六年級(jí)下冊1-3導(dǎo)學(xué)案

1、授課時(shí)間: 課時(shí)：第三課時(shí) 班級(jí)： 教材：人教版PEP六年級(jí)下冊 課題：Unit 1 How tall are you ?課型：語篇課 主備人：程麗麗 審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 我能夠聽懂、會(huì)說Lets read 部分的對話并完成填充句子的練習(xí)。2 .我能朗讀句子：“I think the little monkey is only 40 cm tall. The yellow monkey is taller but the little monkey is funnier.3.我會(huì)跟錄音、老師讀達(dá)到發(fā)音正確，語調(diào)自然。我能在10分鐘時(shí)間內(nèi)自讀、對學(xué)，群學(xué)等正確朗讀課文并背誦課文。（重點(diǎn)）4

2、.我會(huì)根據(jù)文本提供的信息在老師的示范引領(lǐng)下復(fù)述課文，并對文章進(jìn)行填空。（難點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】Talk中已學(xué)過比較級(jí)。【學(xué)習(xí)過程】Step1: Check看圖造句子。 Step2. Pre-task Stage（1）Look at the pictures and answer the questions.How many monkeys can you see in the picture?_ (2)Read the text quickly and circle the words and phrases you dont understand or you cant read, then a

3、sk.學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)上下文的意思猜測不明白的單詞漢語意思。 不會(huì)的單詞小組討論，如果真的不會(huì)可以讓會(huì)的同學(xué)或老師幫助。Step3: While-task Stage Read and learn this text by heart.(讀，背誦這篇課文) Listen to the tape. Read after teacher twice. Read by yourself.Read in pairs.Read in group of six.學(xué)習(xí)方法：自讀，對讀，群讀等方式，達(dá)到正確朗讀文本并背誦課文。小組評價(jià)：讀的不熟練：（ ） 讀的熟練（ ） 能背誦（ ）溫馨提示：別忘了給自己加個(gè)三

4、毛吧。Role play.Show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！任務(wù)條：提示：小組長要分配好角色，每組展示不得超過3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。Task1:看圖說對話。Task2:Fill in the blanks.-_ monkey do you like, Ben ?-I _ the yellow one. Look, its _ _ the brown one. -_ monkey is stronger?-The brown monkey is _. But the yellow monkey is _.-I _ the little monkey. Its _and _.-_ _ is its tail?-I _ the little monkey is _40 cm _.Its tail is _30 cm _.-I _ the yellow monkey _150 cm _.-The yellow monkey is _but the little monkey is_. 溫馨小提示：點(diǎn)評時(shí)可依據(jù)語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方Step4: Post- task Stage一、讀一讀、譯一譯。1.棕色的猴子的尾巴長。2. 它只有38厘米高。3. 黃色的尺子短。4. 它的尾巴有20厘