覀兊男⒕础?（2）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng) （3）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職 6、幾個重要認識: （1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做：假設做出不道德的事，要勇于批判與制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；假設他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。 （2）我們應如何孝敬父母？孝敬父母確實是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。 愛父母，內心想著父母，理解關心父母；行動上協(xié)助父母，為父母分憂；努力學習、積 極上進，讓父母歡樂。 （3）如何樣對待父母對子女的愛？親情的自然流露傳

3、統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚當今道德法律的要求。 第二課 我與父母交朋友 1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的緣故是什么？ （1）進入青春期 ，我們有了本人的思想渴望獨立，渴望得到注重，甚至挑戰(zhàn)父母權威； （2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責備，因此矛盾產(chǎn)生了。（3）子女與父母的年齡、人生經(jīng)歷、興趣愛好等的差異。 2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的嚴要求、高期待。這種苛刻的嚴，反映父母對我們的愛。我們要理解諒解父母。 3、代溝、逆反心理 （1）我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直截了當緣故，代溝的本質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。 （1）逆反心理的主要

4、表現(xiàn)：要我如此，我偏要那樣所有事都與父母對著干。 （2）如何樣正確認識我們的逆反心理？要詳細分析，不是所有的都是錯的。父母的觀念有時滯后；家庭教育方面難免有誤區(qū)。我們與父母平等交往，有助于父母更新觀念、走出誤區(qū)，幫我們做主正確的行為選擇。 4、我們如何樣正確對待與父母的代溝和矛盾？ （1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行； （2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的方法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。 （3）把握與父母溝通的要領：彼此理解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效5、與父母交往的藝術： （1）欣賞父母，交往起來無苦惱；

5、 （2）認真傾聽，交往起來免誤解； （3）協(xié)助父母，交往起來無障礙； （4）與父母不必太計較。即便父母錯了，也要原諒，學會寬容。 第二單元 師友結伴同行 第三課 同儕攜手共進 1、人際交往的意義： 與同學積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加爽朗，人生更加精彩。 2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、仁慈、負責任、熱情、友好、幽默等 3、如何認識友誼？ 朋友帶給我們平和、支持和力量，我們要珍惜友誼;關于友誼，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。 4、交友的原那么： （1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原那么為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍

6、友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）為什么要與異性交往？ 可以增進我們對異性的理解，學習對方的長處，完善本人的個性，促進身心健康 開展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往才能；可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進本人的性別認識。使男生 （2）男女生如何正常、健康地交往？ 既要互相尊重，又要自重自愛； 既要主動熱情，又要留意交往的方式、場合、時間和頻率。 真誠待人，坦然大方地與異性交往。 6、青春期的情感 （1）認識：進入青春期以后，男女同學之間產(chǎn)生好感和喜歡之情，這是正常、自然而又美麗的事。 （2）如何對待？ 男女同學之間的情感，我們要慎重對待，理智處理，學會反思本人的情感選擇，學會承擔

7、責任，學會保護本人。 第四課 教師伴我成長 1、認識教師 （1）師生交往的重要性：（教師的地位不可替代） 師生交往不僅阻礙我們 的學習質量，而且阻礙我們的身心開展。教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即便在信息技術迅速開展的今天，教師的作用仍不可代替。 教師教給我們做人的道理，解除我們的苦惱和憂慮，教給我們知識和學習的方法，激發(fā)我們學習的熱情，教師在我們成長中起著不可替代的作用。 與教師建立和諧的師生關系，就能歡樂地學習，更快地進步。 2、師生交往新觀念： 方法是換位考慮，溝通的結果是求同存異。 既要開放本人，又要掌握分寸；新型的師生關系是建立在民主平等的根底上，師生之間人格平等，互相

8、尊重，互相學習，教學相長，教師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。 3、與教師溝通的詳細方法： 主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。 從教師的角度看征詢題，學會換位考慮； 正確對待教師的表揚和批判，做到有那么改之，無那么加勉； 原諒教師的錯誤，以恰當?shù)姆绞街赋鼋處煹腻e誤，不損害教師； 禮貌待師； 留意場合；把握好分寸。 第三單元 我們的朋友遍天下 第五課 多元文化“地球村” 、如何對待不同國家和民族的文化？ 不同國家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別，我們要以平等的態(tài)度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。 、如何對待不同文化的差異

