四下語文第六單元知識(shí)鞏固1

1、第六單元鞏固練習(xí)題（1）班級(jí)： 姓名： 錯(cuò)誤處組長檢查改錯(cuò)過關(guān)：是口否口 一、看拼音，寫字詞。（8分）1.以下加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）jinsT chouq ian bTmai bu（）察冀( )()( )ge boj i e nandf renhuang mang（ ） （ ）二、選擇題。（12分）()( )A.他總是打扮成一個(gè)大晉（e）人嚇唬小朋友，大家都厭晉（wu）他。B.老師說：“進(jìn)入籃球隊(duì)的學(xué)生必須身體理（qidng）壯，但性格不能太倔硬（j隊(duì)ng）, 要有團(tuán)隊(duì)精神JC.白鵝的性格令人捉摸不透，有時(shí)安靜得一聲不吭（keng）,有時(shí)卻可以引吭（hang） 高歌。D.這個(gè)交通有

2、些閉搴（se）的邊搴（sdi）地區(qū)，生產(chǎn)的瓶搴（sdi）非常有名。.以下句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就瓢瓢整整地飛起來。B.大家呆呆地在河沿上立著。C.窗口邊的旅客號(hào)門同聲地伸手去抱他。D.一股稻草香，在這清新的空氣里，格外清楚。.“雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河?！币韵聦?duì)這句話縮寫正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.雨來最喜歡村邊的還鄉(xiāng)河。B.雨來最喜歡這條還鄉(xiāng)河。C.雨來喜歡還鄉(xiāng)河。D.雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。.以下成語中不是關(guān)于古人讀書求學(xué)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.程門立雪鑿壁偷光B.刻舟求劍班門弄斧C.手不釋卷懸梁刺股D.鐵杵成針囊螢映雪.對(duì)以下句子使用的描寫方法

3、判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.雨來一看要挨打了，撒腿就往外跑。（動(dòng)作描寫）B.爸爸怎么忽然這樣打扮起來了呢？（心理描寫）C.他兩眼直冒金星，鼻子流著血。（外貌描寫）D.他著急地喊起來：“我怎么辦呢？ ”（語言描寫）6.以下對(duì)本單元課文寫法的分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.小英雄雨來（節(jié)選）用小標(biāo)題來標(biāo)示每個(gè)局部。B.蘆花鞋用空行的方式來標(biāo)示每個(gè)局部。C.我們家的男子漢用小標(biāo)題來標(biāo)示每個(gè)局部。D.把課文分成幾個(gè)局部的寫法，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。三、詞語樂園。（12分）.用劃掉括號(hào)中不合適的字。（3分）（1）雨來一骨碌下了炕，把書（拿 塞）在懷里就往外跑，剛要邁門檻，進(jìn)來一 個(gè)人，雨來正（

4、撞 沖）在這個(gè)人的懷里。（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地（登 蹬）著車廂，（登 攀）上了窗口。（3）青銅拿著一只大布口袋，（穿 鉆）進(jìn)蘆葦蕩的深處，（挑 選）那些閃著銀 光的蘆花。.讀一讀，在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）的白雪 （）的脊背 （）的刺刀（）的蘆花 （）的稻草 （）的絨毛.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填在橫線上。（填序號(hào)）（3分）A.惡狼般的眼睛B.小鴨子 C.小泥瞅（1）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條 怎么也抓不住。（2）雨來像 一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（3）她似乎感到德軍那幾雙 都盯在越來越短的蠟燭上。四、按照不

5、同的感情要求寫比喻句。（6分）.喜愛之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像.厭惡之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像 o五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分）眾鳥高飛盡，。，只有敬亭山。.學(xué)習(xí)了本單元課文，我們認(rèn)識(shí)了幾位個(gè)性鮮明的人物：、 的小英雄雨來；、的小小“男子漢”； 、懂事的青銅。六、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）學(xué)校招募小小志愿者去撿拾垃圾，你約同學(xué)元元一起參加，元元卻說：“我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事情。我才不去呢!”面對(duì)這種情況，你會(huì)怎樣 勸說元元？七、閱讀課文選段，完成練習(xí)。（8分）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊! 那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來

