一年級英語教學計劃大全

1、第 頁一年級英語教學計劃大全一班級英語教學計劃大全1 一、同學基本狀況分析： 本學期一班級同學共53人，孩子剛走進校門，對四周環(huán)境充斥了新奇心，有較劇烈的求知欲，由于年齡和心理認知的緣由，在學校一班級開展英語教學，對于僅有六歲多的小孩子在學習母語的同時學習第二語言是有肯定的難度的。但是小孩擅長仿照、對新鮮事物感愛好，且樂于參與活動，這也是他們學習英語的有利條件。同學上課時的掌握技能差和思想留意力不易集中，且大部分同學剛接觸英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度較大。因此在今后的教學中，我應面對全體同學，著重培育他們良好的學習習慣，激發(fā)孩子學習英語的愛好，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮

2、團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。 二、教學目標及重難點： (一)教學目標：此套教材New Primary English for china，全書共分4個單元共24課。本冊書考慮到同學剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中運用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學、家長打招呼、問好、說再見等;運用簡約句型在熟識的場合介紹同學或老師，并能做出得體的呼應;聽、說、認讀關于小動物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實的語境中運用等。教學大綱對同學提出了以下目標要求： 1、能聽懂、會說20組會話，并能進行簡約的溝通。 2、能聽、說、認讀44個單詞，并能簡約地運用。 3、能

3、聽、做13個游戲。 4、能聽、做、表演7個TPR活動。 5、能學會6個小制作。 6、能唱10首歌曲 7、能聽、說、唱6首歌謠。 8、能完成22個評價活動。 9、能聽懂4個幽默小故事。 10、能了解2項簡約的中西方文化知識。 (二)教學的重難點： 重點：44個單詞的聽說及認讀。 難點：聽懂、會說20組會話，并能進行簡約的溝通。 三、教學改革設想： 為了更好地實現(xiàn)教學目標、援助孩子更輕松的學習英語，應當讓課堂充斥活力，使同學在輕松愉悅的環(huán)境下學習、掌控一門語言。下面從三方面談一下教學設想： (一)直觀教學，徑直感知：在教學過程中依據(jù)教材的需要為同學預備各式各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教同學

4、認讀單詞之前，首先讓同學看圖片，引導他們觀測，接著要求同學仔細傾聽老師的讀音，進而讓他們仿照發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并協(xié)作相應的動作，反復示范和練習。這樣一來，不僅不需要花時間去說明含義，而更重要的是能讓同學徑直感知，在圖文并茂的情景中學習，既加深認識又能激發(fā)其學習愛好，為以后的進一步學習打下堅實的基礎。 (二)運用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比老師的口頭示范更具生動、形象、規(guī)范的特點。合理充分利用色調(diào)艷麗、形象生動活潑的實物、掛圖、投影機、錄音或錄像以至電腦幫助教學等視聽手段進行直觀教學，對激發(fā)同學學習愛好，調(diào)動他們的積極性，激活課堂，具有很顯著的教學效果。 (三)著重評價，促同學進展： 1、培育

5、同學初步的評價意識：積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價，不采納記分制，而是用Good job!Pretty good!Try harder!等語言，盡量采納激勵性的語言對同學進行評價，從簡約到稍難的句型過度，避開運用打擊性的語言，援助同學加強成就感和自信心。 2、指導同學和小伙伴一起合作完成學習任務：通過合作保證每個同學參加學習的機會，同學間互幫互助，最末予以團隊以整體的評價，采納或豎大拇哥，或嘉獎stickers等形式，使同學共同體驗集體榮譽感和成就感，培育同學的團隊精神，為將來參與社會實踐打下基礎。 四、主要的教學措施： 1、依據(jù)兒童好動、好玩、新奇、好勝的心理特點，盡量制造

