初中道德與法治人教九年級上冊民主與法治《凝聚法治共識》教學(xué)設(shè)計

1、部編版道德與法治九年級凝聚法治共識教學(xué)設(shè)計課題 凝聚法治共識單元第二單元學(xué)科道德與法治年級九年級 學(xué)習(xí)目標1、知道政府的作用及其宗旨；2、了解法治政府的內(nèi)涵及實現(xiàn)時間； 3、知道如何建設(shè)法治政府；4、懂得怎樣做到厲行法治；5、理解“法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰”；6、樹立法治意識，培育法治精神，積極投身社會主義法治建設(shè)。重點政府依法行政；難點厲行法治是全體社會成員的共同要求。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課 法治是人類社會進入現(xiàn)代文明的重要標志。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須全面推進依法治國，更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，推動法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)。 第四課

2、 建設(shè)法治中國第二節(jié) 凝聚法治共識聆聽教師講述，思考問題直接講述導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認真閱讀課本 P50-56內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、我國政府的作用、權(quán)力來源、宗旨是什么？2、什么是法治政府？3、依法行政的地位、要求、核心分別是什么？4、怎樣實現(xiàn)依法行政？5、依法行政的意義？6、怎樣建設(shè)法治政府？7、全面依法治國的要求是什么？8、怎樣厲行法治？9、國家和社會治理怎樣發(fā)揮法律和道德的作用？（法治與德治的關(guān)系？）三、師生合作探究(一)法治政府探究一：

3、P50運用你的經(jīng)驗 （1）遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個部門?（2）如何認識政府？點撥：(1) 略(2) 在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活需要政府管理;另方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。在我國，政府的權(quán)力來源于人民。政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負責(zé)，為人民謀利益。探究二：P51探究與分享關(guān)注有關(guān)新聞，結(jié)合生活經(jīng)驗，進一步理解人民政府是如何為人民服務(wù)的。點撥：人民政府通過保障人民民主和維護國家長治久安，組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)，社會主義文化建設(shè)，加強社會建設(shè)，加強生態(tài)文明建設(shè)等職能為人民服務(wù)。探究三：播放視頻建設(shè)法治政府，堅持依法行政（1）

4、依法行政的含義是什么？（2）依法行政的核心？（3）怎樣做到依法行政？點撥：（1）依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準則,要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時必須由憲法和法律授權(quán),并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。（2）依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。（3）政府要全面推進政務(wù)公開,保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進政府決策科學(xué)化和民主化。公民也要積極參與,獻計獻策,主動監(jiān)督,促進政府依法行政。探究四： P52相關(guān)鏈接政府的“三張清單”公開有什么意義。點撥：（1）有利于明確政府邊界，激發(fā)社會創(chuàng)造活力；（2）防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；（3）

5、有利于有效制約和監(jiān)督政府權(quán)力，提高政府的公信力。探究五：播放視頻李克強 群眾到政府辦事力爭做到只進一扇門 最多跑一次（1）李克強提到“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)” 的含義是什么？（2）你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道?（3）怎樣建設(shè)法治政府？點撥：（1）互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)是一種推動法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府、服務(wù)型政府建設(shè)，便于公民參與監(jiān)督的新形式。（2）人民代表大會及其常務(wù)委員會的監(jiān)督，人民政協(xié)的民主監(jiān)督，新聞輿論和社會公眾的監(jiān)督，群眾通過法定渠道（行政復(fù)議，行政訴訟等）的監(jiān)督，政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督等渠道。（3）建設(shè)法治政府必須依法行政,防范行政權(quán)力的濫用,維護廣大人民群眾的合法權(quán)益,提高政府公信力,

6、從而推進民主法治建設(shè)進程。 (二)厲行法治探究一：播放視頻厲行法治（1）從商鞅變法中，我們可以得到什么啟示？（2）全面依法治國的要求是什么？（3）厲行法治的要求是什么？點撥：（1）全面依法治國必須堅持厲行法治。（2）全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（3）厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。探究二：P54探究與分享對于守法，你是怎樣理解的?點撥：守法就是要正確行使法律賦予我們的權(quán)利，自覺履行我們的法定義務(wù)。法律規(guī)定的必須做，法律禁止的堅決不做，法律提倡的積極去做。探究三：播放視頻厲行法治，全民守法怎樣

7、厲行法治?點撥：（1）現(xiàn)代社會的公民，要增強尊法學(xué)法守法用法意識,弘揚法治精神，強化規(guī)則意識；樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（2）政府及其工作人員，要率先做尊法守法的榜樣,帶動全體公民共同守法。（3）厲行法治，需要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會鮮明地樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”的法治文化導(dǎo)向。探究四：播放視頻法治與德治法治與德治的關(guān)系?點撥：（1）國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。（2）以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設(shè)的促進作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。（3）法律與道

8、德相輔相成，法治與德治相得益彰。學(xué)生讀出教學(xué)目標學(xué)生自學(xué)討論交流，說出自己的認識學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，閱讀材料，思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，閱讀材料，思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，閱讀材料，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，閱讀材料，思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識教師巡視，隨時回答學(xué)生的問題。老師請學(xué)生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考歸納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考歸納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考歸納問題老師請學(xué)生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考歸納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考歸納問題老師請學(xué)生回答問題后再作出點評當堂達標見課時訓(xùn)練認真做題，同桌互改通過訓(xùn)練，提高學(xué)生對本節(jié)知識的理解和運用