9、（包括態(tài)度）？ 面對差異應采取溝通的態(tài)度，既要尊重本人民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。 應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，學習其長處和優(yōu)點。 應該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞才能；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗適應；探究有效 地溝通技巧；在交往時，不驕不躁，以禮相待? 不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界理解飛速開展的中國，理解中國源遠流長的文化。 第六課 網(wǎng)絡交往新時空 1、網(wǎng)絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。 2、網(wǎng)絡交往的兩面性： （1）優(yōu)勢：查閱材料方便快捷，

10、學習新知，開闊了眼界，擴大了交往范圍，結交新友，放松心情等； （2）負面阻礙：長時間上網(wǎng)，浪費時間和精力，阻礙身心健康，沉迷網(wǎng)絡荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪之路。 3、網(wǎng)絡成癮者的內心成因：（P71） 4、網(wǎng)絡交往中應如何樣保護本人？ 提高平安防范認識，不輕意泄漏個人材料，不隨意容許網(wǎng)友的要求。不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足本人的情感需求提高區(qū)分覺察才能提高抗誘惑才能。 5、遵守網(wǎng)絡規(guī)那么網(wǎng)上不能為所欲為網(wǎng)絡交往要遵守道德上網(wǎng)要遵守法律. 6、對待網(wǎng)絡交往，我們青青年應該如何辦？ ?樹立遠大理想，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充。?閱讀、尋找與學習工作有關的信息，學會信息節(jié)食，學會抵抗網(wǎng)絡上的不良誘惑，

11、保護好本人。擅長利用網(wǎng)絡技術，處理本人的征詢題，并協(xié)助別人處理困難。第四單元 交往藝術新思維 第七課 友好交往禮為先 1、禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直截了當?shù)耐猬F(xiàn)方式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。 2、文明禮貌的重要性： ?人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的詳細表現(xiàn)。?禮貌反映我們本身的素養(yǎng)，假設對人不禮貌，就會對人造成損害，阻礙我們與人交往。?禮貌是文明的表達，是滿足尊他和自尊的需要。文明禮貌說明一個人的道德修養(yǎng)，阻礙到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。有了禮貌就有了與人交往的親和力。 3、語言文明、態(tài)度親和、舉止

12、端莊是與人4、禮貌用語的要求： （1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人； （2）談吐文雅，不說粗話臟話； （3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不盛氣凌人不說大話。 5、社交活動要留意的征詢題： 一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止標準。 6、禮儀的重要性： ?禮儀不僅僅是一種方式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的意味。?自覺做到講禮儀，不僅關系到我們本身的形象，而且直截了當關系到四周的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。?講禮儀，有助于我們提升道德水平和精神境地，更容易被人接納。 能展示我們的自信和朝氣，有助于強健我們的身體，能給人

13、以美的感受。 7、禮儀的特定要求：P84 8、如何對待傳統(tǒng)禮儀？以科學的態(tài)度，取其精華，去其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代要求結合起來，與時俱進。 9、如何對待少數(shù)民族的禮儀？ 尊重，入鄉(xiāng)隨俗；不能違犯民族禁忌。 第八課 競爭合作求雙贏 1、競爭的積極作用和消極作用： 積極?對人的開展和社會進步起促進作用。?能激發(fā)潛能、提高學習和工作效率 ?能覺察本身局限性，提高本人水平 讓集體充滿生氣，豐富生活、增添樂趣。消極?可能會使成功者滋生驕傲自大情緒，?可能使失敗者喪失決心，產(chǎn)生自卑過分緊張和焦慮。甚至產(chǎn)生忌妒心理，阻礙我們的進步。 2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是消極情感，是拿別人的成績懲處本人的消極心理

14、，對我們開展有特別大的危害。 3、競爭過程中必須遵守的根本準那么是道德和法律。 4、競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 5、合作與共享的關系：合作是共享的根底，共享是合作的必定結果。 6、合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。 7、“863精神”的核心是“團結協(xié)作的奉獻精神” 8、合作的重要性： 友好交往必備素養(yǎng)，也是禮貌待人的表達。 感，?競爭壓力過大可能引起我們的心情?我們只有與別人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。?任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。?合作能聚攏力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)制造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。一個具

