乘車大班教案

1、乘車大班教案乘車大班教案1 活動目標(biāo) 1.知道乘火車時應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會一些平安乘車的自我愛護方法。 2.能對各種乘車行為進行正確推斷，并能說出理由。 3.情愿遵守乘火車的基本規(guī)章，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。 活動預(yù)備 1.幼兒有乘坐火車的經(jīng)受。 2.乘車場景，課件，“文明小乘客”標(biāo)志。 活動建議 1.談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車閱歷。 提問：你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應(yīng)留意哪些平安問題? 2.組織爭論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)章和文明禮儀。 （1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)章。 先出示不正確的畫面，引導(dǎo)幼兒爭論后，再

2、出示平安乘車的畫面。提問：這些小伴侶做得對嗎？這樣做有什么危急？應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安乘車？ 小結(jié)：等候火車的時候應(yīng)當(dāng)站在站臺黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊上車， 要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小伴侶不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免丟失。遵守這些乘車規(guī)章，可以保障我們的平安。 （2）閱讀平安乘車?yán)L本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時的文明禮儀。 要做文明的小乘客，我們還應(yīng)當(dāng)怎么做？假如有了垃圾我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時，你應(yīng)當(dāng)說什么？ 小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。假如有人給我們讓座，我們要說“感謝”。 3.設(shè)置情境

3、，進一步了解乘車的規(guī)章，體驗平安乘車的好處。 請幼兒自己安排角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小伴侶、媽媽等。幼兒玩嬉戲，老師準(zhǔn)時鼓舞幼兒好的做法。 活動延長 一起閱讀平安乘車?yán)L本，進一步關(guān)心幼兒鞏固平安乘車的方法。 中班社會交通標(biāo)志作用大公開課視頻+PPT課件+教案（交通平安）小班數(shù)學(xué)活動小熊請客比較多少優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案課后反思下載 乘車大班教案2 設(shè)計意圖： 最近，亮亮由于身體緣由已經(jīng)幾天沒來幼兒園了，孩子們挺惦念他，都想去探望他。為了滿意幼兒的愿望，我們設(shè)計了這一活動，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系。 活動目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)看路線圖，找出最合適的路線。 2在乘車嬉戲中學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減

4、計算。 3培育幼兒比較和推斷的力量。 4培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。 5引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 活動預(yù)備： 1學(xué)過8以內(nèi)的加減。 2去伴侶家的路線圖(如圖，大圖一份，小圖若干。圖上的粗線表示汽車行駛的路線，圓圈里的數(shù)字表示在這條路線上的公交車編號，格子數(shù)可以表示路程數(shù)。兩個數(shù)字放置在一起表示這里兩路車都經(jīng)過，例如表示1路車和3路車都要經(jīng)過這里。路車是往左開的，假如想往前走就得換乘路車)。 3自制的標(biāo)有數(shù)字17的錢幣。 4站牌。 活動過程： 一、爭論去亮亮家的方法 師：亮亮已經(jīng)好幾天沒來幼兒園了，你們都很想去他家探望他。今日我們就來爭論幾個問題。你們預(yù)備怎樣去亮亮家?假如乘公交車去，需要做些什么預(yù)備

5、工作? 二、看路線圖 1查找動身點和目的地。 師(出示大路線圖)：這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，亮亮的家在哪里嗎? 2、觀看路線的走向。 師：這張圖上還有些什么?你們有沒有看不懂的地方? 師：你們兩個兩個結(jié)伴先在小圖上找一找，一共有幾條路線可以到達亮亮家。 (幼兒回答，老師在大路線圖邊上記錄：路車換乘路車，路車換乘路車，路車直達。) 三、選擇路線 1找出最近的路線。 師：你們認(rèn)為哪條路線最近?怎樣才能知道哪條路線最近?為什么? (記錄每條路線的路程并比較。) 2找出最省錢的路線。 a了解每路車的票價：路車2元，路車2元，路車2元，路車3元，路車5元。 b哪條路線最省錢?為什么?