6、新奇多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動同學多種感官參加學習活動的情境，設計形式多樣的游戲，來喚起同學對學習英語的愛好和求知欲，在老師和同學共同參加，享受游戲的樂趣的同時獲得新知識，學習技能也在游戲中得到培育和進展。 2、運用競賽，挖掘同學的學習的潛能，競爭好勝心理驅(qū)使同學樂于參加競賽活動，最大限度地調(diào)動了同學的積極性、主動性以及思維的靈敏性。同學在焦灼快樂的氣氛中既獲得知識，又不易產(chǎn)生心理疲憊，有效地避開了同學課堂上的走神現(xiàn)象，從而有效地達到培育同學的學習技能，提高教學質(zhì)量的目的。 五、學困生輔導轉(zhuǎn)化措施： 1、理解、寬容差生，加強他們學習英語的信心。 首先要認識到成為學困生的緣由是多方面的，除年齡、性

7、格、立場、自身的接受技能有限等因素外，一些同學的父母文化水平也不高，不能輔導他們英語，但是他們同樣具有進取心，自尊心，他們也渴望進步。因此平常要留意了解每位學困生的狀況，了解他們的特長和愛好，并且要多在他們身上查找閃光點。當他們在學習中出錯，就會產(chǎn)生挫敗的心理，所以要多表揚，多鼓舞來加強他們的上進心。可以在教新課文之前事先幫他預習新課的單詞，一遍遍地教會他讀新單詞，等到隔天教新單詞后就請他當小老師，給同學們帶讀新單詞，這樣就大大地滿意了他們的表現(xiàn)欲，加強了他學英語的信心和愛好。 2、活躍課堂氣氛，激起學困生學習英語的愛好。 在課堂上不把目光總停留在優(yōu)秀生身上，要時刻為學困生著想，盡量用難易適度

8、的問題去提問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子，朗讀事先已讀過多遍的課文。當他們回答正確時，報以贊頌的目光、真實的笑容和熱忱的表揚，那么他們就有了參加課堂教學的信心，這樣學困生開口說英語的習慣便會漸漸地養(yǎng)成。 3、爭取中下生家長的協(xié)作： 英語是一門語言，要進行聽、說、讀、寫四個方面的大量訓練，沒有家長的積極協(xié)作，學困生是很難完成學習任務的，由于他們還是缺乏自覺性。因此要抓住家長一般都關懷孩子學習這一特點，利用家長會、家訪、電話聯(lián)絡等形式常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)、聽磁帶跟讀、背書、記單詞等。有了家長的協(xié)作，與老師齊抓共管，這對學困生英語成果的提高有很大的援助。 一班級英語教學

9、計劃大全2 音樂是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術形式之一。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐技能，提高文化素養(yǎng)與審美技能，增進身心健康，促進同學德、智、體美全面進展，具有不可替代的作用。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，我們在不要忘卻回顧上一年的苦辣酸甜的同時，更要制定“雄偉藍圖”來激勵和鞭策自己取得更大的進步。今后，在新的學期里我肯定要做到以下幾方面： 一、思想方面： 積極參與政治學習，深入學習政治理論知識，仔細認真的做好政治學習筆記。關懷國家大事，-的領導，堅持四項基本原那么，擁護黨的各項方

10、針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心援助同志;教育目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參與學校組織的使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。 二、教學方面 1、備課 積極參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課、備課、集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名老老師也要向其他老師學習其先進的方法，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的立場，不斷的提高自己的業(yè)務水平。可以依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同班級組

11、老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。 2、上課 上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡約些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到同學的喜歡。同學積極的回答下列問題，能夠和同學積極的融合在一起，教學的任務順當完成，同學的學習效果比較的抱負。要讓每一個同學都喜愛我上的音樂課

12、。 三、同學狀況分析 學校低班級同學愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，同學的音樂素養(yǎng)存在個別差異，對同學應用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷加強學習音樂的愛好。 四、教材分析 學校音樂一班級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。 1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，依據(jù)學校低班級同學心理特點，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學去學習。如第五單元愛祖國中歌曲學唱和觀賞中讓同學了解我們的祖國，喜愛人民和祖國，讓同學自由想象發(fā)表感言。 2、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強、P

13、弱)讓同學到生活中查找、比較，再如通過動物叫聲，讓同學區(qū)分高音、低音，這樣同學就能很快區(qū)分。 3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和任意發(fā)揮的空間。 4、建立了進展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 五、教學資源開發(fā) 利用老師用書、錄音帶和多媒體教學軟件等多種教學幫助資料來進行音樂課教學，還可引導同學利用日常生活中的一些物品自制樂器，如國旗國旗真漂亮中的碰鐘等，讓同學更加有愛好，更輕松、開心地學習。 六、教學措施 1、把每個同學的進展擺在第一位，突出同學的主體地位，讓他們多唱、多聽、多