15、有合作精神、合作才能的人，也容易獲得別人的支持和協(xié)助獲得成功。 9、如何面對競爭中的成?。??不以成敗論英雄。?只要“盡其所能”，就應征詢心無愧。?面對成功，應再接再厲，面對失敗，不應灰心喪氣，應總結經(jīng)歷，奮起直追。 10、如何樣在合作中競爭？?尊重對手，向對手學習?互幫互學、互相提高的過程?取長補短、攜手共進，是目的。 11、全新的競爭理念： 12、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：表達雙贏原那么 13、競爭中合作的真理是什么？互相促進，共同提高 14、在競爭和合作中如何處理好與別人的關系？ ?謙虛向別人學習，學會欣賞別人長處。學會理解和諒解別人，學會換位考慮，學會合作。 ?學會尊重別人，以

16、誠相待，真心協(xié)助別人，求得共同開展。 15、什么是團隊精神？ P99 16、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。 第九課 心有別人天地寬 寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德質量。 1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合 作的根底。為什么說擅長寬容利人利己？?寬容是一種美德，一種境地。明白得寬容 ，會受人尊敬，使本人遠離苦惱，給心靈帶來安靜和滿足。 3、如何理解寬容？ 寬容是有原那么的，不能盲目。?對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。?我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原那么征詢題上不能讓步。不僅要寬容別人，還要寬容本人，悅納

17、本人。 3、“己所不欲，勿施于人”的含義：本人不喜歡的事，不要強加到別人身上。 4、關心別人、尊重別人、理解別人是“己所不欲，勿施于人”的本質所在。 5、換位考慮、與人為善，確實是設身處地地為別人著想，即想人所想，理解至上。 6、換位考慮是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。其本質是對交往對象的切身關注，深化對方的內心世界。 平等是人類追求的永久主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石。 7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表如今人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立認識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權

18、利，平等地履行法定的義務。 人與人之間有差異 ，這種差異是我們尊重人，平等待人，取長補短的現(xiàn)實根底。 8、什么是弱勢群體？協(xié)助他們，我們能做些什么？ 弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群篇二：思想品德(八年級上冊)期末復習提綱 思想品德(八年級上冊)期末復習提綱 第一單元 讓青春充滿活力 第一節(jié) 步入青春地帶 1一個人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個生長頂峰？ 2 *進入青春期，人的身體形態(tài)和功能都出現(xiàn)明顯的變化？加上心理的變化會產(chǎn)生如何樣 的阻礙？ *變換題：為什么小小青年會苦惱增加？ 由于進入青春期后人的身體?會發(fā)生明顯的變化.; 同時，心理也發(fā)生一系列的變 化?青春期生理和心理的變化常使?困

19、惑。 3青春期性心理的開展變化按時間順序可分為三個階段？ 4八年級（1）班舉行關于“如何正確面對青春期”的主題班會。下面是幾個同學的觀點， 你認為正確的選項（） 青春期是人生的黃金時期，我們要珍惜 進入青春期，我們就進入了人生的第一個生長頂峰期 青春期，痛苦多于歡樂，是人生最凄慘的時期 進入青春期后，我們的苦惱和困惑開始增多 ABCD。 5進入青春期，我們的生理和心理都會發(fā)生較大變化，以下屬于生理變化的是（） 情緒特別不穩(wěn)定 大腦發(fā)育日趨完善 心理充滿矛盾 內臟機能不斷加強 A BC D。 6 如何樣調理青春期苦惱？ （1）通過正確的途徑學習青春期知識，理解本人的生理，心理變化，消除對性的好奇

20、和 奇異感，及時解除不必要的苦惱和心理負擔 （2）在學習之余投身于各種文體活動，培養(yǎng)本人多方面的興趣和愛好，豐富本人的精神 生活，開闊察察為明地，廣交朋友，減少青春期的苦惱 （3）加強自制力，用理智來操縱本人的情感和行為 第二節(jié)打歡樂靈窗口 1什么是青春期閉鎖心理？P 一方面，我們渴望被人理解和關注，另一方面，我們的獨立感加強，又不愿意把本人的內 心輕易表露出來。 2、 是一個人精力最充分、興趣最廣泛的時期，是一個成長的 期。 3 如何走出閉鎖心理？P征詢窗口四點。 1）我們要學會正確認識自我，主動開放自我，樂于關心別人，走出閉鎖心理。 2）（1）閱讀相關書籍，理解青春期的身心變化與開展規(guī)律，

