2022六年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022六年級(jí)教育教學(xué)工作方案5篇 時(shí)間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)?lái)的2022六班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 2022六班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇1 一、預(yù)期班風(fēng)： 團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)懇、上進(jìn) 二、同學(xué)狀況分析： 六班級(jí)(1)班共有38名同學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地消失心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但同學(xué)又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)較好的班級(jí)。 三、施行性訓(xùn)練方式： 集體訓(xùn)練與共性訓(xùn)練的統(tǒng)一 四、實(shí)行的措施： 1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練 養(yǎng)成良好的學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。根據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?一日常規(guī)?,?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、重視德育工作 合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)展一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,讓同學(xué)在各種活動(dòng)和

3、勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 3、重視衛(wèi)生工作 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。 (2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 4、培育班級(jí)干部 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并準(zhǔn)時(shí) 召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工

4、作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，理解關(guān)心同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 6、準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情 準(zhǔn)確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 7、家教結(jié)合 常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 8、重視關(guān)心訓(xùn)練 要關(guān)心同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，保護(hù)他們的冷暖，理解他們的心理

5、，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 9、抓好少先隊(duì)工作 班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 10、重視文體工作 訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂(lè)觀參與體育熬煉，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有別人,有集體。 這學(xué)期,我將會(huì)以伴侶的身份和同學(xué)說(shuō)話,專心去溝通,用欣賞的目光查找同學(xué)身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任,只要關(guān)愛同學(xué),敬重同學(xué),寬容同學(xué),我們就能找到開啟

6、同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處,敬請(qǐng)指導(dǎo)和教師批判,指正。 2022六班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇2 隨著20_年的到來(lái)，又是一個(gè)學(xué)期的開頭，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著“同學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的仆人、“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體這一新課程理念綻開各項(xiàng)教學(xué)工作，方案如下： 一、自身進(jìn)展。 在工作中，通過(guò)多種渠道進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，樂(lè)觀參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論材料，書籍，仔細(xì)記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，汲取別

7、人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、班級(jí)管理工作。 1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做值日，不留衛(wèi)生死角。 2、建立有分散力、有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任班級(jí)管理。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)清爽、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，布滿歡快的班級(jí)環(huán)境。 三、訓(xùn)練教學(xué)。 1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原那么。進(jìn)展二次備課，力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。 2、上課是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)、詼諧，富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，營(yíng)造愛學(xué)

8、、樂(lè)學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，巧設(shè)不同層次問(wèn)題，讓成功光臨每一個(gè)同學(xué)。 3、持之以恒，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、進(jìn)步的習(xí)慣。 4、課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過(guò)程()中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏。 5、作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)。對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)到處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)間，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注后進(jìn)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：潘振東、范新沂。 有目的、有方案，工作才會(huì)有序、井然進(jìn)展。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步方案。在實(shí)際工作中，我將努力遵循，并對(duì)缺乏之處加以改良。 2022六班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇3 一、同學(xué)狀況分析。 本班級(jí)同學(xué)身體

9、素養(yǎng)差異較大，同學(xué)的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。 二、教學(xué)分析。 在?大綱?中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為進(jìn)步全民族的素養(yǎng)奠定根底。 三、教學(xué)目的。 1、使同學(xué)嫻熟地把握隊(duì)列隊(duì)行，并且能敏捷地根據(jù)口令進(jìn)展站隊(duì)。 2、使同學(xué)嫻熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。 3、 把握根本的體育根底學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到

10、的學(xué)問(wèn)，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。 4、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 5、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。 四、方法措施 1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。 2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，同學(xué)有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)同學(xué)體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。 4、注意對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)進(jìn)步的訓(xùn)練，以強(qiáng)化同學(xué)的體質(zhì)。 5、因材施教培育同學(xué)對(duì)體育的愛好愛好。 6、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安訓(xùn)練和同學(xué)對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的訓(xùn)練。 五、活動(dòng)支配 二月 隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練，復(fù)習(xí)根本的體育課學(xué)問(wèn) 三月 跑的訓(xùn)練，主要是

11、進(jìn)步同學(xué)速度 四月 隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)爆發(fā)力 五月 投的訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)臂力 六月 其它球類訓(xùn)練和期末總結(jié) 2022六班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)鉆研實(shí)在有效的教學(xué)形式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力進(jìn)步同學(xué)的數(shù)學(xué)成果，并對(duì)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)乃枷胗?xùn)練，培育其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建立的接班人和建立者。仔細(xì)培育其數(shù)感，進(jìn)步其計(jì)算力量，培育其空間觀念，并能把所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。 二、班級(jí)同學(xué)狀況： 本班共有同學(xué)63人，其中女生有28人、男生有35人。孩子們來(lái)自鄉(xiāng)下，根底較差，學(xué)習(xí)欲不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明確規(guī)定。在這學(xué)期的教學(xué)里要把根底學(xué)問(wèn)講解作為

