小學(xué)語文人教一年級上冊漢語拼音-漢語拼音10ao

1、漢語拼音10 aoouiu教學(xué)設(shè)計第一課時【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)會復(fù)韻母aoouiu及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。、能夠看圖說一句話。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：學(xué)會aoouiu三個復(fù)韻母，并且能拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。教學(xué)難點：能區(qū)分iu和ui，注意ou和o的發(fā)音和口形。【教學(xué)準(zhǔn)備】情景圖，拼音卡片?！窘虒W(xué)過程】一、引出新課，提出要求上一課我們學(xué)了個復(fù)韻母，知道復(fù)韻母發(fā)音時口形要從前一個音向后一個音滑動。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)個復(fù)韻母，看誰學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會帶調(diào)讀。二、教學(xué)復(fù)韻母aoouiu 、教學(xué)復(fù)韻母ao：看插圖說話引出ao圖上畫著什么？（奧運會的標(biāo)志）領(lǐng)讀“奧運會”，復(fù)韻

2、母ao就是“奧”的第一聲。板書ao。讀準(zhǔn)音。ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。（教師示范讀ao，領(lǐng)讀、齊讀、指名讀）識記形。請同學(xué)們觀察，ao是由哪兩個單韻母組成的？先a后o ao ao ao，阿姨愛穿花棉襖。學(xué)標(biāo)調(diào)。讀準(zhǔn)ao的四聲。復(fù)習(xí)復(fù)韻母標(biāo)調(diào)兒歌，標(biāo)調(diào)在a上，練讀四聲，o（凹進凸出）ao（熬藥）o（棉襖）ao（驕傲）拓展：出示圖片，看圖，用貓、草、跑說一句話。、教學(xué)復(fù)韻母ou：海鷗聽到孩子們讀得真熱鬧，趕緊飛來了。出示圖畫（海鷗），教讀海鷗海鷗 ou ou ou。出示圖畫（藕）誰能把u改成第一聲來讀一讀，出示ou。讀準(zhǔn)音、識記形?？蠢蠋熌頾u，說說口形是怎樣

3、變化的？（先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。）教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。學(xué)標(biāo)調(diào)。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌：a不在，o e戴。ou的聲調(diào)要標(biāo)在o上，誰會給ou標(biāo)上四聲？練讀ou的四聲u（海鷗）ou（ou，真奇怪）u（鮮藕）ou（慪氣）、教學(xué)復(fù)韻母iu：看插圖圖上畫著誰在干什么？（人們在游泳池里游泳。）出示iu。讀準(zhǔn)音、識記形。Iu i在前，u在后，讀的時候口形應(yīng)該怎么變？誰會讀？誰能說說怎么發(fā)iu這個音？（先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕。）指名讀、齊讀。學(xué)標(biāo)調(diào)。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌：要是I u一起來，誰在后面給誰戴。iu的聲調(diào)要標(biāo)在u上，指定一位學(xué)生上臺標(biāo)聲調(diào)。四聲練習(xí)：i，努力學(xué)習(xí)要得優(yōu)。i，我替媽媽去買油。圖說

4、話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。比較iu和ui。仔細(xì)觀察iu ui，你發(fā)現(xiàn)了什么？（iu和ui都是由單韻母i和u組成的，iu是i在前u在后，ui是u在前i在后）出示兒歌：烏龜穿衣笑微微。三、拼讀aoouiu構(gòu)成的音節(jié)、教學(xué)aoouiu的兩拼音節(jié)出示zaozao yaoyao paopao raorao，分別說說聲母和韻母各是什么？（指名讀、齊讀）四聲組詞，由教師領(lǐng)讀。、學(xué)習(xí)帶有aoouiu的三拼音音節(jié)出示tiaotiao niaoniao jiaojiaotn j要想和ao做朋友，誰做中間人？（介母i）練習(xí)t n j與ao構(gòu)成的三拼音。（自由拼讀、指名讀）摘蘋果游戲：分別出示樹上掛著的紅紅的蘋果，每個蘋果是一個ao ou iu的音節(jié)，請學(xué)生拼讀音節(jié)，看誰讀得又準(zhǔn)確又清楚。讀一讀：課本42頁，請孩子們再讀，邊讀邊用筆圈出你看到的三拼音節(jié)。四、小結(jié)：送兒歌通過這一課的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)會了個復(fù)韻母，還學(xué)會拼讀這么多的音節(jié)，老師獎勵孩子們一首兒歌，希望孩子們也能像大公雞一樣有禮貌