6、疼得直咧嘴。鬼子 又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙 擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。 雨來打個(gè)翅起，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在 炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻 子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿?，雨來還是咬著牙，說：“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去!”.鬼子毒打雨來時(shí)的動(dòng)詞有, 從中看出鬼子 的特點(diǎn)。（2分）.畫“”的句子中，把扁鼻子軍官的手

7、比作,表達(dá)了作者的（） 之情。（填序號(hào)）（2分） A.討厭B.憎惡C.悲哀.選段主要寫了什么？ （）（2分）A.敵人毒打雨來，雨來寧死不屈。B.敵人毒打雨來，還要把他拉出去槍斃。.選段表現(xiàn)了雨來的什么精神？ （2分） 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分） 趕花的人初夏季節(jié)，我因公到了陵山。這兒槐花盛開，香氣醉人。我踏著崎嶇的山路, 進(jìn)入了寧靜的槐樹林。沒走多遠(yuǎn)，我眼前竟出現(xiàn)了一個(gè)繁忙的世界。只見成群的蜜蜂在樹旁、花間 飛來飛去。我停下腳步不敢上前。忽然聽到有人招呼：“同志，有事?。縿e怕，它們正忙著呢，顧不上蟄人J原來，說話的是一位養(yǎng)蜂人，他告訴我：“這生靈很有覺悟，一到花期就拼命 干，一只工蜂在

8、采花期頂多活五十來天，連喘口氣都舍不得，哪有工夫蟄人J在一排排蜂箱的不遠(yuǎn)處，我看到了養(yǎng)蜂人的“家”。在低矮的窩棚里，堆放著 一些簡單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。他們就是這樣風(fēng)餐露宿地在 為人們釀造著純潔、芳香的蜜啊！我禁不住問：”等槐花謝了，你們就該回家了吧？ ”“不，我們和蜂兒一樣，一年四季哪兒開花就往哪兒趕，一茬接一茬”“那幾時(shí)才歇呢？ ”“秋涼。可蜂歇人不歇，得再作出門的準(zhǔn)備。臘月一到，就得往南方走 就這么馬不停蹄，走南闖北?！别B(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便 匆匆地告別了養(yǎng)蜂人，又繼續(xù)趕路了。（）我和那位像蜜蜂似的養(yǎng)蜂人只是短短地交談了幾句，（）

9、他卻給我留下了終生難忘的印象。2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。）1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）（1）形容旅途或野外生活的艱苦。（2）形容山路不平，也形容處境艱難。（.用“”畫出描寫?zhàn)B蜂人的“家”的句子。.“養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田”這句話運(yùn)用 的修辭手法,把 的話比作,生動(dòng)形象地說明了 O.養(yǎng)蜂人為什么使“我”終生難忘？ （）（2分）A.養(yǎng)蜂人認(rèn)真工作，堅(jiān)守崗位的態(tài)度使“我”終生難忘。B.養(yǎng)蜂人的生活太艱苦了，常年風(fēng)餐露宿，使“我”終生難忘。C.養(yǎng)蜂人像蜜蜂一樣給人們釀出了純潔、芳香的蜂蜜，使“我”終生難忘。D. “我”從養(yǎng)蜂人身上看到了他們?yōu)槿藗內(nèi)找剐羷?、無私奉獻(xiàn)的精神

10、，這種精神 使“我”終生難忘。九、習(xí)作。（30分）題目：我學(xué)會(huì)了提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，如做菜、彈琴、種花等，本次習(xí)作, 要求把你學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)的過程寫出來。注意語句通順，內(nèi)容具體，不少于350字。參考答案二、l.B 2.C3.D4. B 5.C6. A三、.拿沖(2)登 登 (3)穿 選.厚厚光溜溜雪亮柔軟金黃細(xì)軟(1) C (2) B (3) A四、1.媽媽的手在撫摸著我 2.刀割一樣疼五、L孤云獨(dú)去閑相看兩不厭熱愛祖國勇敢機(jī)智倔強(qiáng)獨(dú)立 純真可愛 心地善良 勤 勞懂事六、例如：元元，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，同時(shí)要 多多參與社會(huì)實(shí)踐。作為志愿者去撿拾垃圾，也是一種學(xué)習(xí)，可以培 養(yǎng)我們愛勞動(dòng)、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，你