12、重點(diǎn)來(lái)抓。但有局部同學(xué)承受學(xué)問(wèn)的力量相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)根底又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。本學(xué)期將針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，實(shí)在進(jìn)步每位同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)成果。 三、課本教材分析： 教學(xué)任務(wù)：本冊(cè)教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)，比例，圓柱、圓錐和球，簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角，整理和復(fù)習(xí)等內(nèi)容。 (一)、教材的教學(xué)目的： 1.理解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的問(wèn)題。 2.理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，可以推斷兩種量成正比例或反比例，會(huì)用比例學(xué)問(wèn) 解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題;能給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能量的值估量另量的值。 3.會(huì)看比例尺，能方格紙等按的比例將簡(jiǎn)潔圖形放大

13、或縮小。 4.熟悉圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。 5.能從統(tǒng)計(jì)圖表提取統(tǒng)計(jì)信息，解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能的推斷或簡(jiǎn)潔的猜想;體會(huì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)。 6.經(jīng)受從生活中問(wèn)題、問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 7.經(jīng)受對(duì)“抽屜原理的探究過(guò)程，“抽屜原理，會(huì)用“抽屜原理解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，進(jìn)展分析、推理的力量。 8.系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)校階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和，的、敏捷的計(jì)算力量，進(jìn)展思維力量和空間觀念，綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 10.養(yǎng)成作業(yè)、書寫干凈的習(xí)慣。 (

14、二)、教材教學(xué)要求： 1、初步熟悉負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù);使同學(xué)初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。 2、把握?qǐng)A柱、圓錐的特征，把握幾何體體積的計(jì)算公式，學(xué)會(huì)正確計(jì)算它們的體積。 3、學(xué)會(huì)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并能看懂、分析統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)所說(shuō)明的問(wèn)題。 4、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學(xué)會(huì)解答比擬簡(jiǎn)單的比例應(yīng)用題。 5、通過(guò)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理，穩(wěn)固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步計(jì)算和解題力量，培育獨(dú)立思索、不怕困難的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐，比例的應(yīng)用，學(xué)校階段主要數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。 四、培優(yōu)輔差的主要教學(xué)措施：

15、 1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注同學(xué)的個(gè)人體驗(yàn)。 2、在集體備課根底上，還應(yīng)同班級(jí)教師交換聽課，反思，真正領(lǐng)悟教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，駕御課堂的力量。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采納“鼓勵(lì)性、自主性、性教學(xué)策略，以問(wèn)題為線索，恰當(dāng)運(yùn)用教材、媒體、現(xiàn)實(shí)材料、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效益。 3、在教學(xué)中，為同學(xué)供給制造參加教學(xué)活動(dòng)的情境，努力構(gòu)建“和諧有效課堂，通過(guò)操作、觀看、爭(zhēng)論、比擬等活動(dòng)，先形象詳細(xì)，后抽象概括，關(guān)心同學(xué)理解和把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 4、在教學(xué)中還要留意抓住新舊學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，教給同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使同學(xué)理解學(xué)問(wèn)間

16、的橫向聯(lián)絡(luò)。 5、在教學(xué)中要重視同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的遷移、類推力量。 6、抓好育尖補(bǔ)差工作，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課。 五、教學(xué)課時(shí)支配 六班級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)支配了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，各教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致支配如下，教師教學(xué)時(shí)可以本班狀況敏捷： 一、負(fù)數(shù)(3課時(shí)) 二、圓柱與圓錐(9課時(shí)) 1.圓柱6課時(shí) 2.圓錐2課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)三、比例(14課時(shí)) 1.比例的意義和性質(zhì)4課時(shí) 2.正比例和反比例的意義4課時(shí) 3.比例的應(yīng)用5課時(shí)整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1課時(shí)四、統(tǒng)計(jì)(2課時(shí)) 節(jié)省用水1課時(shí)五、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí)) 六、整理和復(fù)習(xí)(27課時(shí)) 1.數(shù)與代數(shù)10課時(shí) 2.空間與

17、圖形 9課時(shí) 3.統(tǒng)計(jì)與概率4課時(shí) 4.綜合應(yīng)用4課時(shí) 六、成果管理 同學(xué)的成果就是同學(xué)把握和應(yīng)用學(xué)問(wèn)的一個(gè)縮影，我根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求：教學(xué)完一個(gè)章節(jié)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)把握狀況進(jìn)展檢查，覺察破綻，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺，讓同學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)得全面，用得敏捷，力爭(zhēng)在往期的根底上有所提升：人均分向85分邁進(jìn)，及格率95%，優(yōu)生率達(dá)80%以上，為訓(xùn)練事業(yè)度交上一份滿足的答卷! 2022六班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇5 一、同學(xué)狀況分析 本班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大,各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡一樣,形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況,而有的同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題,在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。 二

18、、教學(xué)分析 在?課標(biāo)?中,明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的:通過(guò)體育教學(xué),向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練,增進(jìn)同學(xué)安康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展,為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。 三、教學(xué)目的 1使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí),培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù),把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛好和樂(lè)觀性,以及英勇,堅(jiān)韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 4、初步理解青春期衛(wèi)生學(xué)問(wèn),理解并把握體保常識(shí),學(xué)會(huì)合理體育熬煉方法,指導(dǎo)自己從事體育