初中道德與法治人教七年級上冊 成長的節(jié)拍第一課中學(xué)序曲

1、寧南縣三峽白鶴灘學(xué)校七年級 政治 第一單元教學(xué)設(shè)計主備人黃付美參與研討人政治組教師課題第一課中學(xué)時代第一框中學(xué)序曲課時1課型新課編寫時間執(zhí)行時間教學(xué)目標(biāo)1、掌握中學(xué)時代對學(xué)生所起的重要作用2、明確在新的階段，中學(xué)生如何把握中學(xué)時代3、掌握初步的分析比較能力；逐步提高生活適應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力4、引導(dǎo)學(xué)生盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活教學(xué)重難點1.重點:中學(xué)時代的重要意義2.難點:中學(xué)時代對我們所起的作用教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入學(xué)生朗讀：有人說，中學(xué)時代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子； 我們說，中學(xué)生

2、正在長大成人。有人說，中學(xué)時代離職業(yè)選擇還很遙遠； 我們說，中學(xué)時代要早早立志。師：金秋九月，你們懷著緊張、激動、期盼的心情，走進了三峽白鶴灘學(xué)校，從此，你們有了一個新的身份中學(xué)生。親愛的同學(xué)們，歡迎你們，恭喜你們進入中學(xué)時代。二、講授新課自主導(dǎo)學(xué)五分鐘P2-P8的內(nèi)容，找出下列問題的答案。1、怎樣認識中學(xué)時代對個人成長的意義？2、中學(xué)生活為我們帶來了怎樣的成長禮物？ 3、中學(xué)時代提供了發(fā)展自我的哪些機會？(一）新的起點活動一:說說你對中學(xué)的印象:1.你在校園里有哪些發(fā)現(xiàn)？2.你的初中生活與小學(xué)相比還有哪些變化？3.你對中學(xué)生活有哪些期待（詳見課件）（科目、課程的內(nèi)容、老師講課特點、學(xué)生學(xué)習(xí)特

3、點、作業(yè)、班主任和我們、生活等方面）教師小結(jié)：在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。在中學(xué)，自主管理的要求高了。在中學(xué)，社團活動更豐富多彩了。圖片展示：中學(xué)生活天地（向?qū)W生展示豐富多彩的校園生活）活動二:閱讀感悟請問：你怎么理解錢學(xué)森對中學(xué)生活的感情？答：中學(xué)時代對他的知識和人生觀起了很大的作用，中學(xué)教育為他的成長打下了堅實的基礎(chǔ)，由此可見，中學(xué)教育對一個人的一生具有重要的意義。重點知識講解1、怎樣認識中學(xué)時代對個人成長的意義？（1）、中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）、中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。 我們開始深入探尋生命的奧秘、撩開精神世

4、界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己，認識自己、自覺磨礪意志和品格、思考生活的意義.（二）成長的禮物活動三:成長的禮物中學(xué)生活，對我們來說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。完成第五頁的探究與分享，思考：（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？（2）它會給你的生活帶來什么變化？學(xué)生回答略請結(jié)合同學(xué)們的回答，誰來歸納一下：中學(xué)生活為我們帶來了怎樣的成長禮物？(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。(3)中學(xué)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。(4)讓我們有

5、機會改變在他人心目中的形象，重新塑造一個“我”。中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會，請同學(xué)舉手回答：中學(xué)時代提供了發(fā)展自我的哪些機會？（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。活動四:探究與分享P6小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進入中學(xué)，你打算如何彌補？表格見課本，學(xué)生回答略。小結(jié)：在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個”我“：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表

6、達自我。活動五:探究與分享（1）你讀過教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實踐階段讀完這些書嗎？（2）可以請老師和父母幫你完善這份書單，也可以請同學(xué)一起來讀。（3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。學(xué)生回答略活動六：拓展空間1 請結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。2 與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。3 請思考：哪些事情是必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生去做？學(xué)生回答略三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白：中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定了重要的基礎(chǔ)。它見證著一個人從

7、少年到青年的生命歷程。中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。為我們提供了多種發(fā)展的機會。下一節(jié)課，我們將一同探討：在新的起點，我們?yōu)槭裁匆獦淞粝?，又該如何珍惜?dāng)下，把握機遇，實現(xiàn)自己的人生夢想?！景鍟O(shè)計】中學(xué)序曲新的起點成長的禮物課堂檢測1.中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為以下說法中正確的有（D）中學(xué)生活意味著新的機會和新的可能中 學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求開始中學(xué)生活， 意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、 學(xué)長的經(jīng)驗中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn) A. B.C. D.2.中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命

8、進階,體現(xiàn)在（A）開始深入探尋生命的奧秘開始主動學(xué)習(xí) 對世界的認識越發(fā)具體而深入開始自覺磨礪A. B. C. D. 【教學(xué)反思】本課充分利用教材提供的探究與分享，引導(dǎo)學(xué)生談中學(xué)生活的感受，對中學(xué)生活的期待。從感性材料入手，注重學(xué)生體驗和感受，避免了照本宣科和對知識的灌輸。因為是第一堂政治課，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)和興趣培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會根據(jù)問題找答案，逐漸從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。對教材內(nèi)容外材料的選取上，利用本校學(xué)生身邊的事例，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本堂課中，學(xué)生的情緒一直興奮，消除了他們對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師的恐懼感，讓學(xué)生能根據(jù)教師設(shè)計思路，大膽的交流表達自己的想法，達