初二家長會組長發(fā)言講話稿范文

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁初二家長會組長發(fā)言講話稿范文初二家長會組長發(fā)言講話稿范文1尊敬的各位指導、各位家長：大家早上好!首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出珍貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。下面，就由我對初二年級的一些根本情況向大家做介紹：我們年級共有學生445人，7個班級，教師24人，很多教師都是我校對應學科的骨干教師，具有豐富的教育教學經(jīng)歷。1、學生分析p ：初二級學生處在一個平穩(wěn)的開展時期，沒有初一學生對中學生活的新奇

2、和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際才能是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及教師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識才能差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生

3、中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。2、教師分析p ：我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求討論適宜我們學生的教法與學法，廣泛搜集資料，努力進步教師的業(yè)務才能，他們的目的是認真的備課，有效地上課，進而獲得優(yōu)秀的教學效果。同時，我們級組的教師也非常重視學生的心理安康輔導，每位班主任都能關注學生的心理安康，因為我們的教師知道任何事情的發(fā)生都是有根的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以，我們初二級的全體教師都可以耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對他們進展有的放矢的教育。3、提出一點建議：學校工作無小事

4、，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假設沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、教師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校獲得最大的進步。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家!初二家長會組長發(fā)言講話稿范文2不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了，本著總結過去的經(jīng)歷，開展好將來的工作的原那么，對于年級組工作，簡要作如下總結：一、工作進展情況本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學期

5、過去了，回憶本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，可以按照方案完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，防止其擴大化，惡劣化。二、主要成績初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。2.組織全年級教師進展過三次學生的學情分析p 會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。3.組織學生開展過三次質(zhì)量分析p 會，對于學生獲得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。4.查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每

6、位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改進意見建議。5.全年級教師參加網(wǎng)絡培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。三、經(jīng)歷及體會古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最

7、多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都可以按照預期有序的進展并完美收關。人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。四、存在問題一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學率到達了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有到達100%，就還有努力的空間。二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所進步，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也

8、獲得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要教師不斷的提及穩(wěn)固。五、今后努力的方向第一，加強控輟保學工作，努力做到保學率到達100%。第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)絡，與學校齊抓共管全年級學生。第三，繼續(xù)對學生進展思想教育，強化知識是改變命運的理念。第四，注重對學生日常行為的管理。第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。第六，不斷加強自身的學習才能，努力提升自己的業(yè)務程度和管理才能。第七，不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建立。初二家長會組長發(fā)言講話稿范文3擔任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了，經(jīng)過了第一學期的行為標準養(yǎng)成的陣痛，本學

9、期學生工作的重點的是在學生行為標準上和活動上進展引導，從而到達學習習慣的內(nèi)涵進步和影響學習習慣的養(yǎng)成。年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)歷終究少了一截，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：一、教師的工作1、嚴格學生遵守規(guī)章制度。不僅僅是班主任，科任教師也是一樣，在行為標準上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準那么，才可以讓學生更好遵守規(guī)章制度，從而進步年級學生的行為習慣。但是，許多科任教師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任教師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不

10、是太在意，影響課堂教學效率。2、積極配合班主任工作。班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的才能范圍。學生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任本質(zhì)上的支持，不要怕“費事”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。3、營造和諧的年級氣氛。有人的地方，就會有江湖。年級也是一個小小的社會

11、，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必須注意各個教師的情緒，平時工作的時候要注意排查教師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學生，不同學科的教師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候，確實是一個煩，迄今年段這方面的工作都不可以有效解決。4、經(jīng)歷的交流。我們的年級幾乎都是新教師，班主任更是清一色工作才2年的教師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)歷還是有很大缺乏。定期召開班主任會議，是我們年段一直

12、堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，理解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。5、做好教師思想上的工作。我們的教師素質(zhì)是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏向。對于學校的制度，工作安排上面的抱怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作。對于學校年級組織的活動，雖然會浪費學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機，一定要煽動班主任積極發(fā)動學生參與，帶動班級的積極性。我們年級的很多活動，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具

13、特色。教師工作方面的困惑：科任教師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。不同的教師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?二、學生的工作1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析p 利害關系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內(nèi)容最多，分化非常的嚴重，假設此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析p 中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進展學習上的發(fā)動，獲

14、得家長的支持配合。2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學生心服口服才可以到達教育的效果。3、活動教育的重要性?；顒訉τ趯W生來說，更多的時候就是一種玩耍，教師必須做好及時教育，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的理論教育讓學生體會生活、理論的意義。這樣子對于班級和年段的氣氛有一個很大的進步。紅歌比賽5班贏了6班、象棋比賽一個并不知名的學生優(yōu)勝、籃球比賽不到最后一刻，永遠不要放棄。4、年段對于班干部和

15、督導隊的培養(yǎng)。通過上學期的規(guī)那么制定以及人員的輪換、淘汰，如今的學生會督導隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的才能不是缺乏，很多時候是這個規(guī)那么和制度的不完善。根本上三周就要開一次督導隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析p ，讓學生真正意義上參與進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到。5、懲罰和獎賞要及時。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處有心無力?德育

16、處和保衛(wèi)科到底我們該如何對待?有個別學生的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，教師又該如何自處?請無視教師萬能論對于學校年級抽煙的情況一直在反響，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學?？梢灾匾?八年級雖說學生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強本質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任教師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應該是教師讓學生，強迫學生做什么，而是更多的教師給出方案，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好。初二家長會組長發(fā)言講話稿范文4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了。回憶這一學期來的工

17、作，現(xiàn)總結如下：年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受才能才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協(xié)力，非常重要。一、學會換位考慮，學會替別人著想換位考慮可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析p 原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們非常緊張，不知所措，她們主動

18、要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析p 修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位教師的課堂教育程度得到很大進步，并獲得了同事、指導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。二、把同事當“指導”多征求并聽取她們的意見雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種指導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位教師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是教師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中

19、教師們也能非常投入地去搞，活動獲得圓滿成功。三、真誠待人，把同事當朋友平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個教師一個人，我總是主動幫助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建立性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位教師，真誠地贊揚同組教師，對她們工作上的缺乏之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。作為年級組長，我總不斷進步自身的素質(zhì)，讓別人信服

20、自己。多看書，不斷充實自己，進步自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作那么，營造團結寬松的班組氣氛，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結就是力量。初二家長會組長發(fā)言講話稿范文5這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的責任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部參加了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶?、團結一致、互幫互助，工作中資共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題”。作為部長，在這里我首先要感謝學校指導對我們本年級

21、組工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和奉獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣闊師生效勞到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。1、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，標準學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成標準有序，文明和諧的氣氛。二是分析p 學情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學情分析p 會、經(jīng)歷交流會、成績研討會。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目的，進步了教學質(zhì)量。三是在組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵抗了校外不良風氣的侵蝕。四是非常重視寢室管理。沒有都要進展突擊檢查，對寢室違禁物品