6、 (幼兒回答，老師記錄每條路線的價錢。) 四、模擬乘車 1幼兒每人拿8元自制錢幣，分別站到自己選擇的路線(站牌)前。 2每輛車上有一個幼兒當(dāng)售票員，一個幼兒當(dāng)司機。乘客買票上車，隨音樂做開汽車動作繞活動室一圈。換車時，售票員提示乘客再次買票。 活動延長： 1請幼兒想一想原來有多少錢，算一算用去多少錢，比一比誰最省錢。 2帶幼兒乘公交車去亮亮家。 活動反思： 該活動內(nèi)容來自幼兒生活，“到亮亮家去”這一情景激起了幼兒參與活動的愛好。采納什么樣的方法去亮亮家，乘公交車必需知道什么等問題勾起了幼兒對生活閱歷的回憶。在看路線圖時，老師沒有直接介紹，而是鼓舞幼兒提問。這樣不僅激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，而且培

7、育了幼兒發(fā)覺問題、提出問題的力量。在查找最近的路線和最省線的路線的過程中，幼兒想出了各種方法應(yīng)用了生活閱歷和數(shù)學(xué)學(xué)問。最終的模擬乘車，讓幼兒體驗了乘車過程，應(yīng)用了8以內(nèi)加減的學(xué)問。 乘車大班教案3 目標(biāo)： 1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行平安學(xué)問，提高平安意識。 2、情愿在集風(fēng)光前大膽表達自己的想法和看法。 3、通過活動，使幼兒感受到平安出行的重要性，并樂于遵守。 4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 5、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。 預(yù)備： 繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行平安學(xué)問 難點：豐富幼兒出行平安

8、 學(xué)問過程： 一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？ 二、探究環(huán)節(jié)1、爭論出行平安，了解幼兒前期閱歷。 你們和爸爸媽媽一起出行時在平安方面應(yīng)留意什么呢？ 2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車平安學(xué)問觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車平安學(xué)問。 你們看看剛才的那個小伴侶遇到什么危急？ 誰能告知他應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 觀看圖書走路乘車都平安了解，進一步加深乘車平安學(xué)問的印象。 書中告知我們什么是你們剛才沒有想到看到的？ 進行情景表演，鞏固已學(xué)閱歷。 誰想來試一試看看你們是不是文明平安小乘客？ 小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩

9、序挨次上下車、還不要在車?yán)镫S便走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面狀況。 3、通過爭論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路平安學(xué)問。 爭論：我們步行到達時候應(yīng)留意什么呢？通過路口時留意什么？。黃燈時候我們可以通過嗎？ 觀看圖書進一步了解過公路時應(yīng)留意的平安學(xué)問。 我們看看書上是怎么告知我們的？ 進行情景表演，鞏固已學(xué)閱歷。 小結(jié)：肯定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更平安、過公路時要舉手示意、路燈也要當(dāng)心。 三、小結(jié)今日我們學(xué)的學(xué)問你們覺得有用嗎？我信任爸爸媽媽也不是很清晰，回家可以給爸爸媽媽講一講。 活動反思： 今日下午我們班開展平安活動乘車平安。在這個活動中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導(dǎo)幼兒

10、爭論：乘車應(yīng)留意什么平安？由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開爭論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步鞏固幼兒對乘車平安的自我愛護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩乘車平安的嬉戲，我當(dāng)司機，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，嬉戲時提示幼兒乘車時應(yīng)留意什么平安，這樣的嬉戲把幼兒的激情立刻提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗了與同伴嬉戲的樂趣，同時也讓幼兒在嬉戲中體驗到乘車的平安，整個活動效果特別好。 乘車大班教案4 一、活動設(shè)想： 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松砥桨矌砦：ΑＳ谑菍τ變?/p>

11、進行交通平安訓(xùn)練，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)章。 二、活動目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐平安性最大的車。 三、活動預(yù)備： 教學(xué)圖片、音樂汽車 四、活動過程： （一）、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽

12、車進入嬉戲場地。 “小伴侶，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？” “公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？ “公交車前排座位是留給誰做的？ “我們在乘車時需要留意什么呢？ （二）、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？ （1）出示圖?！坝袀€小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （2）出示圖“有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎

13、么做？ （3）出示圖“有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （三）、小結(jié)： 我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伴侶們帶來許多平安隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 乘車大班教案5 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)留意的一些基本

14、平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會愛護自己。 2、 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。 3、 在活動過程中，提高幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 課件當(dāng)你單獨在家時; 情景表演的預(yù)備; 音樂磁帶開汽車; 一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個; 芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等); 投影儀;電腦一臺;故事圖片當(dāng)你單獨在家時19套。 活動過程： 隨著開汽車的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復(fù)習(xí)乘車的平安知 活動結(jié)束：小伴侶一起探討。 乘車大班教案6 活動目標(biāo)：