21、分析和把握本身的身心變化， 正確認識自我。 （2）通過與別人交往和參加集體活動來開放本人的內心世界，接受新信息，接納新朋友。 （3）分析在本人的成長過程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，盡量擴大與別人 交流的話題。（4）學會到學?；蛏鐣蠈I(yè)的心理征詢機構征詢。 3青春期我們如何調理本人的情緒，戰(zhàn)勝青春期的苦惱？（我們該如何樣在歡樂中長大？）給本人的生活確立目的，不患得患失，把青春的苦惱融化到積極的學習、追求之中，我們的青春就會變得充實、歡樂。 這是八年級學生依儂的一篇心靈日記：心靈的窗口 星期天下午，天陰沉沉的，遠處不時傳來雷聲。我坐在寫字臺旁構思一篇作文?！耙?儂，你過來?！卑职值暮奥?/p>

22、猶如一道霹靂。我心中一驚，明白“暴風雨”就要來了。我低著頭，做好一切防范預備。爸爸陰著臉，手里拿著一張我千方百計藏起來的卷，說：“如何回事？”考試卷上的分數(shù)不堪入目。 “我?” “別說馬虎，這是一次兩次的事了嗎？把錯題抄10遍！”又是“雷聲滾 滾”。下雨了。 我灰溜溜地走回房間，心理一陣委屈：為什么，每次都不給我解釋的時機？這又讓我 想起上次春游，我通過爸爸的同意，拿著他的數(shù)碼相機，就為了能與同學們一起合影。回來時，爸爸覺察相機上有一道劃痕，不分青紅皂白，就把責任都推到我的頭上。 正是由于這些不理解，我有了不愿意說給大人聽的心事；有些事明明是別人做錯了， 我卻不愿指出怕傷了和氣；當父母指出我所

23、謂的“錯誤”時，盡管我心理委屈，可嘴上也只能說一個字“是”。 我的那扇放開的心靈之窗關閉了。會不會有一天我會無法透氣？我是多么希望本人還 是小時候那個敢說敢做的小孩? 依儂那扇放開的心靈之窗為什么會關閉呢？（4分） 依儂如何才能重新敞歡樂靈之窗？（6分） （1）由于儂儂缺乏與父母的交流與溝通，導致父母的不理解。（4分） （2）儂儂可以靜下心來，坦誠地與父母交流溝通，假設不敢面對面與父母交流，可用書信的方式把本人的心理話告訴父母，讓父母更加理解本人，如此可以重新敞歡樂靈之窗。（6分） 第三節(jié)把握青春的節(jié)拍 1 建立純確實異性友誼有何意義？P- （1）男女生之間通過正常交往，可以建立純確實異性友誼

24、，豐富我們的生活，這對我們的成長有特別大的協(xié)助。 （2）通過交往彼此理解、熟悉、奇異感也會隨之消失，有利于心理健康。 （3）男女生交流可以互相取長補短、促進自我完善。 （4）男女生之間的交往，往往會激發(fā)內存的積極性和制造性，提高學習和活動的效率。 （5）（異性效應）異性間的好交往可以滿足?使人產(chǎn)生? 2 男女生應該如何樣交往？ 1）在與異性交往的過程中，我們要講究交往的藝術，遵照交往的規(guī)那么，互相尊重，互相理解，如此才能獲得異性同學的好感，成為受歡迎的人； 2）男女生在交往時既要爽朗爽朗，熱情大方，又要保持適當?shù)拈g隔，不能過分親近、隨意； 3）男女生的交往中，尊重尤其重要，尊重異性同學才能得到

