二年級下冊《畫家和牧童》教學(xué)設(shè)計

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級下冊畫家和牧童教學(xué)設(shè)計 二年級下冊?畫家和牧童?教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 會認(rèn)13個生字，會寫12個字,理解“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描、紛紛夸贊等詞語的意思，會寫“抹、擠、拱三個形近字。 2、 能理解“稱贊、贊揚、夸贊三個意思相近的詞； 用“一就、“一會兒一會兒說句子。 3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感受畫家的出名。 學(xué)習(xí)重點： 1、能用“一就、“一會兒一會兒說句子。 2、品讀語言文字，感受畫家的出名。 學(xué)習(xí)過程： 賞識戴嵩的畫。今天老師給大家一幅?斗牛圖?， 這就是一幅著名的?斗牛圖?，它的是唐代出名的大畫家戴嵩，這幅?斗牛圖?被視為絕世

2、佳作，珍藏在中國臺北的故宮博物院里。關(guān)于這幅畫還有一個故事呢。 一、透露課題 一起讀課題21、?畫家和牧童?。 畫家和牧童之間發(fā)生了什么好玩的事呢，讓我們一起到課文中去看看吧！ 二、初讀課文 自由讀課文 1、大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不熟悉的字，難讀的句子畫出來，多讀幾遍，讀正確，讀通順。 2、讀了課文，你知道了什么？ 3、 我會讀下面的詞語 sn cn ku 戴嵩 慚 愧 m m p n 濃墨涂抹 批評 拱手 u qio q 添置 翹起來 驅(qū)趕 yn i ji 牛蠅 和藹 價錢 三 、自由讀讀1-4段。 研讀第一自然段。 戴嵩是個怎樣的人？你從哪兒感受到了他的“出名？ PPT 唐

3、朝有一位出名的畫家叫戴嵩。 什么樣的畫家才叫“出名？ 這節(jié)課，我們先去感受這個畫家的出名。 PPT1、他的畫一掛出來，就有大量人參觀。 他的畫一掛出來，就有大量人參觀。 你留神到了“一就。 指名讀讀。 齊讀句子。 PPT2、看畫的人沒有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢添置。 “沒有不點頭稱贊是點頭稱贊還是不點頭稱贊呢？還可以怎么說？都 把自己的感受讀出來。 用“一就的句式說說。 PPT看畫的人一 ，就 。 有錢的人一 ，就 。 聽了同學(xué)們的朗讀，老師覺得戴嵩可真是一位出名的畫家。板書：出名 研讀其次自然段 他畫得這么好，他到底怎么畫的，你們想看看嗎？一邊讀一邊畫出戴嵩畫畫的句子。 他一會兒

4、濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。 “一會兒一會兒畫畫速度多快啊！ “濃墨涂抹、 “輕筆細(xì)描畫畫技術(shù)多高明?。?PPT“濃墨涂抹、 “輕筆細(xì)描的圖片讓學(xué)生感受指出。 誰能用朗讀把這兩個詞語的意思表現(xiàn)出來。 還有幾個形容畫畫的詞語：潑墨如云 工筆細(xì)描 濃墨重彩 細(xì)線勾畫 請用這個句式夸夸戴嵩的畫技？ 戴嵩的畫一 ，就 。戴嵩的畫一掛出來，就有好多人圍過來看。 指名生夸一夸。學(xué)生自由練習(xí)后，教師指名回復(fù)。 看來，戴嵩的畫公然是名不虛傳??！ 這樣，你也夸，我也夸，大家都在夸，就叫PPT紛紛夸贊 是啊，戴嵩的畫畫得這么快，這么好，難怪畫一掛出來就有人賞識，還不停稱贊呢？ 研讀三四自然段 你聽到誰

5、在稱贊了？商人 教書先生 PPT“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！一位商人稱贊道。 “畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！。一位教書先生贊揚道。 選一個自己熱愛的角色夸一夸。 指名夸一夸，說說為什么？ 句中有兩個詞，都是表示夸獎的意思。請找一找。稱贊 贊揚。 用不同的詞語表達(dá)一致的意思會使文章更生動，以后小摯友寫作文時也要這樣。 像這樣意思相近的詞文中還有一個，你能找到嗎？PPT夸贊 師生合作讀。男生讀商人，女生讀教書先生，老師讀提示語。 引：戴嵩的畫一掛出來，就有大量人參觀。還不停稱贊呢？ 一位商人稱贊道男生接；一位教書先生贊揚道女生接。老師聽出你更加強(qiáng)調(diào)神筆這是為什么呀？ 你們的朗讀讓老師感受到戴嵩的畫切實是絕妙之作。假設(shè)你也在場，請你也夸夸他的畫技？讓我們帶著敬仰之情讀一讀1-4段，再次感受大畫家的出名。 四、指導(dǎo)書寫 1、留心查看，你察覺了什么？PPT生字：抹 商 2、教師范寫。 3、學(xué)生書寫，彼此評價。教師巡查，指導(dǎo)寫字模樣 4、評議修改。 5、看看其他幾個字