15、1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備： 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒 活動過程： 一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。 小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ 公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ 公交車前排座位是留給誰做的

16、？ 我們在乘車時需要留意什么呢？ 二、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？ （1）出示圖1：有個小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （2）出示圖2：有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （3）出示圖3：有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 三、老師小結(jié)： 我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖

17、中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。 四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 活動延長： 1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。 2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩文明小乘客的模擬嬉戲。 活動反思： 在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章?；顒有〗Y(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說：以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有

18、行走不便利的人讓座。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 乘車大班教案7 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。 3、加強幼兒的平安意識。 4、提高幼兒思維的靈敏性。 5、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的乘車平安隱患。 活動預(yù)備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要留意什么? 二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。 1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎?為什么? 2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。 三、爭論如

19、何愛護車廂環(huán)境。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護車廂內(nèi)的干凈? 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。 五、結(jié)束活動。 活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術(shù)、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。 乘車大班教案8 活動目標(biāo)： 1.了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓

20、座等基本禮儀，學(xué)會文明、平安乘車。 2.培育幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。 活動預(yù)備： 歌曲讓座乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?活動過程： 一、乘車情境嬉戲，了解乘公交車的基本禮儀。 今日我們要乘車到赤峰動物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應(yīng)當(dāng)怎樣等車呢？ 1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。 老師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？ 小結(jié)：我們也來提示他吧乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。 這樣一個一個排好隊上車，肯定又快又好。 2.幼兒上車： 聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說乘公交，先買票。排

21、好隊，不吵鬧。） 3.投幣買票： 乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。 （身超群過一米一要買票）互動：量身高。 4.平安：這時，有位小伴侶將頭伸出了窗外。 提問：嘀嘀動身咯！看，這些乘客-，這個小伴侶在干什么呀？誰來提示他？ 爭論：在車上還應(yīng)當(dāng)留意什么，才能更好地愛護自己？（假如幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖擺晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。 師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。 5.讓座： 師：步行街到了，請下車的乘客做好預(yù)備大汽車呀剛停下，上來一位-？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚幼兒：小伴侶你感謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。

22、）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小伴侶還小，要愛護好自己。 一起唱歌讓座。是呀，我們小伴侶都很有愛心，會關(guān)懷老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。 提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。 師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。 6.收傘：不一會外面下起了雨. 師：長青街到了，請下車的乘客做好預(yù)備大汽車呀剛停下，上來一位-？叔叔，叔叔手里拿著傘，小伴侶看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。 二、師幼共讀文明乘車禮儀歌 原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起

23、來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。 三、老師總結(jié)乘車禮儀 候車要先看清站牌與行車方向，然后排隊候車，不要夾塞，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。 上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦與抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要賠禮。 下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。 乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。 到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下

24、，留意扶老攜幼。 活動延長： 家園協(xié)作：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。 乘車大班教案9 活動目標(biāo)： 1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行平安學(xué)問，提高平安意識。 2、情愿在集風(fēng)光前大膽表達自己的想法和看法。 3、通過活動，使幼兒感受到平安出行的重要性，并樂于遵守。 活動預(yù)備： 繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線） 活動重難點： 重點：豐富幼兒出行平安學(xué)問 難點：豐富幼兒出行平安學(xué)問 活動過程： 一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？ 二、探究環(huán)節(jié) 1、爭論出行平安

25、，了解幼兒前期閱歷。 你們和爸爸媽媽一起出行時在平安方面應(yīng)留意什么呢？ 2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車平安學(xué)問觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車平安學(xué)問。 你們看看剛才的那個小伴侶遇到什么危急？ 誰能告知他應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 觀看圖書走路乘車都平安了解，進一步加深乘車平安學(xué)問的印象。 書中告知我們什么是你們剛才沒有想到看到的？ 進行情景表演，鞏固已學(xué)閱歷。 誰想來試一試看看你們是不是文明平安小乘客？ 小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序挨次上下車、還不要在車?yán)镫S便走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面狀況。 3、通過爭論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路平安學(xué)問。 爭論：我們步行到達時候應(yīng)留意