25、異性的尊重；4）同學交往要保持純潔的友誼，與異性同學相處態(tài)度要自然大方，故作姿態(tài)往往讓人感到別扭，過分羞怯又會導致交往障礙； 5）異性交往要遵照原那么，公開性、適度性、主動性、廣泛性、間隔性。 第二單元感悟生命珍愛生命 第一節(jié)感悟生命 1.生命的特點：生命是可愛的（生命是可愛的，生命因可愛而美麗）、生命是可敬的（地球上的每一個生命都是獨特的）、生命是可貴的（由于每個生命都來之不易；每一個生命都在堅韌地表現(xiàn)本人；對大多數(shù)個體來說，生命只有一次，一旦失去就無法復生。） 2.世界因生命而精彩，每一種生命都有獨特的價值，人類并不是大自然的，而是大自然的 。 材料一：2005年12月5日，一位自稱是復旦

26、大學博士的網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)貼：“復旦大學研究生張亮虐殺30只小貓。”此后，該事件在社會上引起了特別強烈的反響，張亮遭到一片責備之聲。 材料二：近年來，北京時興養(yǎng)“寵物狗”，致使各種犬的數(shù)量猛增。但如今“狗趣”也帶來了“狗患”。“惡狗傷人”、“犬類糞便污染公共環(huán)境何時休”、“北京今夏數(shù)十萬人接種狂犬疫苗”等報道也頻繁曝光，“養(yǎng)狗族”遭到一片責備之聲。今年年初，北京市政府下發(fā)了禁狗令。 （1） 材料一、材料二所反映事件遭到責備的緣故各是什么？（4分） 材料一：是由于張亮虐殺小動物。動物的生命也是可貴與可敬的，保護動物、善待動物、珍愛生命是人的職責。（2分） 材料二：是由于“狗患”,即動物威脅到部分人的

27、生命，阻礙了共同的環(huán)境。（2分） （2） 結合材料談談，你是如何認識世界上各種生命的？（4分） 生命是可愛的?世界因生命而精彩：?人?一環(huán)?；反對人類以敵對的態(tài)度? （3） 人類與自然應該如何相處？（2分） 人與自然要得諧相處，人類不是?是?看護者，要保護我們四周的生態(tài)環(huán)境。 人類在改造自然時，把本人看成是自然的一員，不忘大自然不斷是養(yǎng)育本人的母親，使人類不再肆意掠奪自然，踐踏自然。這句話的意思是( ) 人類是大自然的主宰者，應保護生命 人類是大自然的看護者 在大自然中，人類和其他生命共存，彼此尊重 大自然是人類的母親，無需保護 A.B.。C.D. 第二節(jié)珍愛我們的生命 1.為什么要珍愛生命？

28、 （1）人的生命最具有智慧與制造性，每個人的生命都是獨一無二的，每個人對生命的體驗是不同的。（2）每個人的生命存在本身確實是一種。人的生命權是人與生俱來最神圣的權利，是一個人所擁有的一切權利的源泉。國家法律制定了相關的法律，保護每個人的生命神圣不可進犯。 （3）正由于生命是一種權利，珍愛生命就成了一種義務。生命對每個人來說只有一次，每個人的生命不僅屬于我們本人，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會。那種隨意糟蹋本人生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、別人和社會不負責任的表現(xiàn)。學會愛自已，是源于對生命本身的崇敬和珍重。 3.如何樣珍愛自已的生命？ （1）學會愛本人，不虐待、苛求本人，要樂

29、觀堅強。 （2）用感激之心來對待生命，我們就會覺察，事實上，平凡的生命也是如此的豐富多彩。 （3）不管我們面對的是幸運，仍然一時的苦難，我們都將珍愛本人的生命，悅納本人的生命。 *珍愛我們的生命，是由于( ) 生命是可愛的生命是可敬的生命是可貴的生命是有限的 A.B.C. D.。 *張海迪說：“生命特別痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意?！?對張海迪及其所說的這句話，理解正確的有 （ ） 張海迪的生活富有詩意，充滿浪漫色彩要珍愛本人的生命，悅納本人的生命張海迪不斷痛苦地活著張海迪特別敬重本人的生命 ABC。D 4尊重別人生命的緣故？ （1）珍愛本人的生命并不是要求每一個人

