部編本小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(附課時(shí)安排)

1、部偽本J.嗲禱丈一年鈒L冊(cè)數(shù)令針到2016一2017孝年度第一章朗一、教材分析：全冊(cè)教材由“入學(xué)教育” “識(shí)字” “漢語(yǔ)拼音” “課文” “語(yǔ)文園 地” “口語(yǔ)交際” “快樂(lè)讀書(shū)吧”幾個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱 讀，生字和課文全部加注了拼音。入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國(guó)人” “我是小學(xué) 生” “我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”。主要通過(guò)閣畫(huà)讓初入學(xué)的兒童知道我們的機(jī)國(guó)是 一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊 環(huán)境，掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，感受校園生活的樂(lè)趣。圖，物，識(shí)字，編排了兩組10篇識(shí)字課.毎部分毎課都fi

2、d有相關(guān)的情景 這樣按排不儀能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié)，在四線格上寫(xiě)得正 確、工整?？傮w上對(duì)拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低，沒(méi)有了默寫(xiě)聲母的內(nèi) 容。課文，共安排14篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生 字表、練習(xí)、筆順閣、描紅六部分組成。諜文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅 短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：入選課文篇幅 短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全 文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗 讀、背誦、訓(xùn)練

3、、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有 漢字基木筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅笄豐當(dāng)多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文 能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。二、班級(jí)槪況：本班學(xué)生37人，大都是新湖州人，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真 爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校 班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué) 習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué) 習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)(2)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 乎握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的

4、習(xí)慣。2 漢語(yǔ)拼音.（1）學(xué) 1漢拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)， 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。識(shí)字寫(xiě)字：（1）i歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。（2）認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。（3）掌捤漢字的基木筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端 正、整潔。（4）初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。(1)(2)(3)(4)5.(1)(2)(3) 見(jiàn)。閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。對(duì)讀物屮感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。 口語(yǔ)交際學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的

5、習(xí)慣。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意|川、教學(xué)措施：端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把格養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格 訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練， 家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音 節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法.致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能 力的培養(yǎng)。閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的

6、度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、 重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。盧視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范 讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全而提高學(xué)生的素 質(zhì)。3五、教學(xué)進(jìn)度安排:周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第1周9. 6-9. 9入學(xué)教育識(shí)字一 1.天地人9. 12-9.16第3周9. 18-9. 23識(shí)字一 2.金木水火土 識(shí)字一 3.口耳目識(shí)字一4.日月水火 識(shí)字一 5.對(duì)韻歌 n語(yǔ)交際：我說(shuō)你做 語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧第4周9. 26-9. 30第5周10. 1-10.9漢語(yǔ)拼音：l.a o ei u vb p m f sS

7、d t n 1g k h第6周10. 10-10. 14sh-X sch習(xí)地 q c hM園 j z z立日文 6.7.8.拼iii第7周10. 17-10. 2110.ao ou iu第8周10. 24-10.283g n n u o n g u n 1 T n ei g n e n e u e g拼音復(fù)習(xí)10.31-11.4語(yǔ)文第10周11.7-11. 11課文1.秋天小小的船江南四季第11周 11. 14-11,18口語(yǔ)交際：我們做朋友語(yǔ)文園地四識(shí)字二6.畫(huà)第12周 11.21-11.25識(shí)字二7.大小多少識(shí)字二8.日月明識(shí)字二9.升國(guó)旗8第13周 11.28-12.2語(yǔ)文園地五 課文5.影子比尾巴靑蛙寫(xiě)詩(shī)8第14周12. 5-12.9雨點(diǎn)兒口語(yǔ)交際：用多大的聲音語(yǔ)文園地六明天要遠(yuǎn)足8第15周10.大還是小812. 12-12.16語(yǔ)文園地七項(xiàng)鏈雪地里的小