26、什么呢？通過路口時留意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？ 觀看圖書進一步了解過公路時應(yīng)留意的平安學(xué)問。 我們看看書上是怎么告知我們的？ 進行情景表演，鞏固已學(xué)閱歷。 乘車大班教案10 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、進展幼兒思維和口語表達力量。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂。 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要留意什么? 二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。 1、看看圖片上的小伴

27、侶做得對嗎?為什么? 2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。 三、爭論如何愛護車廂環(huán)境。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護車廂內(nèi)的干凈? 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。!出自:屈老.師! 五、結(jié)束活動。 活動延長 得到了家長伴侶的大力支持，我們的調(diào)查表、資料特別豐富，所以活動組織很順當(dāng)。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的協(xié)作，許多事可以事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，始終以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的學(xué)問儲備是很重要的。 活動反思 “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)

28、束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術(shù)、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。 乘車大班教案11 設(shè)計意圖： 新聞報道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。 活動目標(biāo)： 1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑。 2、熟悉

29、基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。 3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。 4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。 5、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 1、教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。 2、幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。 活動過程： (一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動 提問：小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題) 我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。) 剛才你們看到了什么?這個小伴侶這樣做對不對?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑

30、馬線課件訓(xùn)練幼兒把握交通常識。) 學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶，過公路， 肯定要看紅綠燈， 紅燈停，綠燈行， 觀察黃燈停一停。 老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。 老師小結(jié)：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。 (二)再次熟悉學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。 師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢?”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。 老師：“今日老師也帶來了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓我們來熟悉熟悉吧。”(老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標(biāo)志,并告知幼兒此標(biāo)志的作用

31、)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。 (三)競賽嬉戲交通平安問題推斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)當(dāng)怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。 (四)活動結(jié)束 和孩子們再一起念兒歌，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動。 兒歌： 小伴侶，過公路， 肯定要看紅綠燈， 紅燈停，綠燈行， 觀察黃燈停一停。 活動反思： 通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時要留意什么，我們在公路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標(biāo)志，并告知幼兒

32、放學(xué)后腰抓緊時間回家。 乘車大班教案12 活動目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)看路線圖，找出最合適的路線。 2體驗活動的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 活動預(yù)備： 路線圖和記錄紙人手一份 活動過程： 一、引出課題： 周彥妤病了很長時間了，我們都很想去看看她，今日，我們先一起來討論一下怎樣乘公交車去她家。 二、看路線圖 1出示路線圖，查找動身點和目的地 這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，周彥妤的家在哪里嗎？（請個別幼兒到老師路線圖上指出） 2觀看路線的走向 (1)這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？ (2)幼兒提出疑問后，老師賜予解釋：圖中的數(shù)字是指車的編號，例如“1”就是指1路車；在標(biāo)數(shù)字的地方

33、是車站，可以上下車或轉(zhuǎn)車。 3查找路線 (1)提出要求：在小地圖上找一找，一共有幾條路線可以到達周彥妤的家？并記錄在紙上。 (2)請一個小伴侶示范來找路線，并記錄在紙上。 (3)幼兒操作后，集體溝通。 三、選擇路線 1找出最近的路線 (1)猜想：在這3條路線里，你們認(rèn)為那條路線最近？你是怎么知道的？ (2)老師數(shù)格子驗證 (3)幼兒操作后，比較哪一條路線最近。 2找出最省錢的路線 (1)出示每路車的票價：1路車3元；2路車3元；3路車3元；4路車4 元；5路車5元；6路車5元；7路車6元；8路車5元。 (2)哪一條路線最省錢？為什么？ (3)幼兒集體計算每一條路線所需要的錢，老師記錄在紙上，進

34、行比較。 四、延長活動 請小伴侶找出“幼兒園到公園”“家到動物園”的幾種路線，并找出其中最近和最省錢的一種方法，并記錄到紙上。 乘車大班教案13 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會愛護自己。 2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。 3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。 4、培育幼兒自我愛護力量。 5、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 課件當(dāng)你單獨在家時；情景表演的預(yù)備；音樂磁帶開汽車；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家

35、的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片當(dāng)你單獨在家時19套。 活動過程： 隨著開汽車的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復(fù)習(xí)乘車的平安知。 活動結(jié)束：小伴侶一起探討。 活動反思： 通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時要留意什么，我們在公路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。 乘車大班教案14 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會愛護自己。 2、 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。 3、 在活動過程中，提高