14、動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和技能。 2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，用觀賞的眼光看待他們，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷加強學習音樂的愛好。 4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂老師各自特長，積極探究，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。 七、教學目的 1、豐富情感體驗，培育對生活的積極樂觀立場。 通過音樂學習，使同學的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀立場和對美妙將

15、來的憧憬與追求。 2、培育音樂愛好，樹立終身學習的愿望。 通過各種有效的途徑和方式引導同學走進音樂，在親自參加音樂活動的過程中喜歡音樂，掌控音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。 3、提高音樂審美技能，陶冶高尚情操。 通過對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育同學鑒賞和評價的技能，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使同學在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。 4、培育愛國主義和集體主義精神。 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會進展的贊美和歌頌，培育同學的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培育同學良好的行為習慣和寬容理解、相互

16、尊敬、共同合作的意識和集體主義精神。 5、尊敬藝術、理解多元文化。 尊敬藝術家的制造勞動、尊敬藝術作品，養(yǎng)成良好的觀賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，喜愛中化民族和世界其他民族的音樂。 八、教學內(nèi)容與基本要求 1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參加齊唱，每學年能背唱46首。 2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行仿照。 3、體驗不憐憫緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。 4、傾聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應

17、，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。 5、能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲音的強弱、音色長短和高低。 一班級英語教學計劃大全3 一、教學分析的基本狀況： 1、同學分析： 一班級的孩子剛接觸英語半個學期。他們學習愛好深厚，接受和仿照技能強，學習習慣初步形成。然而，由于他們的年齡，他們的留意力很簡單分散。所以這學期還是要培育同學良好的學習習慣和聽說技能。 2、教材分析 高一下學期有六個單元，分別是：單元1男生，單元2食物，單元3 rinks，單元4身體，單元5運動，單元Unit6Happytime。每個單元包括讓我們滑動并說，讓我們滑動，讓我們滑動，讓我們滑動并編號，讓我們滑動并匹配，讓我們滑動并拖

18、動，讓我們跟蹤和平，讓我們滑動，等等。重要的東西包括一些對話，日常溝通用語，一些比較簡約的指令性語言文字，穿插一些娛樂性的游戲。 二、指導思想 貫徹“每天自信，每天向上”的理念，堅持以德育為先，以教學為中心的原那么，圍繞提高學校效率和質(zhì)量的主題，狠抓日常教學，推動課程改革，加強教育和科研，全面推動素養(yǎng)教育，堅持教學、服務和管理，與時俱進，進一步提高教育質(zhì)量，積極推動我校教育教學工作健康進展，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。 三、教學目標： 1、通過學習，同學可以理解和說出一些簡約的日常溝通術語，并在情景中運用。 2、使同學掌控肯定數(shù)量的單詞，掌控新單詞的讀音、寫法和漢語意思。 3、通過歌曲、游戲、歌

19、謠、游戲、制作等活動鞏固所學知識，培育同學學習英語的愛好 四、教材的重點和難點： 教學的重點： 1、能聽懂老師的指令并做出正確的反應，能看簡約的故事，能唱課本上涌現(xiàn)的歌曲和民謠。 2、嫻熟運用英語進行簡約的日常溝通和對話，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。 教學難點： 1、在游戲教學中，同學可以體驗生活，享受生活和學習的歡樂。 2、它可以貼近兒童生活，滿意同學的愛好和需求，使同學在生活化的課堂教學中進展同學的綜合語言應用技能。 五、教學措施 1、讓同學明白現(xiàn)代語言的重要性。明明學習是為了適應時代的需要。在介紹課上，老師應當講一些有趣的故事來說明英語的重要性。 2、仔細學習二期課改精神，關注每一個同學的進