30、“自私”地活著。就好似珍愛本人的生命一樣，我們也要關愛、尊重別人的生命。 （2）生命和健康的權利對每一個人來說都是平等的。我們沒有理由隨意進犯別人的生命和健康權。 （3）在社會中，尊重、關愛別人的生命，也意味著更好地關愛我們本人的生命。 5.如何樣尊重別人的生命？ （1）好似珍愛自已的生命一樣，我們也要關愛、尊重別人的生命。 （2）關注別人的生命，要從欣賞、鼓舞、期望等角度來善待對方的生命。如見義勇為，協(xié)助人；仁愛之心，關心人? （3）不做有損別人生命的事情。 *請列舉生活中我們珍愛本人的生命、尊重其他的生命的詳細行為各一例。 珍愛本人生命的行為：積極鍛煉身體；不隨意糟蹋本人生命甚至放棄本人的

31、生命等。 尊重其他生命的行為：不踐踏草坪；不食野生動物；感冒期間戴上口罩等（言之有理即可） 材料一：沙俄時代，一個不會游泳的人不小心掉進河里，不管他如何樣大喊“救命”，岸上的警察都無動于衷。情急之下，落水者突然大喊“打倒沙皇”！兩名警察一聽，這還了得，辱罵沙皇是要坐牢的，因此他們立即跳入水中，把落水者救了上來，送進警察局，落水者也因此獲救。 材料二：2009年10月24日，長江大學文理學院的學生陳及時、何東旭、方招等3位同學為救兩個落水的小男孩，獻出了年僅19歲的生命。有人說，三名大學生為救兩名落水兒童而犧牲，這是不珍愛自已生命的表現(xiàn)。 （1） 結合材料一運用所學思品知識分析，這那么故事蘊涵了

32、什么道理？（4分） （2）請評析材料二中的觀點。（6分） 第三節(jié)制造生命的價值 1. 如何在有限的生命中充實自我，展現(xiàn)生命的價值，提升生命的價值呢？（如何制造生 命的價值） 一、珍惜時間：珍惜時間確實是珍惜本人的生命，愛惜時間，充分利用時間，最大限度地開掘自我生命的潛力。 二、勇于制造：制造能挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價值，盡顯生命的魅力。我們可以從四周的小事做起，從如今做起，在平凡的實踐中制造。 三、樂于奉獻：我們的生命與我們四周的生命息息相關，積極地把我們的生命融會到與四周生命的共同相處之中，向四周的生命奉獻我們力所能及的關愛，我們的生活就會更加美妙。 2.為什么說平凡人的生命中也有奉獻？（

33、P38 第一段） 思想品德(八年級上冊)期末復習提綱 第三單元關注經(jīng)濟生活 第一節(jié)我們四周的經(jīng)濟生活 1. *說說變化中的經(jīng)濟生活？（1商品；2實行改革開放以來，我國從經(jīng)濟時代邁 入 經(jīng)濟時代，經(jīng)濟生活日益繁榮、充滿活力；3廣告；4“新興詞匯”。） 2. *?票證反映了當時我國如何樣的一種經(jīng)濟生活情況？與那時相比我們今天的經(jīng)濟生活 發(fā)生了如何樣深化而又宏大的變化？ 反映了當時我國處于打算經(jīng)濟時期，經(jīng)濟生活中物資短缺，供不應求，因此生活必需品只能憑票供應。 與那時相比，今天我們已經(jīng)步入了市場經(jīng)濟時代，改革開放帶來了社會消費的迅猛開展，商品豐富，資源充足，票證退出了歷史舞臺。 3. WTO指？中國

34、參加的年份？*入世后對我們的經(jīng)濟生活產(chǎn)生的阻礙？ 利： 為中國經(jīng)濟走向世界提供了更大的舞臺； 中國能更充分利用全球的資源； 開放市場，融入全球經(jīng)濟，企業(yè)面對全球市場上的競爭，有利于中國企業(yè)提高效率； 廣大消費者能買到更多價美物廉的商品，享受更優(yōu)質的效勞 弊： 各類企業(yè)面臨直截了當?shù)母偁?，民族企業(yè)將遭到較大沖擊； 競爭力低下的企業(yè)面臨倒閉的危險 4.*我們應該如何對待廣告？面對虛假廣告如何辦？篇三：八年級上冊政治期末復習提綱【人教版】 八年級上冊政治復習提綱 第一課 為什么要孝敬父母： 1、 父母對子女的愛是世界上最無私、最真誠的愛。 2、 父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們根本

