中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)5篇 中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團聚節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演化而來。下面我為您推舉了中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)，盼望大家喜歡。 中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)1 為了慶賀中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對同學進展民族傳統(tǒng)文化及感恩訓練活動，在校長的組織支配下，我校開展了各種形式的主題活動。活動總結(jié)如下： 一、開展豐富多彩的節(jié)日慶賀活動 1.搜集中秋節(jié)資料。我們學校召開了班主任會議，布置了“理解中秋佳節(jié)，喜歡祖國節(jié)日的活動要求。同學通過自己動手查閱資料等方式理解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔

2、月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳奇故事。同學對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的理解和喜歡，進而更加喜歡文化底蘊深沉的祖國。 2.開展主題班會活動。在理解了中秋佳節(jié)的根底上，全校x個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使同學在理解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的根底上，感受到中秋節(jié)時人們希望團聚、思念親人的情感。 二、開展了“短信送祝愿，文明過中秋的活動 我們學校通過家校通平臺為同學、家長送去節(jié)日的祝愿。同時，學校通過短信向廣闊家長宣揚節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)省過碳過節(jié)。 本次活動的開展，讓同學們理解了很多關(guān)于中秋的古詩詞

3、，理解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳奇，進一步培育了同學的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化可以更好的傳承下去。 中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)2 為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)風俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造建立“六新大寧德良好文化氣氛，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，校團委在全校范圍內(nèi)組織開展了20_年“我們的節(jié)日主題活動。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、指導思想 以社會主義核心價值體系建立為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著力引導廣闊師生認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增加愛國愛鄉(xiāng)熱忱，進步文明素養(yǎng)，樂觀營造建立“六新大寧德的深沉文化氣氛。 二、活動內(nèi)容 1、網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩、團聚主題，借助

4、網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代溝通平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團聚、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、伴侶傳達節(jié)日問候，傳遞思念，穩(wěn)固家庭感情根底，營造人人思親情、家家盼團聚氣氛。各班級組織同學將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送?；顒釉谌w同學中引起了劇烈反響，同學們樂觀參加，80%的同學參加簽名寄語活動，留下了對傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美妙祝愿和記憶! 2、節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報，同時，各班組織同學出一期“中秋，團聚專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化消

5、遣活動相關(guān)內(nèi)容，讓同學在設(shè)計制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對同學手抄報進展了評比，并將優(yōu)秀手抄報予以展現(xiàn)。校團委對各班手抄報和黑板報完成狀況進展了檢查。 3、組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除，整治校內(nèi)內(nèi)外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，去除衛(wèi)生死角，增加人們的生態(tài)文明意識，制造干凈美麗的環(huán)境。 在本次活動中，各班級把開展好“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動作為加強同學思想道德建立的重要內(nèi)容，根據(jù)校團委的活動方案進展部署，仔細組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，利用宣揚欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展現(xiàn)了師生節(jié)

6、日活動的開展狀況，營造出深沉的節(jié)日氣氛。今后我們還將連續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化同學思想道德建立! 中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)3 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美妙與團聚的夢想。在中秋節(jié)降臨之際，為了讓孩子們度過一個歡樂的節(jié)日，感受節(jié)日的甜美，豐富兒童的傳統(tǒng)文化學問，20_年x月x日上午，該園開展了“迎中秋，做月餅活動。 中班孩子們活動開頭后，面點師首先帶著幼兒理解月餅的來歷，隨后帶孩子們熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在家長的協(xié)作下開頭熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓模經(jīng)過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约?/p>

7、動手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅同家長、教師共享。 中班孩子們活動開頭后，首先教師給小伴侶們講起了“嫦娥奔月的故事，讓小伴侶們在聽故事中理解到了中秋節(jié)以及吃月餅風俗的來歷。隨后教師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土，帶著孩子們一起做月餅，孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)風俗，同時調(diào)動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 通過本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，讓孩子們在幼兒園提早過了一個別樣的中秋。 中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)4 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，

8、是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學習共享的大好時機。 為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 為了讓幼兒可以在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、教師一起品味月餅，共享節(jié)日的歡樂。 幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們可以諒解到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細做一份“愛心禮物送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。 放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。

9、 家長們接到“愛心禮物很快樂，對我們的活動也很滿足。 動手制作“愛心禮物是本次活動的亮點局部。 由于已經(jīng)是大班孩子了，動手力量比擬強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師預備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。 品味月餅是讓幼兒理解到傳統(tǒng)文化，因為始終以為八月十五中秋節(jié)都是要品味月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。 同時請幼兒

10、通過邊品味邊理解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 缺乏之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。 教師可以講解一起關(guān)于月亮的學問。 假設(shè)能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的學問信任幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深入一些，理解的會更多一些。 從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好，理解了中秋要團聚，并可以訓練幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。 中秋節(jié)幼兒園簡短活動總結(jié)5 金秋送爽，國旗飄揚。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)雙節(jié)降臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶賀活動。 x月x日，我園發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長

11、與孩子進展燈籠制作活動，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品_x份，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氣氛。得到了家長的全都好評。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，進步了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園共育。 x月x日，我園以班為單位孩子們團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時理解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的學問，在美麗的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與美妙。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，活動，主要以“歡樂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。不僅讓幼