20、展，細心做好每一個教學設計，減輕同學的學習負擔，提高每一節(jié)課的效率，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。 3、給同學明確的期望，鼓舞他們不斷進步。學習是一種樂趣，也是一項需要不斷勞動的工程。我們應當信任同學，并確信他們會不斷取得勝利。 4、為語言“習得”制造盡可能多的機會，為孩子制造英語學習環(huán)境，盡可能“習得”英語。 5、激發(fā)同學對學科的愛好，關注學科本身，從學習后的勝利閱歷中不斷培育愛好，挖掘同學學習的內(nèi)在動力。 6、討論教材，細心備課，提高老師素養(yǎng)，運用各種有效的教學方法，使同學在聽、說、讀、認等方面全面進展。 7、發(fā)掘同學潛能，爭取每個人都通過每個單元的.內(nèi)容，適當補充一些課外內(nèi)容，加強英語口語，制

21、造更好的語言環(huán)境。 8、一開始就著重培育同學的基本語音、寫作和閱讀習慣。不求速度，但求精準。 9、援助有學習困難的同學，樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立 10、學習爭論一些優(yōu)秀老師的勝利閱歷，取長補短。常常閱讀與教學相關的書籍，實時給自己充電。 11、不斷總結自己在教學中的得失，常常反思，實時調(diào)整教學方法和手段，改進教學，提高教學技能。 六、教學改革思路： 引導同學積極思索和情感活動，同學要充分發(fā)表看法，充分發(fā)揮組織者和引導者的作用，充分發(fā)揮同學的主體作用。 七、教研課題： 如何培育同學的自主學習技能 一班級英語教學計劃大全4 一、狀況分析 1、同學分析： 一班級小伙伴剛接觸英語，對英語學習

22、的愛好很濃，仿照技能很強，學習習慣還未養(yǎng)成，因此要著重同學習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，留意力簡單分散，假如單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學習積極性，取得的效果也會不如意。所以，應當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設計活動，加強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜愛英語的目標。 2、教材分析： 本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復習單元)，每個新授單元都按“話題功能結構任務”相結合的體系，設計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲精美好聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心

23、理特點以及兒童學習語言的規(guī)律。 二、教學目的、任務： 1、培育良好的學習習慣，激發(fā)同學學習英語的愛好; 2、培育同學純正的語音、語調(diào); 3、能依據(jù)老師的簡約指令做事情，自己也能發(fā)號簡約的指令; 4、能運用所學的知識進行簡約的溝通; 5、能唱簡約的英文歌曲，能說簡約的英文歌謠; 6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品; 三、教材重點、難點： 1、能依據(jù)老師的簡約指令做事情，自己也能發(fā)號簡約的指令; 2、能運用所學的對話進行簡約的溝通; 3、能唱簡約的英文歌曲，能說簡約的英文歌謠; 一班級英語教學計劃大全5 本學期我仍舊擔負一班級二班的基礎英語教學，同時，將協(xié)作外籍老師做好口語課程的工作。 一、同學

24、狀況分析： 本學期的任務是艱難的，全班14個同學中男生9個，女生5個;其中民族同學8個，漢族同學6個，相比上學期，少了2個優(yōu)秀同學。首先，學習氣氛就需要逐步的指引及規(guī)范，既要活躍課堂氣氛，也要管好班級紀律，這是教學里的首要任務。其次，學習方法而言，還要逐步培育同學學習英語的環(huán)境和氣氛，有些同學基礎還不錯，學習立場也相對仔細，同時也有一些同學貪玩，基礎較薄弱，應援助其培育積極的學習習慣及指導有效的學習方法。對于基礎好并表現(xiàn)好的同學，要適時恰當?shù)挠枰怨奈韬驼J可，對于基礎薄弱接受技能不強的同學而言，要盡量多指導，并激發(fā)其學習的愛好，稍有成果就應極力鼓舞，認可其學習狀態(tài)及成果。同時，在班里要形成競爭的意識，相互攀比學習成果和學習狀態(tài)，來加速同學學習的熱忱。由于同學年紀還都太小，在學習之外，還要適當進行生活上的指導及品德上的教育，一步步規(guī)范同學的行為，并進行須要的監(jiān)督。 二、一班級下冊英語教材分析： 本學期的教材New Standard English分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。每周計劃教授一個模塊，每個模塊分為6個課時，其中一節(jié)課時用于考試練習或復習。每個模塊中，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)