小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)水平測(cè)試卷（含答案）

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)水平測(cè)試卷（含答案）姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。 xio hu pn mng hu yn gng k zho yn qng ling zh ju png zhn 二、 比一比，再組詞。核（_） 折（_） 困（_） 牲（_） 漲（_）該（_） 析（_） 圍（_） 性（_） 脹（_）三、 用線將能描配的詞語連起來。嫩綠的 浪花 歡快地 看書熱烈的 樹梢 頑強(qiáng)地 生存慈樣的 氣氛自由地 起舞清澈的 神情舒服地 飛翔雪白的 小河認(rèn)真地

2、 睡覺四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求作答。（_）（_）氣爽 （_）紅（_）赤 （_）桂飄（_） （_）谷（_）登（_）（_）習(xí)習(xí) （_）疾（_）快 （1）描寫身體部位的是_；描寫是天氣的是_；描寫豐收景象的是_。（填序號(hào)）（2）根據(jù)句子意思選擇上面的詞語來填寫。走在秋天的樹林里，_，讓人感覺十分涼爽。（填序號(hào)）上樓梯的時(shí)候，一位老人要摔倒，艷艷_扶住了她。（填序號(hào)）五、 選詞填空。(不能重復(fù))展示顯示1同學(xué)們輪流上臺(tái)（_）自己的手工制作。2我們?cè)谫徺I食品前，要仔細(xì)看一看包裝上（_）的生產(chǎn)日期。準(zhǔn)確正確確實(shí)3老師告訴我們，大家都猜錯(cuò)了，只有小豆豆的答案是（_）的。4事實(shí)證明，蜜蜂（_）不是靠

3、記憶來認(rèn)路的。5這個(gè)鐘表顯示的時(shí)間很（_）。六、 按照要求寫句子。1我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣人。（修改句子）_2男孩說：“我沒有看見灰雀?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個(gè)說法。）_3 媽媽急得直跺腳。（照樣子寫句子）_得_。4陽光照耀著大地，大地滋養(yǎng)著莊稼，莊稼養(yǎng)育了百姓。（仿寫句子）風(fēng)卷來了濃密的云，濃密的云化作及時(shí)的雨，_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._是樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是_最快活的時(shí)刻。2.讀不完的大書中的“大書”指_，文章表達(dá)了作者對(duì)大自然的_之情。3._和_是大自然的音樂家。_是大自然的歌手。4.夏季，我和父母來到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在

4、盛開的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩句：_，_。八、 閱讀下面的短文，回答問題。（關(guān)注有新鮮感的詞語和句子）花之詠黎巴嫩紀(jì)伯倫我是一句話，大自然把我吐了出來，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一顆星星，從湛（zhn）藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈(zèng)物。清晨，我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來；黃昏，我和百鳥一起向它告別。草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我；我招徠（li）白天，為的是用他的獨(dú)

5、眼觀看世界。我啜（chu）飲露水的瓊（qing）漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。1從文中找一找，填一填。（1）體會(huì)關(guān)于顏色的詞語。（_）的天幕 （_）的地毯（2）體會(huì)關(guān)于季節(jié)的詞語。冬天把我（_） 春天把我（_）夏天把我（_） 秋天催我（_）（3）體會(huì)表示動(dòng)作的詞語。大自然把我（_）了出來，又把我（_）了回去，（_）在她的心室里。2品讀文章，填一填。（1）文章采用第一人稱寫法，文中的“我”就是花朵，第一段寫花朵是一句話、_、大地的女兒、_、_、一件贈(zèng)物。（2）第段寫了花朵在清晨和_兩個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。第段第一句寫了花朵在_、_兩個(gè)地方的

6、活動(dòng)。3試著理解文章最后一句話，想想這句話表達(dá)了作者怎樣的追求。_九、 習(xí)作表達(dá)。題目：校園里的發(fā)現(xiàn)要求：把自己在校園里的觀察發(fā)現(xiàn)寫下來，它可以是一種植物，一個(gè)場(chǎng)景，也可以是一種現(xiàn)象。表達(dá)清楚，語句通順，200字左右。_答案1、消化 拼命 火焰 功課 招引 清涼 知覺 平展2、棗核 折騰 困住 牲口 漲紅 應(yīng)該 分析 周圍 性別 脹氣 3、4、秋 高 面 耳 丹 香 五 豐 秋 風(fēng) 眼 手 面紅耳赤 秋高氣爽 五谷豐登 秋高氣爽 眼疾手快 5、展示 顯示 正確 確實(shí) 準(zhǔn)確 6、我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣。 男孩說，他沒有看見灰雀。 我熱 直冒汗 及時(shí)的雨澆灌了干旱的土地 7、黎明時(shí) 父親 大自然

7、熱愛 風(fēng) 水 動(dòng)物 荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開8、1湛藍(lán) 碧綠 孕育 降生 撫養(yǎng) 入眠 吐 收 藏 2一顆星星 一份禮品 一頂彩冠 黃昏 草原上 空氣里 3表達(dá)了作者對(duì)光明的追求。9、范文：校園里的發(fā)現(xiàn)校園里的發(fā)現(xiàn)可多了，就讓我們一起來看看吧！中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這里坐坐。一進(jìn)涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細(xì)細(xì)一看，哦，原來兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地沖到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子?？晌米硬皇浅运氐?，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。有只黃蜂吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，直接撲向嚇得縮成一團(tuán)想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一只來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。另一只黃蜂則沒有這么幸運(yùn)，它總是把目