35、的生活技能，還從思想品德上關心、教育我們，引導我們確立人生的目的，教我們如何做人。 3、 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。 如何樣孝敬父母： 1、 對父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛和孝敬來報答。 2、 孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，報答父母 3、 我們孝敬父母就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過分要求。 如何樣用實際行動孝敬父母：（如何樣孝敬父母+實際行動4-5條） 阻礙與父母溝通的緣故： 1、 青春期我們的心理開展正處在一個半成熟半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另

36、一方面又會遭到本身經(jīng)歷和才能的限制。 2、 青春期的同學們成人感加強，關于父母的批判和勸導往往產(chǎn)生抵觸情緒，也確實是人們常說的逆反心理。 3、 子女與父母之間的矛盾、誤解也會阻礙子女與父母的溝通。 如何樣與父母溝通： 1、 學會與父母溝通就要理解本人的父母。 2、 學會與父母溝通就要尊重本人的父母 3、 學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。（主動向父母匯報學習情況 謙虛聽取父母的批判建議 多和父母聊聊天 和父母開展一些有利于情感交流、心靈溝通的活動 同父母一起討論一些新的觀念、新的思想 彼此交換不同的看法） 與父母溝通的技巧和方法： 主動交流 制造時機 認真傾聽 主動抱歉 擅長諒解 操縱情

37、緒 分擔責任 討論征詢題，達成共識 = 第二課 我們應該如何熱愛祖國： 1、 要熱愛祖國的大好河山 2、 要熱愛祖國的歷史和文化 1、 提高民族自尊心和自決心 我國的民族團結表達在哪些方面：1、 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。 2、 我國民族團結的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表如今和平時機，互通有無，共同開展，還表如今當祖國遭受外 來侵略的時候。團結奮戰(zhàn)，共御外辱。 3、 在社會主義現(xiàn)代化建立的今天，各民族更是互相團結、互相支持。各族人民共同攜手，制造了 不朽的業(yè)績，結下了深沉的友誼，維護了共同的利益。 我們應該如何以實際行動維護民族團結（維護民族團結青青年應該如何樣做） 1、 熱愛祖國的民族大家庭就要維護民族

38、團結 2、 反對民族分裂，多做有利于民族團結的事 3、 在生活中，各民族同學之間要互相關心，互相協(xié)助，尊重各民族的風俗適應。 我與祖國為什么要共命運： 1、 熱愛祖國是中華民族的榮耀傳統(tǒng)和崇高品德。 2、 祖國的存在和開展是個人生存和開展的前提。每個人關于本人的祖國都承擔著不可推脫的責任 和義務。 3、 推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建立的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主 義精神。 民族精神的含義： 以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息的偉大民族精神。 為什么要弘揚民族精神：（民族精神的作用） 1、 一個民族沒有振奮的精神和高尚的品行，是不可能自立于世界民族之

39、林的。 2、 偉大的民族精神，成為中華民族，世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史的 靈魂與傳統(tǒng)。 中學生應該如何樣以實際行動熱愛祖國： 1、 加強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自決心。 2、 高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不惜、艱苦奮斗、堅韌拼搏，真正把愛國之志變成報國之 行。 = 第三課 為什么人生離不開交往： 1、 在社會生活中，我們每個人都不可能孤立的存在，必須與別人交往。只有在交往中，我們才能 更好的認識自我、開展自我、體驗到人生的歡樂，才能滿足心理上的需要，以更好地適應社會、 2、 交往在人生的各個階段都是必要的。青青年時期是心理、生理急劇變化的時期，學會交往。尤 為重要。 交往對本身開展的作用： 1、 通過交往，我們可以實現(xiàn)心靈上的溝通，保持心情愉快。 2、 通過交往可以認識許多新朋友，不斷完善自我。 3、 通過交往，朋友之間互相協(xié)助，有助于我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。 4、 交友原那么：慎重交友，善交益友、諍友，不交損友。5、 交往對我們的成長有著重要阻礙