初中道德與法治人教七年級上冊 生命的思考增強生命的韌性教學(xué)設(shè)計

1、七年級上冊道德與法治第九課第二框 教學(xué)設(shè)計增強生命的韌性營山縣化育初級中學(xué)校 龍開文教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀目標：體會挫折面前生命的韌性，養(yǎng)成勇于克服困難和意志堅強的人生態(tài)度。能力目標：學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制，正確對待挫折。增強承受挫折的能力，能夠發(fā)掘自身的生命力量。知識目標：了解挫折的含義，知道如何正確對待挫折。知道生命是有韌性的，學(xué)會發(fā)掘生命的力量。教學(xué)重點：正確認識挫折，增強生命的韌性教學(xué)難點：發(fā)掘生命的力量教學(xué)方法：講授法、討論法、合作探究、自主學(xué)習(xí)法等教學(xué)過程情境導(dǎo)入，啟動思維，導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了生命是寶貴的，守護生命既要關(guān)注自己的身體，又要養(yǎng)護自己

2、的精神，今天老師給大家隆重推出一位身殘志堅、永不放棄、頑強拼搏、震撼世界的澳大利亞演說家尼克胡哲，請同學(xué)們觀看視頻：（播放視頻尼克胡哲的演講）。展示學(xué)習(xí)目標，檢查自主預(yù)習(xí)情況1生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，遇到的_、_乃至_，就是人們常說的挫折。2面對挫折，人們的感受和行為反應(yīng)有所不同。產(chǎn)生這些不同的主要原因，是人們對挫折的_和_不同。3. 挫折的消極影響和積極影響是什么?(1)消極影響:面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中,我們就容易_,甚至做出不恰當?shù)腳。(2)積極影響:得意時,挫折會使我們_,避免盲目

3、樂觀、精神懈怠;失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的_。4.為什么要發(fā)掘生命的力量?我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的_。我們每個人的生命都蘊含一定的_、自我調(diào)節(jié)和_的能力。5.我們應(yīng)怎樣發(fā)掘生命的力量?(1)面對挫折,發(fā)掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的_和堅強的_。(2) 學(xué)會增強生命韌性的方法。如：關(guān)心幫助他人；培養(yǎng)興趣等。(3)我們在堅持目標和不斷努力的道路上,學(xué)會與他人建立_,向他人尋求_,獲得他人的支持和鼓勵,有助于增強我們的生命力量。 三、新課探究生活難免有挫折尼克遇到的最大的困難是沒有四肢，你們生活中又遇到過哪些問題？誰來分享一下？結(jié)論：人生難免有挫折，挫折是我們生活中懷揣美

4、好愿望、目標、期望去努力的過程中，遇到的阻礙、失利和失敗。剛才大家交流的挫折，我們當時是怎么想的？又是怎么做的？如果我們遇到同樣的挫折呢，我們又會怎樣做，而尼克的態(tài)度是怎樣的呢？（結(jié)合課件分析）結(jié)論：不同的人面對同一挫折有不同的態(tài)度和反應(yīng)，對不同的挫折他們的認識和態(tài)度也不同，同一個人在不同時期對同一挫折的認識也不同。原因是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。3.分組討論：挫折是好事還是壞事？結(jié)合教材內(nèi)容分析挫折的影響。消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤７e極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神

5、懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。教師總結(jié)：挫折是一把雙刃劍，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度面對挫折，發(fā)掘生命的力量。4.讀一讀尼克語錄，說一說我們面對挫折的正確態(tài)度是什么？結(jié)論：要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。認識到生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（二）發(fā)掘生命的力量5.進一步展示尼克的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考，并回答問題：（1）沒有了四肢，殘缺的左腳卻成了好幫手，這說明了什么？（2）他身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？（3）尼克培養(yǎng)了哪些興趣愛好？有什么作用？（4）在他的經(jīng)歷中，得到了哪些幫助？結(jié)論：（1）我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。（2）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。 （3）掌握增強生命韌性的方法。 （4）發(fā)掘自身的力量，并不排斥借助外力。向他人需求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增加我們的生命力量。 四、課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生課堂小結(jié)，完善筆記五、隨堂訓(xùn)練六、教師寄語七、板書